上課外班更注重學習效果還是孩子體驗?

時間 2021-08-12 14:13:01

1樓:北崙小V親子英語

為什麼不能兩個都要,課外班不能兩個都做到,其實有可能是這家機構還不夠成熟,或者你的孩子不適合這家機構。如果真的只能選擇乙個,孩子上小學前,我更看中體驗,上小學後,我更看中效果。

2樓:艾朵貓貓

孩子對於學習基本可以分為兩種,一種是想學的,另一種是不想學的。對於第一種想學習的孩子,比較好的一點是,他具備了學習的原動力,那麼問題就出在了學習方法上。我們可以從兩個方面入手,首先可以觀察身邊學習好的孩子,平時學習都有哪些習慣和方法,可以選擇適合自己的借鑑一下。

其次,在選擇課外班的時候,建議選有成果有經驗的老師,不得不說,對於教師這個行業,經驗真的很重要,而驗證其教學質量,我們就只能參考成果了。再來說說另一種不想學習的孩子,這類孩子多半比較有主見,那麼我們要多注意環境對他的影響,這裡包括生活環境和學習環境,家長要多花心思正確引導,首先得讓孩子對學習有興趣。其次還是和上面一樣,找乙個有經驗的老師輔導。

綜上所述,對於孩子一定要因材施教,才會事半功倍。

3樓:獵人

上課外班的動機,是多樣化的。當你把課外班當托兒所,當然是孩子體驗(感)優先了。當你要為孩子查漏補缺,當然是要注重學習效果了,否則錢拿去打水漂還能看一串漂亮的水花。

比較尷尬的是,家長和小孩的動機相距甚遠的情景。所以,課外班常常是家長在交智商稅而已。

4樓:星野

當然是體驗了,那你的人生初階段不知道要學習什麼,人家給你乙個東西就叫你學,當然你體驗以後是你感興趣的你當然會認真學,你不感興趣那還學他幹嘛,痛苦又占用了主課的時間。又假如是你的話你有自己的本職工作,老闆給你報了乙個興趣班,你去了體驗了感覺還行,那你難道就把本職工作的時間縮短嗎去做那個你認為還行的活。如果是給孩子報,除了不影響本身的課業,都是也體驗為輔,假如有一天找到了自己感興趣的,那個時候他會平衡好本職工作和興趣的點的。

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