1樓：美髯公
是否通報批評不重要，重要的是讓作弊的同學認識到錯誤。
但是作弊這種行為是很惡劣的，學校有可能會為了警戒其他同學，避免這樣的情況再發生，而進行全校通報批評。
我認為學校進行通報批評的時候可以不把學生的姓名公布，這樣在警告了學生的同時也保護了他的自尊。
2樓：老鑷子
我認為應該。但是我大學女同學，作弊了一次就被開除了，在大三的時候，我認為是很不恰當。通報批評還能有個活路，開除了以後二十幾歲你讓她再回去復讀？
3樓：毛利小五羊
從情理的角度講確實過分。
但是從學校管理的角度看這是震懾其他同學不要作弊的重要手段。發現作弊只是口頭警告的話，誰還會拿紀律當回事呢？
有些科目是用人數劃分分數線，分優良中及格不及格，非要說，這是把學生往死裡逼的話，那些作弊的學生把原本可以通過的學生位置頂掉，讓他們掛科，那這又算什麼呢?
之前有學生被抓抄襲跳樓輕生的事情，大家都很惋惜。但是把學生輕生的原因歸結到學校不太講道理吧。
4樓：混沌魔君索倫森
我只說實際的，希望聖人們別和我說大道理，
沒被抓，算你本事，相安無事
被抓，一切後果，自己負責
補充：作弊失敗，說明你沒有那個能力，補考作弊，第一，說明你在放假期間沒有複習，第二，說明你好吃懶做。
舉個例子，我不想去掙錢，覺得累，去偷，又被人抓住，我希望警察和法律能對我網開一面，還能資助我一點，你們覺得「我」怎麼樣
5樓：白菜梆子
考試嚴禁作弊，這是誰都知道的道理。作弊，必然是主觀故意的違紀行為，警告一次的主張不支援。
通報全校的方式是否妥當，請參照本校學生違規處分辦法或實施細則執行。我贊成依規辦事。
說實話，伴隨著大學擴招，大學生考試作弊越來越普遍，越來越成為乙個常態，老師對此的態度也越來越趨向於差不多得了，對於一些考試作弊行為裝看不見，不深究。但也有一些老師，還是一如既往的抓作弊，抓考試違紀，於是就有了江湖上流傳的「四大名捕」、「地獄考場」什麼的。
雖然，考試作弊好像越來越成為乙個潛規則，甚至四六級這種考試都有了作弊的空間。但是，並不影響考試作弊是嚴重的違紀行為這一判定。
我承認，可能老師不同處理的結果和方式可能會有不同。但違紀了，按照規定接受處分，這其實也沒啥可說的。
再舉個例子：你騎自行車闖紅燈，以前的警察會指一下你，或者吼你一下，批評一下，但今天，這個警察就是要罰你款了，但這也沒什麼好說的，乖乖交罰款就是了。
6樓：天天喝水
個人建議：懲罰不能縮水，但是懲罰方式要注意。現在有的高校官僚化極其嚴重，根本沒有有效的引導管理體制。
舉例而言，對於還沒工作的年輕人而言，事情要處理，但是最最基本的「紅白臉雙唱」總得有吧？
乙個唱白臉之後，不應該安排另乙個老師關注學生心理動態，及時進行排解麼？
哪怕老師要面子，安排高年級學生開解一下估計都不至於逼得人跳樓。
誰不是年輕時候過來的，誰沒乾過點荒唐事，誰沒乾過點錯事？
大學要立規矩，這是正事，但是拿著「規矩」的名字就不顧實際硬執行，這叫官僚，跟大學「育人」的根本使命是相違背的。
7樓：Francis
參照前段時間鬧的沸沸揚揚的中北大學作弊考生跳樓事件，我個人覺得不應該。
大學又不是小學初中高中，弄個通報批評就能起到殺雞儆猴的作用。畢竟在大學前的教育階段，「通報批評」這一手段更多是通識教育的乙個極端化展現罷了。說白了，全校通報批評就是用讓你最難堪的辦法辦你，讓你在廣大學生老師面前無處遁形。
只要是有良知的人被這樣一搞都會悔改了，同時也是給那些存有僥倖心理的人乙個警告。
而大學就不一樣了。大學生大多都是成年人了，對於是非對錯都有自己的見解了，這是真的。而且，大學生比任何人都要面子，這也是真的。
當著一考場的人被抓作弊已經夠難堪了，還來全校通報？我想這人要麼跳樓，要麼就提刀去見校長了吧？（不要臉的人除外）
要我說，大學辦這種人很簡單。直接處分警告，成績清零，留校察看，記入檔案。這波操作悶聲發大財，蕪湖起飛那簡直不要不要的！比什麼通報批評更令人聞風喪膽好嗎？
8樓：悟奈
還屢教不改再給處分，還是罰輕了。乙個通報算什麼，又沒讓退學，嫌通報出來丟人？那作弊幹什麼，每個學校考試前都三令五申不讓作弊，籤誠信承諾書，圖什麼？
9樓：學的我21
我們學校是直接開除的。
不過畢竟是大學，學生時期與社會接軌的重要時候，還是養成遵守規則的習慣好一些。來上學，學點東西沒壞處（哪怕是為了應付考試）。
10樓：進擊的小灰灰
首先，談談我對大學生作弊的看法。大學生考試作弊是極其可恥的行為，自私自利，損害他人利益，自己一時作弊可能改寫他人的一生，對他人勞動成果的極不尊重！
其次，大學考試作弊應該對其進行嚴厲懲處，嚴格按照校紀校規，而不是睜乙隻眼閉乙隻眼(我身邊的監考老師就是這樣的)。大學對考試作弊的懲罰是很嚴格的，因此，在處分之後，一般是取消學位證或者開除。
最後，在處分之後，我認為沒有必要通報全校。大學生都是成年人，都有自尊心，通報全校就等於在全校面前踐踏了同學的自尊？既然都已經處分了，通報全校又有什麼必要嗎，大家心裡都知道作弊的結果了，再提出來，就對那個同學太不尊重了。
11樓：野渡
應該。作弊不被抓到算僥倖，被通報批評更是不用說了。誠信為本。這是人與人之間的信任，也是人和人之間的區別。
就像咱從來沒有見到過學霸作弊一樣，能力左右著我們的思想，由於境界不夠高的我們，努力不夠到位，學的不夠好，又有倔強的虛榮心驅使，才會選擇作弊。
如果有說的不對不好，請大家指點。（但是不要攻擊我，我真的語言組織能力不夠優秀）
12樓：紅箭和短號
回答一下吧
按照我們學校的慣用手法，作弊被抓到以後會立刻通報，掛在教學樓的顯示器上掛乙個學期。當然不會說具體的名字，只會說：某某某在某某某科目的考試中，使用某某手段作弊，然後在顯示器上滾動一學期。
懲罰也是有的，很重。我記得應該是輔導員先約談，年紀輔導員(有好幾個人)再約談，最後班主任約談，教務處給出懲罰。懲罰好像是本科目不予通過，來年重修，取消推優保研資格，屢教不改直接退學。
當然，制度是死的，人是活的。這一套東西很多學校都在用，但是能不能執行下去，往往取決於執行者和學生的素質。如果執行者從一開始，就能雷厲風行，時間長了自然沒人願意作弊;若是一開始就唯唯諾諾，後來作弊行為只會變本加厲。
而學生的素質也是乙個方面，素質高的學生自然不會去作弊，素質不行的人無論怎樣都會想方設法作弊。
回到現實，我們學校(985)作弊的人每年都有，估計加在一起有幾十個(被抓住的)，這並不多。而就我的觀察，基本沒有人作弊。所以在上述條件下，即一開始制度就執行到位，人員素質齊備的前提下，全校通報是乙個威懾性的措施，可以有效降低潛在的作弊率，這個時候我覺得是應該的。
而在一般的學校，據我的初中同學說，存在通過考試作弊獲得獎學金的荒唐事。這種情況下就是兩個條件都不齊備。所以這個時候只有全校通報，沒啥用，因為制度就沒執行到位，威懾也就無法建立。
所以在這個情況下，倒不如進行一些考試改革(工科全開卷考試，出的死難死難的，還能作個錘子的弊)或者開始嚴格執行制度，殺一儆百以服眾人。中間必然會出現一些學生的心理出現問題的局面，但是總體而言還是重大利好。
所以題主問這個問題我覺得很多時候是考慮到學生的心理問題，校方要重視這一塊，比如搞個心理中心，有專門人疏導心理問題，緩解壓力，其實就挺好。
綜上，我支援針對作弊的全面通報。
題主說第一次現場警告的這個絕對不行！這絕對是一種投機主義，是在鼓勵作弊。而且題主應該是渴望考試公平也想取得滿意的成績的，這更不應該鼓勵作弊。
試題難了大家都不會，老師會酌情處理的，但是在考場中，絕對不可如此。
大學考試作弊是對的嗎
當然是不對的。別抓住就拿不到學位證，而且這個汙點永遠去不掉。大四上學期我要參加六門補考，過不了就意味著延畢，我選擇了作弊，我買了智慧型表，網上找人幫我做題。用不光彩的方法我通過了補考，現在想起來還後怕，以後也不會再幹了。 如果周圍人都作弊，那我也作弊，但是不會說出來也盡量不被別人發現，悶聲發大財，但...
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線上考試作弊會被抓嗎？
然也 機率問題，但如果別人都作弊你不作弊那你不是虧了 來自學渣 如果你還沒上大學，我勸你最好不要作弊，因為結果並不會讓你失去什麼，頂多挨頓訓 如果你上大學了，當我沒說 剛才朋友給我資訊。她考試時候，有人找她要大題答案，她給了，其中乙個計算題是用自己學號算的，對面就照抄。後來老師找上來了。好好複習需要...