1樓：Vlianpor
除了「晚上跟別的室友打鬧讓別人休息不好」這點確實應該好好跟她溝通下以外，其他的沒什麼好說的。哪怕酗酒，只要不打擾其他人，根本沒問題。
而且我覺得題主管得實在有點多了。
別企圖用「集體意識」這個詞語來約束人家成為你價值觀下的奴隸。
2樓：星落了
不用理會就好了吧，她乙個人孤立你們，那你們也沒必要，去試圖把她重新拉回來吧，不至於。而且，你們其他幾個人關係好就行，她自己主動退出的，你們也沒欺負她，她自己也不問清楚就直接排斥你們，這，還能咋樣？去和解？
關鍵是……也沒啥好和解的，畢竟，是她先不理你們的。
3樓：[已重置]
首先給班級成員灌輸集體意識和團隊意識，集體強了對個人會有什麼好處，這就需要班主任或班裡的骨幹班幹部多給同學做思想工作。
有了集體意識，還要培養學生集體裡的團隊合作意識和行動。這就需要多搞一些班集體活動如班級裡的遊戲活動、體育活動（如打籃球、踢足球、羽毛球或桌球雙打等）、班級的清潔大掃除或學習園地的布置、班級野外野吹等都需要團隊合作。這些是鍛鍊他們合作精神很好的活動。
有了集體意識，有了團隊的合作精神，還需要培養他們的班集體的榮譽感。這時就需要讓同學們參加班級與班級的籃球、羽毛球等體育比賽、或參加學校舉辦的各種比賽，讓同學們去為班集體爭光，增強他們的集體榮譽感。
班主任要培養一批得力的班委幹部。班幹部與同學之間是同齡，懂得他們的真實想法，能很好的與同學互動。主要培養出有擔當，敢作為又善於與同學溝通的班幹部，班集體的同學就會有團隊的意識和榮譽感。
班主任要通過日常生活或者現代科技與學生積極互動，多關心、關愛和關注他們，了解他們的動態及心理狀況，對於教育引導他們起到很大的作用。在感受老師的關懷之下，也會讓他們更懂得珍惜師生情，維護班集體榮譽。
除了抓好班幹部的培養，多數聽從教育的學生之外，還有乙個就是要抓好對破壞班集體團結、不懂維護集體榮譽的少數學生要費盡心思，有些是頑固不化的，很有個性。這就要多給他們做一些心理輔導，他們多數是家庭的不良環境造成的，也可以多和家長溝通共同教育開導他們。
如果有條件可以請一些專家或心理輔導師給他們上上課，除外還要多開展一些班級研討會，師生交流溝通如果才能建立好乙個班集體，最想建立怎樣的班集體才是乙個好集體。
4樓：偽天使
我感覺不用處理。
像這種似乎只活在自己世界的人，還有主動斷絕和外界聯絡的行為——不必在意。
她不想融入，你們作為舍友同學拉她幾次算是仁至義盡。時間長了，你們就當她不存在了。
對於室友和你穿同樣的衣服怎麼辦？
我真的好氣啊！我室友，之前跟我說，要買一條跟我差不多的裙子，我是今年2月份左右買的。她前幾天跟我說，買一條，跟我差不多的。我以為，只是有點像！結果，就裙邊有兩個蝴蝶結，我有，她沒有。我？靠，氣！ 我室友特別喜歡這樣做，真的超級討厭，我真的不喜歡喝別人穿同樣的衣服，比如我穿jk，她覺得好看，她也去買，...
對於那些不想放下的事怎麼辦？
一小朵香菇 不想放下，說明你還執著在這件事情上。也許這件事本身你已經沒有留戀了，只是習慣於去執著，不甘心。不要讓自己那麼累，不要管也不要去想這件事情，等到自己冷靜了，智慧型公升起了，某一天也就不再去執著了。 禾子 那就先不放下，把他放在一邊，等到你想解決的時候，再去思考他，等著時間慢慢過去，你慢慢成...
對於每天關注我動向的室友，我該怎麼回覆？
萌萌的婷子 不太喜歡這種人，打破砂鍋問到底，你吃個飯也問你吃什麼，在哪吃，多少錢，好不好吃。我也有這種室友，但是我的回覆就是我也不知道，沒有計畫，沒有打算，所以也就沒有答案。你一次回答他了，以後他還會問你第二次第三次，只有從第一次就不給面子，他才會吸取教訓，不會打擾你的生活，干涉你的事情。有的是出於...