1樓：喔這樣啊
當然會「馬冬什麼」
「馬什麼梅」
「什麼冬梅」
~最後應該是「馬東」吧
多年學習經驗，學習一定要鞏固（這都是共識了吧）思考思考再思考（理解的過程重複重複再重複（背誦過程練習練習再練習（鞏固過程聯想聯想再聯想（新舊知識融合過程）
畢竟論語曰「溫故而知新」嘛！我想不必提這樣的問題吧！天才或許有過目不忘的本事，也會遺忘東西的吧！何況是我等普通人呢！
2樓：JOJO的奇妙比喻
題主可以去看記憶曲線，這東西告訴你最好的複習時間大概就是你學完了著東西，比如1840鴉片戰爭，今天如果是早上學習的，你試試晚上還記住多少第二天呢，第四天呢？一周之後呢？
如果你考試在乙個月之後，你期間不做任何複習，就可以充分體會問題的嚴峻也可以參考其他的複習王法，總之學習不鞏固，你學的東西就像水一樣，嘩啦啦的衝到裡
3樓：水醉
取決於你的印象和記憶時間長短，然後慢慢忘掉你不太注重的細節，然後再慢慢忘掉大概輪廓，最後只剩乙個印象最深刻的點，再然後啥也沒了
4樓：北有
學習課本每章、每節都有不用的知識內容，都是以最容易讓學生接受的形式構建結構框架，最常見的的螺旋式
知識內容首尾相接，內容層層遞進，同時在部分章節內容會有所重複(部分重疊)，都是為了先回憶學過的知識引出新內容(是一種複習吧)
章節課後習題、概念針對訓練題對於教科書來說再常見不過，都是為了鞏固新知識，在不同的時段不斷的應用、回憶知識，會使記憶存在的時間更長、更清晰
德國著名記憶心理學家艾賓浩斯曾用記無意義音節的方法進行過研究。他發現，熟記之後僅過乙個小時，就忘記了56%，兩天後又忘記了16%，此後遺忘的速度就大幅度放慢，6天後雖然還有遺忘，但僅繼續遺忘3%,這就是我們俗稱的遺忘週期。可見第一次複習應該及時，新學習的內容最好在12小時之內複習一下，抓住記憶還比較清楚、腦子中記憶的資訊量還多的時候進行強化。
第二次複習時間間隔可以稍長，比如兩天。再往後，間隔可以更長，比如依次為一周、半月、一月、半年、一年、幾年。複習所用的時間也會依次縮短，甚至只要用眼或耳過一遍就行。
這樣先重後輕、先密後疏地安排複習，效果極佳。最終可達到終身記憶。(來自360百科)
5樓：Misaka19042
剛學習完不鞏固的話會使得我們的學習有失去學習的價值早已有人分析過我們正常人類的遺忘曲線：艾賓浩斯遺忘曲線圖源網路
很明顯可以看出不複習的話我們，學習的效果是十分差的。
及時複習有利於增加我們的學習效果，提公升我們的學習能力，養成更好的學習習慣。
6樓：Rayen
A.學習完新知識，記憶深刻，不去鞏固，在練習或應用中能夠很好的運用知識！（排除主觀要素影響）
B.學習完新知識，記憶一般，不鞏固，在練習中也能很好運用知識，（排除運氣的可能）練習/應用難度不高，對記憶等能力要求低
C.學習完新知識，記憶模糊，不鞏固，在練習中不能很好運用知識，效果很差。（排除了運氣等主觀要素）。
D.學習完新知識，記憶一般，不鞏固，在練習中手足無措或者不能很好運用，練習應用對知識的要求高！
綜上所述，C和D情況都屬於學習完知識沒有真正的學會知識或者學懂知識，基於練習難度等因素的改變你在應用中會遇到很多的困難。B情況涉及了主觀要素的加入，屬於概率性事件，在條件狀況一定的情況下可以選擇考慮進去。A情況屬於第一次學習時就把學習弄透徹理解的同時又能深刻的記憶，進而形成的長時記憶可以讓你在應用中沒有太多障礙。
7樓：媚娘
會遺忘得快啊。人的記憶規律是瞬息到遺忘再記憶再遺忘，一直到你把它變成永久記憶。打個比方，你燒一壺水，燒得要開了，你又不燒了，如果趁著溫度高，那你再次燒的時間就短，隔很久再燒，那你付的時間和精力就會更多。
所以，能鞏固就趕緊鞏固。學習這事情，沒有一步是白走的，但也不是你一步就可以走到位的。你每個勤奮的當下，都是在成就更好的自己，而你每偷的一次懶也都會成為將來打臉的巴掌。
所以，還是認真記憶，認真學習，認真鞏固吧。
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