1樓：百事可樂
有的同學覺得學好數學是為了應付公升學考試，因為數學分所佔比重大；有的同學覺得學好數學是為將來進一步學習相關專業打好基礎，這些認識都有道理，但不夠全面。實際上學習數學更重要的目的是接受數學思想、數學精神的薰陶，提高自身的思維品質和科學素養，果能如此，將終生受益。
在實際生活工作中，很多文科專業出身的人參加工作後會參與起草一些報告或工作計畫，其中一些人因為文章華而不實又缺乏邏輯性，不能令人滿意，使工作效率極大降低。可見，即使將來從事文秘工作，也得要有較強的科學思維能力，而學習數學就是最好的思維體操。
有些高一的同學覺得自己剛剛初中畢業，離下次畢業還有3年，可以先鬆一口氣，待到高
二、高三時再努力也不遲，甚至還以小學、初中就是這樣「先鬆後緊」地混過來作為「成功」的經驗。殊不知，第一，現在高中數學的教學安排是用兩年的時間學完三年的課程，高三全年搞總複習，教學進度排得很緊；第二，高中數學最重要、也是最難的內容（如函式、立幾）放在高一年級學，這些內容一旦沒學好，整個高中數學就很難再學好，因此一開始就得抓緊，那怕在潛意識裡稍有鬆懈的念頭，都會削弱學習的毅力，影響學習效果。
1、要重視數學概念的理解。高一數學與初中數學最大的區別是概念多並且較抽象，學起來「味道」同以往很不一樣，解題方法通常就來自概念本身。學習概念時，僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隱含著的深層次的含義並掌握各種等價的表達方式。
例如，為什麼函式y=f（x）與y=f－1（x）的圖象關於直線y＝x對稱，而y=f（x）與x=f－1（y）卻有相同的圖象；又如，為什麼當f（x－l）＝f（1－x）時，函式y=f（x）的圖象關於y軸對稱，而 y＝f（x－l）與 y＝f（1－x）的圖象卻關於直線 x＝1對稱，不透徹理解乙個圖象的對稱性與兩個圖象的對稱關係的區別，兩者很容易混淆。
2、學習立體幾何要有較好的空間想象能力，而培養空間想象能力的辦法有二：一是勤畫圖；二是自製模型協助想象，如利用四直角三稜錐的模型對照習題多看，多想。但最終要達到不依賴模型也能想象的境界。
3、學習解析幾何切忌把它學成代數、只計算不畫圖，正確的辦法是邊畫圖邊計算，要能在畫圖中尋求計算途徑。
2樓：
朋友如果你是認真的想要開始學習建議先掌握課本知識再開始配套練習。
建議你就是立刻馬上開始學習就可以了，不要想太多，一定可以拿到你想要的結果。
3樓：嘿嘿嘿
高中數學總體來講不算太難，只要認真學習，認真聽講，多刷刷題，分數自然會提上來，最重要的是在高中階段鍛鍊好較為不錯的數學思維，上大學學高數才會比較輕鬆。
學好高中數學的方法有那些？
Soft 我的數學在高三前期不算特別好，模擬考試只能考到100分左右，後來可以穩定在130左右了，我把這些歸功於我的數學老師。可以講從高二開始我的數學老師就開始讓我們備戰高考了。高二的時候數學老師要求我們買了45套卷，不是刷卷子，是刷大題。按照17.18.19.選修的順序刷，每天一道，我是堅持刷下來...
想學好高中數學需要天賦嗎？
本質教育李澤宇 在這裡我想告訴這些努力了但沒有收到效果的同學們乙個好訊息 不是你沒有天分，而是你一直被錯誤地教導，你自己也在錯誤地歸因，僅此而已。學好高中數學，更多需要好的學習方法和學習習慣，幫助你打下良好的數學基礎知識和掌握數學的思維。具體如何學好高中數學，請參見我的文章 為什麼我的數學成績無法提...
怎樣學好高中數學的排列與組合？
月亮和六便士 我們就在學排列組合，這部分內容也還是很難的，但入了門就好了，我感覺剛開始學的時候最難，一定一定要把概念弄清楚，其次就是多刷題，多刷題，刷完題要記得整理最好是一類的題整理在一起，什麼分堆染色問題之類的，再標上方法以及這一步怎麼來的，為什麼這麼求，代表什麼，可以把類似的題寫在一起然後寫個總...