1樓：Way
有什麼問題直接跟老師溝通哦。成年人了如果年齡相仿和老師更接近朋友關係會比較好的。
首先教小提琴至少得了解學生的狀態才能教得下去，不然就挺不走心的。至少我對我教的「學生」是這樣的。
不仔細了解學生為什麼拉不好布置的作業還一直加量，也沒能及時發現問題所在並指出來，很大程度上是作為老師的不妥之處。學琴絕對不是貪多貪快的東西，很多時候是要針對問題來對症下藥的。
嚴格要求是好事，但是你說的這個說的所謂「嚴格」，絕對算不上是真正的「嚴格」。你這個所謂嚴格只是沒有什麼建設性作用的題海戰術，很多時候是教育者無能的體現。嚴格不是在作業量上體現的，而應該是嚴格要求你拉琴的姿勢、習慣、對樂譜的熟悉等等這些，還更應該注意要及時糾正拉琴的毛病或者問題（有些壞習慣要掐死在襁褓裡，不然後遺症會很難改的）。
我覺得這樣才算真正的嚴格。而恰巧這些眼力和經驗並不是每位老師都有的。
從你的話裡我就感覺出你老師似乎不太懂教琴方法，只知道一直布置作業。也許他拉琴很厲害，但是至少這樣絕對沒有達到乙個好的「老師」的標準。
再補充一點，我覺得乙個好的小提琴老師至少要有發現並解決問題的能力，還要有良好的溝通能力。就算是拉琴水平真的有限，至少也要能靜下心來研究研究林耀基、丁芷諾、卡爾·弗萊什等等這些老前輩的著作，也要對自己的學生因材施教。
2樓：「已登出」
答主現在的大學專業老師，嚴格要求哈哈哈哈哈哈哈，刷到這個我就想說怎麼可能。
能入眼的都不一定嚴格，更何況我們這些不行的，差不多得了。教一教就行了，幹嘛那麼認真。又不是培養演奏家，也不是一流的好學院，我們這個老師抱得態度就是差不多行了，啥事就應付應付就過去了。
3樓：馬·殺雞胖噠
加油，我的專業老師比其他的老師更嚴格，她通常都是乙個音乙個音這樣給我扣過去的，一首曲子沒有半年不可能過，所以別急，努力把基礎打好，如果你真的覺得量太多，來不及練，就跟老師說，一定要跟老師溝通，他會根據你的情況調整的。
4樓：蟲兒飛
教學進度老師心裡應該有數，你只管按老師要求練就是了，盡你最大努力。打回重練是正常的，不要有心理負擔，努力不努力老師應該能看出來。實在跟不上老師應該會調整的。
老師要求嚴是好事。老師要求不嚴帶學生玩的我也聽說不少，有的學了幾年甚至還不會讀譜，簡直不負責，浪費家長錢。
帶著三百塊的小提琴去上課會遭老師嫌棄嗎？
猛男小花 我教小孩子還有成年人有的人就會帶差不多價錢的琴，有的甚至是夾板的。都可以理解，第一剛接觸不明白琴怎麼回事，第二是想著小孩子還要換琴或者成年人怕毅力不夠半途而廢。這種琴好好調一調換一套中等的琴弦也勉強可以滿足初學需求，有的孩子技術提公升了之後自然會感覺老師的琴和自己琴的差距，會主動追求音色，...
孩子4歲半了，想讓她學小提琴，小提琴的老師要怎麼篩選？
璇迪迪 怎麼篩選，那就請熟人介紹 然後可以試試課。或許你也可以找我，我幫你找找？30節課只學會拿弓，還不讓把琴拿回家這種老師純屬扯淡。我小時候啟蒙學琴上的是小組課，第一節課學夾琴，第二節課學拿弓，第三節課就開始學拉空弦了。並且老師是要求家長陪小孩一起上課一起學，必要時在旁邊記筆記。課下的時候，要求家...
挑小提琴老師不看資歷職位和學歷只要求現場演奏一首，選什麼曲目最合適？
葉墨墨 你提出這樣的要求，人家老師直接甩臉色不幹了。老師的水平不是這樣給你挑剔的，你以為你是導師還是老闆能這樣挑老師？如果你的曲目老師沒練過是不是老師還要回家練了拉給你聽？把姿態放端正好嗎？ long 讓老師拉他最擅長，或者正在練的，或者他喜歡的曲子，提前告知 你自己選曲子，讓人家練也不合適 提前聽...