1樓：淺野君
這個問題額。
喜歡乙個人就喜歡唄。那人現在是你的同桌，之後也不一定是你的同桌。現在成績相當之後也不一定成績相當。當然，現在喜歡他，之後也不一定喜歡吧。
如果你想問的是，談戀愛會不會影響學習啥啥啥的，讓倆人成績更差，當同桌談戀愛會不會被老師發現。我想說，大概率會影響一些，也大概率會被發現，但畏首畏尾又有什麼用呢。如果想談就談，還年輕有的是機會。
2樓：
高二那年我喜歡上了同桌。
準確來說，我是喜歡上了才把他變成同桌的。那時候班上的位置是按照成績選擇的。成績好的先選位置。
那時候我成績很糟糕，因為我本來是以當時市裡前十進了最好的高中的，後來高一過度划水，成績在年級三百名左右，能在那個班都是因某些關係。
而他的成績在班上前十，年級前五十吧。所以我在那時很擔心能不能選上他的同桌，不過似乎第一排的位置並沒有想象中那麼搶手，我很輕易地選到了那裡。
他似乎是個數學的神，每天除了做必須的作業都在做數學。而我數學很差，事實上，我那時是除了語文什麼都很差，所以加上我喜歡他這層心理，我幾乎是把他當成神明。
然後他會沒事就跟我講題，儘管我很少問他題目。他會把新發現的方法，或者剛做出來的往年壓軸題分享給我。我知道他只是喜歡那份成就感，作為同桌，離他最近的人，理所當然的成為了他分享的物件。
而我自然是享受這種感覺了，好像那時他就是屬於我一樣，我聽他講題的時候，幾乎沒有聽他在說什麼，滿腦子都是混亂狀態。
然後就是他看我眼神不在意，問我，你有沒有在聽啊。我當時慌了，不知道說什麼。他說，你不聽以後不跟你講了。
我急了，我說我在聽啊。他問我他剛才講的乙個知識點，我說不上來。然後我感覺他挺失望的吧。
他到也沒有說什麼，我怕他以後不跟我講題了。不過這倒是沒有發生，他還是照常給我講一些題。我比之前會更加認真，但是也經常走神。
來到第一排最大的感覺就是，再也不會容易走神不聽課了。雖然之前的放縱讓我難以聽懂老師的某些課。
之前的作業，說實話基本沒有做過，甚至會放乙個長假乙個字沒寫，跟老師說找不見了。那時在班上開始大家都以為我是沒做，後來幾乎次次如此，成了出了名的丟三落四了。
後面成功成為了他的同桌了之後，我就逐漸改掉了這些習慣。因為他真的整天整天都在學習，而喜歡他的我，也不遠暴露自己是個不肯努力的FW這件事。
說實話，我並不認為當時的我有多認真，只是聽了課，做了作業。甚至沒有買什麼額外的練習冊，空閒時也只會玩。
高二下冊剛開始時，我換到了他旁邊，高一上冊期末考試我的成績是年級250名左右。高二下冊期末考試，我的成績是年級20名。
我和他做了半年的同桌，半年實現乙個逆襲吧。我從班級吊車尾成為班級第一的過程中，最大的變數想來就是他了吧。
班主任只是驚喜，像是撿到寶的驚喜罷。因為我高一的頹廢。在年級裡大家都知道了。以前這是笑柄，高一教過我的老師們說這個孩子，沒救了吧。（高一上冊分班一次，高一下冊分文理一次）
而後來我的老師把我帶起來的這個事，讓以前的老師們震驚疑惑了一下。他們說，見過快速頹廢的，也見過逆襲的，卻沒見過這麼快速切換的。
他們不知道是為什麼，只是覺得，這孩子天分在那裡，只是想不想好好學的問題。他們不知道我突然願意認真的原因。
高三上冊再次換位置的時候，班主任說，你們兩個在一起好像效果很好的樣子，要不然你們繼續做同桌吧。（期末我和他並列班級第一）
我自然是一百個願意，他也沒什麼意見。後來到了第一次月考時，我很擔心上一次不過是巧合，這次或許要掉下去。
然而並沒有，甚至拿到了更高的成績。我知道，實力基本定型了。後來和班主任，幾個同學一起吃飯的時候，班主任跟我說，你一定要繼續努力，畢竟班上最大的梁還得你來扛。
回答匆忙，文筆潦草。只是想說，感情從來不會毀掉你，感情有時候是一種動力吧。失意之時，失去了自己的目標。乙份喜歡會帶給你新的目標，而優秀，往往是達成目標的方法。
3樓：神丁
認識到這段感覺就很棒，我認為早戀並不能怎麼影響學習（前提是是真愛）你們想過的好，就會努力學習，有未來。只要主動就會有結果，你們成績相當剛好可以共同進步，幫對方查漏補缺，加油！等好訊息
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