1樓：宋曉彬
現在我就是乙個中高職的教師，這個問題我覺得我還是有權利回答的。
座標貴州安順，手下學生240多人，現在帶了學生乙個學期。發現中職學生除個別以為普遍不好學更願意玩，可能還是高中生級別吧。而且由於成績不好底子薄對於上課大部分處於聽不懂而不聽和直接不願意聽的狀態。
不過對於自己感興趣的課還是很聽講的，但是聽不聽得懂就不清楚了。
另一邊就是高職，高職就懂事很多了，對於上課會盡力去聽，但還是底子薄，很多時候真的是基礎不牢導致學習效率低下而放棄，孩子人都很不錯，希望他們能學到東西有個好未來吧。
不過真的學校本身也很重要，好的學校裝置真的比其他差學校好太多了，我的學校條件真的只能說一般，很多裝置沒有很多東西交不了
2樓：無欲則剛
如果去的是本地的公辦職業技術學院，基本上都是考不上高中去的學校，那環境的確很差，基本上都屬於長了年齡，不長心眼的人，舉個例子，打架，抽菸，合群，泡妞，上壘，喝酒，欺軟怕硬，跟在初中的中學生沒什麼兩樣，在這種環境裡是有種非常強而硬的規則的。老師也控制不了大環境，老師也有家有室，跟愣沒心智有力氣的大小夥子玩不起，管不了也就不管了。這是縣里的情況。
市區的不清楚，管的嚴格的話，應該還可以。至少會有個學生的樣子。既然老師這麼說了，那這個學校在當地的情況一般差不了多少。
務必還是要上高中，考大學。
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