如何正確看待孩子的考試成績？

1樓：畫畫鴨

考試是一種嚴格的知識水平鑑定方法，通過考試考察學生的學習能力和其他能力。考試不僅是對乙個人進行全方位的考核，還是能夠改變命運的一種方式。

所以許多家長對孩子的考試成績如此看重，也是能夠理解的，畢竟誰不想孩子成為人中龍鳳。

還記得2023年的高考作文的那題看圖說話，核心內容為：乙個孩子第一次考試得了一百分，媽媽親了他一口，第二次考了98分，卻獲得了一巴掌。而另乙個孩子第一次考試時只有55分，媽媽打了一巴掌，第二次考試有61分時，媽媽親了他一口。

第乙個孩子兩次考試成績都是令人羨慕的，但僅是這兩分的退步，父母的前後態度就不一樣了。

父母過於看重孩子的考試成績，會給孩子心理帶來非常大的壓力，允許孩子偶爾的失誤，才是正確對待考試成績的態度。誰也不能保證每一次考試都拿滿分，但只要盡自己最大的努力，不辜負自己就好。

孩子的失誤粗心考差之後，，父母的態度非常重要，打罵並不能解決問題，坐下來好好的分析原因，才能更好的應對下次的考試。

1.考試考砸了，誰也不想，孩子心裡一定是非常難過和沮喪。作為孩子最依賴的親人，首先不能嘲諷孩子，因為成績的不理想孩子肯定也很自責，所以這個時候就不要再來挖苦打擊了，孩子柔弱的心，也需要父母溫柔的安慰。

2.教會孩子如何應對挫折，一次的失敗並不能代表什麼，不要自暴自棄，不要自我頹廢，也不能輕視這一次的失誤。人生當中還有很多需要面對的挫折和失敗，只有一顆強大的內心，才能收穫更好的生活。

3.找出發生失誤的原因。從孩子的上課質量、作業情況、複習計畫、答題情況和知識點逐一進行分析，找出問題所在。根據分析的原因，制定下階段目標計畫，幫助孩子一步步提提高成績。

2樓：磨工法務

看到新聞，10月17日傍晚，民警發現一小男孩迷路，孩子舅舅隨後趕來接人。原來，男孩上小學三年級，因成績不理想，媽媽接他回家時，一怒之下將他丟在半路。

我不禁想，現在國內還有能夠「正確」對待孩子成績的父母嗎？絕大多數父母都是「唯成績論」。注重教育本該是一件好事，可以提公升乙個人的道德素養和情懷，但現在父母注重教育的主要目的是為了「望子成龍，盼女成鳳」，已經很少有父母會去關心孩子的身心健康，比如過得快不快樂、開不開心。

我能夠猜到，父母給出的理由肯定是，「我這麼做是為了孩子好」。在父母眼裡，所謂的「為了孩子好」就是指以後讀乙個好的大學，找乙份好的工作。但這種想法真的是太侷限了。

人的這短暫的一生，是快樂重要，還是事業風光有成重要？我絕對是傾向於前者，過得快樂最重要。在重壓之下長大的孩子是不快樂的，而人若沒有乙個快樂的童年，那將是一件終身遺憾的事。

而且容易一輩子都將活在給自己的重壓之下，已經形成了習慣，心裡就覺得自己就應該總是最優秀的。

父母真的以為孩子做乙個高階白領就意味著「找了乙份好的工作」嗎？其實不是的，首先高階白領過得也是非常的累，其次每乙個行業都是可以出高階人才的。做乙個名廚師、名技工、名農民都同樣是乙份「好工作」，並非只有考上名牌大學才能有乙份好工作。

我的本意是，孩子接受教育是一件非常重要的事，但是父母千萬不能「唯成績論」、「唯學歷論」、「唯學校論」，而是更加應當注重孩子的身心健康和正直善良人格的培養。即便孩子最終去了乙個不是太好的大學，那又何妨呢？難道父母會覺得孩子丟了自己的臉嗎？

我承認，現在國內的風氣就是「唯成績論」、「唯學校論」，名校畢業的看不起普通學校的，而老師也是更加注重對成績好的學生進行培養，可是，這一切現象真的是對的嗎？只能說這一切都是華麗的外表，真正最重要的還是乙個人的內心能力，包括情商、人品、交際和思維等。這些才是決定乙個人能否走得遠的關鍵。

而這些真的就可以跟學習成績好壞掛鉤嗎？絕對不是的。那為什麼我們還要繼續遵循著這個錯誤的觀念和不良的風氣？

對於孩子的成績，父母首先必須要拋開自身的乙個陳舊的觀點，那就是「望子成龍、盼女成鳳」，這是一種非常自私的想法，不要把這種想法用來強加給孩子。

其次要用平常心看待孩子的成績。不是每個孩子都是做應試教育卷子的高手，要去努力引導和發掘孩子的閃光點，培養孩子某方面的興趣愛好，甚至讓這個興趣愛好能夠引導和有益孩子一生。

同時還需要培養孩子健全的人格，比如教會孩子善良和正直的品格。所有這些才是父母最應該做的。

3樓：郭子玄

完全不同意。粗心其實就是注意力不集中或者精力不夠。就這兩種情況。

這兩種情況會帶到人生的方方面面。丟幾分就是丟幾分，不會和馬虎了在結果上沒有任何區別。所謂考試考察綜合素質，這正是考察乙個人的辦事能力。

4樓：火毀術士

沒問題，我同意你的觀點。小學階段以計算為主，在孩子小心態不穩的時候錯誤率肯定會稍高一些，但是能保持在90%以上就說明掌握的還是不錯的。計算錯誤不是粗心馬虎，而是計算規則掌握的還是不牢靠，算多了就會頭腦不清楚，可以針對性讓孩子每天練個10題8題計算，多鼓勵他。

我家孩子在5年級之前每次考試幾乎都會有計算錯的問題，然後讓他每天練幾題，6年級以後計算的錯誤率大大下降。

所以我感覺首先不要讓孩子這是粗心、疏忽造成的觀念，要讓他清楚這是你掌握的問題，就舉1+1=2的例子為啥不會錯。每次考試先不看分數，先讓孩子分析下錯誤的原因（閱題、計算、不會），讓他自己總結、自己想辦法去解決，我覺得這樣要好些。