1樓：
「意義」要看站在誰的立場上。
在學生的立場，閉卷考試純屬浪費時間。
明明實踐應用中有高效的檢索工具，但身為人類卻被迫將時間精力浪費在死記硬背上，背十年能背得過工具書、資料庫麼？何況這些時間精力本可以學多少更務實有用的知識。
用工具彌補人類的弱項，這是智慧型和文明的標誌，某些教育的形式堪稱反智。
好學校的開卷考試，提出問題讓學生解決，鍛鍊學生「蒐集資訊，解決問題」的能力。
野雞學校的閉卷考試，讓學生磨時間背概念，對於學生成長毫無幫助。
在某些人的立場，開卷考試太可怕，學生三個月就能有原來三年的水平，剩下的兩年多讓學生幹嘛去？一大堆教育相關行業誰養活？
教育，是一種社會現象，是各方利益博弈的結果，絕對不是「崇高的以提高學生知識水平和認知能力為目的的活動」。後者只存在於理想國之中。
2樓：劉Sir
開卷閉卷有區別嗎？？你翻書的速度未必比別人腦子反應的速度快！當你在翻看鴉片戰爭哪年爆發時，我相信很多人都已經寫下答案，做下一道題了，畢竟，時間...有限...
經不起開卷考試的科目還值得學嗎？
甌越 學了化學好多年，對這個話題就插幾句親身體會吧。好多要背的內容，不代表開卷就可以了，加入你的定位是以後在化學這一行混的話，假使你以後完全從事與化學完全不搭嘎的行業，那無所謂，及格萬歲。假如你以後搞化學這一行，別人問你的伯努利，問你個熱力學，動力學，很簡單的問題，你怎麼能應付，這不是說化學好多要背...
思修閉卷考試是一種什麼樣的感覺？
我之前大學上思修課，考58開卷，沒過。我們學校沒有補考的政策，只能重修。報名重修，結果第二年閉卷，一口老血沒吐出來。然後我內年還換書了，加上了大學生戀愛什麼的。還好過了62分，雖然也不高 網上小心衝浪選手 還有12分鐘考思修，等我考完了我來回答。啊！搞忘記了！我來回答了！考前老師給我們劃了重點，出了...
我想請問各位大學生們，你們毛概閉卷考試的意義何在？
後天毛概考試，破防了，心態崩了。客觀題閉卷我覺得沒有問題。關鍵是！我們主觀題閉卷啊！客觀題60分，主觀論述題40分閉卷。想狗帶了。網上的180頁的客觀題題庫瘋狂刷，第一遍不記得刷第二遍。不會的問老師問我的文科生同學 話說文科比較有優勢啊，文科同學說他們可以吃老本羨慕 考試前一兩周只給的主觀題題目範圍...