1樓：YandLotman
個人認為英語單詞如果能在背誦過後一段時間內在其他地方碰到，就會有一種很爽的感覺，而且也會加深印象，甚至再也忘不掉這個單詞。如果你上課認真聽講，那麼背課本後的單詞就比較好。如果你不聽課或者老是走神，那還是背3500詞吧。
而且如果老師沒有系統地教語法，建議也不用急著背單詞，一天10個足夠了，趁著假期找些語法課學習。語法學習不要靠日積月累，一定要系統學習。可以直接找考研的語法課，並不是多難，反而一勞永逸。
以上都是個人見解，如果沒用我也不負責哦。
2樓：Elixir
肯教材書後的單詞
3500格局太小
而教材後的單詞表除了有硬性要求的單詞外還有些拓展的單詞，看似可有可無其實是有些有價值的東西在裡面的
上了高中3500絕對不夠用
要拓展自己的眼界
3樓：zwyn
我初二的時候為了提前學，直接買了高中的課本，往後面自學，知識點就看教輔書上面的。單詞就一直往後背。今年江蘇的高中課本改了，感覺不適合這樣學了，全是各種搭配和意思。
我覺得如果記憶力好就直接背3500吧，背不下來就提前預習下教材書
4樓：Tan-Nightly
阿這？？？？中考剛結束沒幾天，大多數同學都是問怎麼個玩法，同學敢情是個好學之人吶！
高中英語相比初中英語而言，要求更多的是能認識單詞會分析句子理解句意，這裡的理解句意不同於初中的那些主謂賓、主係表之類的簡單句式，更多的是各種從句復合句。所以，現在想為兩個月後新階段的學習打下基礎的話，最好的做法是保持英語的語感（熟悉度）。
這裡的「保持」要求多讀英語句子，多看點英語單詞（高中必修課本隨便一本就行），看過眼（不要求能死記硬背每個單詞都懂默寫出來，知道意思即可，後面真正上學了再認真背下也行，當然在假期就能很快會讀會寫肯定很棒）後能認識就去分析句子。 在文章中分析句子，理解每個句子的每個成分（單詞or短語 even句子）的作用（找主語/謂語/賓語/狀語……），分析完後能用比較順暢的中文解釋（翻譯）出來就過。練上3/4個單元的句子段落文章後，個人對英語的適應能力就提上來了。
這樣，在進入高中時，面對不同於初中開始變得又臭又長的句子時，你也能比較輕鬆地去理解。詞彙量也會在不斷的句子練習中慢慢增加上來的。
（以上僅為個人觀點。）
凡事重在耐心+堅持。孰能不一定生巧，但肯定更易懂。
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