1樓：
我提供乙個思路。
知識付費可以作為學習一項技能，一門學科的入門。
以目前比較火的DD和極K時J為例，他們的課程可以給你大概講清楚這門學科是幹嘛的，這門學科目前的進展是怎麼樣的，總之可以讓你對一門學科，一項技能有乙個初淺但全面的認識！
但是如果你想成為真行家，還是得遵循傳統的學習途徑，拿出專門的時間塊進行鑽研。
另外，碎片化學習也是乙個積累談資的途徑，可以讓你看上去很博學，但是僅僅是看上去。
2樓：
你問現在非常火的知識分享、付費學習平台通過這種碎片化的方式是否能學到東西
相關從業者當然會告訴你能
他們只會告訴你：
3天8節課，你可以從我這學到知識，每月獲得高達X的月薪實際上就是在利用資訊差收割你，還是那句話，要是真的，人家早悶聲發大財了
會包裝的人可以將沒用的資訊包裝成所謂的精華，然後騙走你的錢所以對於你的問題
我會告訴你不能
3樓：蔣甬杭
先回答問題：不能。
碎片化的學習方式，只能得到碎片化的資訊。
碎片化的資訊有兩個缺點：
碎片化的資訊無法形成知識體系，只能作為談資，或者被簡單粗暴地運用（於是常常被誤用，連數學定理這麼純粹的知識都有大堆前提條件，更何況現實生活）。
碎片化的資訊很容易遺忘，或者發生記憶漂變，變成似是而非的其他資訊。
要真正掌握知識，需要將知識內化，在自己大腦中重建書本作者的知識體系。聽過碎片化資訊的人，如果盡快去讀書，會比沒聽過的人吸收得快，因為對資訊有點印象，不至於輕易讀到後面忘了前面。然而會去聽碎片化資訊的人，一般不會去讀書了。
畢竟又花了錢又聽了課，腦子裡塞滿了各種碎片資訊，要是還得去讀書，不是白買白聽了嗎，不是顯得自己交了智商稅了嗎。沒有足夠勇氣的人絕不會承認這一點，於是自然也不會去讀書。
4樓：桃白白
對於我們大多數人來說，真正的知識是不可能靠碎片化學習獲得的，人必須進入沉浸式學習狀態才能真正消化吸收。
網上很多大咖都是構建了完整知識體系的人。
如果我們單純因為信服他們如今的成就，業績，就模仿他們現在的閱讀方法或者學習模式，會感到非常吃力，而且收效甚微。
大部分人在沒有對乙個領域建立知識框架前，越是進行碎片化學習，越是容易使大腦堆積大量的資訊，而不是乙個知識體系。
資訊沒有辦法得到梳理，人也就體會不到學習的價值，從而越學越焦慮。
普通人往往既缺乏知識框架，又缺乏工作技能，如果也用碎片化學習方式，就會讓自己的知識體系更加零亂，學習效果遠遠不如系統化學習好。
所以說，除非你在乙個領域建立了完整的視野，體系化的認知，對相關的問題有了全域性觀。
這個時候，碎片化學習才可以幫助你優化知識框架，才算學到了真東西。
5樓：玥玥
由於經濟時代發展很快，大家都忙於工作很少有時間來提公升自己，但是網際網路給我們帶來了很大的便利；所以付費學習在一定程度上是可以幫助學習的，看個人學習能力哈
6樓：Scalers
這是乙個小馬過河的事情。
能不能學到，主要取決於你的消化能力。
人和人的消化能力是不同的，有的人能吃肉，有的人能咬骨頭，有的人只能喝湯。
每個人只能消化自己能消化的食物，多了就接不住。
所以你看乙個人說，我能學到很多，和，我什麼也學不到，要看一下，這個人處於什麼階段。
而對你有沒有借鑑意義，更要看這個人的階段，是不是和你相近。
乙個快要餓死的人，你和他講公尺飯生醣指數高，你會得到乙個白眼。
還有另外乙個重要的方面就是機會成本。
同樣的時間投入，在你客觀條件不變的情況下，你如果做其他的事情，能不能收穫更多。
我如果賣瓜，我一定會說，不甜不要錢。
7樓：逗總手記
似乎經常會看到這類疑問，某某形式適不適合學習。說實話，我對此感到困惑。
比如課堂也許很高階，很系統。但大學生去上26個字母的識字課，能學到什麼呢？是中國老師還是外教，是呆板的填鴨式背誦，還是活潑的玩中帶學，都變得毫無意義。
至於能否學到真東西，主要靠知識的內化，和外部環境關係更小。只要上過學都知道，班級第一名和最後一名的差距極大。碎片化學習，大家不在乙個班上，沒有比較。
但完全可以照此推理，聽碎片化課程的學生，可吸收的量也差距極大。
如果真的想學到真東西。你需要學習略高於自己的內容，並且做好知識之間的串聯，如果涉及某項技能，還需要曠日持久的練習。
有沒有人買過劉媛媛的超級學習術課程？請問內容有些什麼？到底值不值99元？
劉媛媛的學習方法到底是什麼？
8樓：林元東
要說明如何看待這個問題，首先一定要明確一點，那就是「真的可以學到真東西嗎？」裡的真的東西是什麼
如果說你認為真東西是那些各個專業裡的名詞，行話，抽象概念之類的，我只能告訴你不行。這些東西都必須是常年累月的在該專業內容的浸泡下，對專業知識產生了聯結，理解，融匯而誕生的產物，一般人就算是通過碎片化的方式了解到了一星半點也很難窺視全貌。有的時候用的也很不是場合，而被人嘲笑「啥都不懂，就知道裝」，我覺得很多人想的碎片化的方式學不到真東西主要來自這裡。
沒有任何方法讓你在不了解底層邏輯，運作原理，其目的，其原因的情況下，掌握這些東西。
如果你認為真東西是那些能夠幫助你解決生活中遇到的問題之類的話，我可以告訴你，學不到的原因只能是知識本身存在問題，或者並沒有去實踐，單純的以為知道就是知道了。彩票的開獎走勢圖和各種相關的知識都永遠沒有辦法讓你知道下一期的開獎號碼，不實際的運用也不會知道你學到的東西是否可行。只有在你真正的使用了，出錯了，理解了，成功了，這個知識才能成為你的東西。
還有一點，我想反問一下，就算是通過系統化的學習也一定能學到真的東西嗎？
很多的學生都可以告訴你，不一定，不知道學的目的，不知道用的地方，不知道有什麼價值，那麼學過來也只能成為考完就忘的東西。
9樓：雲水春山
因人而異吧。
這些付費平台內容也有差別
外因通過內因而起作用，個人認為，學習主要還是要靠自己，那些講學講座式的課程對有一定基礎和經驗的人效果更好吧
10樓：KCOTSNI
不知道有多少人工作後通過能夠完整的看完一本書，如果看不完，只看了30頁，算不算碎片化學習，如果看完了一本書，是不是一定可以學到真東西。
學習是乙個立體化的事情，只有不斷重複、不斷訓練和實踐應用，才能夠真正學到東西。就算是看書光看不思考不練習，也學不到真東西。
結論：是否學到真東西，和碎片化關係不大。
11樓：南海
知識分享收費無可厚非。
學習碎片化知識，雖然粗淺但至少又學過。這份知識在不同的場景裡有不同的意義。我認為最關鍵的作用就是作為做其它事情的背景或者啟發，以及判斷是否有深入研究的必要。
東西有真有假(￣へ￣)
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