1樓：魯班9號
就算是沒有雙減，感覺未來的趨勢也是沒有希望的。
本來小學、初中、高中就簡單，白天上課，晚上還要寫作業，實在不行買參考書自己學。如果還要父母管制和大量的補課來提高分數，長大了也是庸才，以後的父母隨著素質的提高，會明白這點。
2樓：summer
很明顯學而思的課堂比校內的課堂節奏快但是又有很多孩子喜歡的互動，什麼時候放寒暑假我都是要查學而思的課幾號開，真的比學校準，我覺得首先要改革的是校內老師的教學質量，辦事方法，然後再整改教培，哪怕兩手一起抓呢，現在校內毫無改進，課外教培先沒有了，真的回家要家長教嗎
3樓：
趕緊倒閉吧，沒有未來就對了，從上至下的領導都沒有真本事，活動，福利，待遇一年比一年差，淨幹那又當又立的事兒，奇葩下三濫操作。
4樓：
教培行業的未來一定有，但學而思能不能趕上就不好說了面臨當前的局面，學而思只有兩條路，要麼退市要轉型；
1、退市過程很繁瑣很複雜搞不好會直接沉了，但一旦退下來，基本上生存下去就不是問題。
2、轉型過程相對容易，但方向把握不好，結果可能比死於退市更難看。
現在的問題不是如何找出一條生存之路，而是要實實在在去嘗試每一條可能的路。畢竟環境變化太快。
個人認為就目前學習市場而言，需求之強烈只要教育體制不改，這就是無法阻擋的，另外結合這次整治，真實的目標根本不是「減負」，減負只是手段，減負之後才是目標。要想接著做這款市場，就要想想目前模式的問題，（名師-課程）服務，這裡的名師與課程都是當前被明令禁之的，但名師只是噱頭，課程只是形式，最終的本質是什麼？能捋清楚嘗試的方向就清晰了。
5樓：Beatriz
從集團內部的各種應對措施和氣氛來看，即使不是馬上崩盤，也極大可能在幾年的低迷期後和大家說再見。
很直白地說，中國這些年的教育內卷，包括培訓機構自身的卷，學而思貢獻了不少「功勞」。正是有這麼一家橫空出世、受到所有人追捧的機構，才會讓家長和機構從業者都趨之若鶩。家長想借助學而思搭上公升學的快艇，機構從業者想複製同樣的模式分得一杯羹。
於是乎，學的人更加心急，教的人更加激進，全民鼓吹超前向上教學，最終在短短的幾年內葬送了乙個行業。
雙減政策的出台完全堵死了學而思的路，連它引以為豪的教研都萬劫不復。想象一下，學而思就像是一所房子，建築材料從白紙到木材，再從木材到鋼筋水泥，最後竟還在樓頂加蓋了違章建築，一時風頭無兩。但出乎所有人意料的是，頃刻間被人抽走了所有賴以生存的支撐物。
你跟它說：沒關係，大不了我們再重新用紙造屋。
但是你會發現，不止是造房子的工頭和工人早已不知所蹤，甚至連地皮都沒有了，它該從何造起呢？就算它找到乙個可以苟延殘喘的生路，但是在政策下不允許它有任何特色的競爭力，這又這麼能支撐乙個企業活下去呢？
再強行搭起來的只能是乙個茅草屋罷了，誰知道什麼時候風雨又會滿樓呢？
6樓：牛頓主義者
這麼大的企業當然也有很強的求生慾望。但是現在主營業務完全被限制，確實很困難。轉型我們說說容易，需要的人力、資金、物力都不是短時間能夠備足的，業務落地也要時間，具體不知道公司的現金流如何，從去年財報來看，也是不樂觀。
所以真的很危險，調整這麼大的業務是傷筋動骨的，這就看公司的高層的決策能力和市場感覺了，誰能最先找到第二引擎，誰就活下來，慢一點或者方向走錯，就要完了。
試比較一下新東方與好未來（即學而思）？
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能否客觀評價一下新東方和學而思各自的優劣（對要報班的學生來說）？
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