1樓：照見
佛教是事關個體存在的終極問題的一門高階哲學。普通人沒有文化知識儲備，看經書像天書。
況且信佛信的不是寺廟裡的偶像。這一點懂的人自然懂。不懂的人如果不經過學習永遠也不會懂
2樓：不實Ppoling
因為宇宙太大了，人類所了解到的科學只是冰山一角，或許我們看來不可能的事情在別的星球司空見慣，或許外星人看我們人類就像我們看幾百里外的一窩螞蟻。中國上下五千年的歷史看上去很長，或許在宇宙歷史的洪流裡根本忽略不計，或許…
或許我說的這些都是真的，也可能不是，我們人類所了解的真的太少了。
3樓：yyp
他們自己實踐過了，親自體會到了當然相信。佛法不止是乙個理論說說空話而已，他包括實踐過程。絕大部分人連靜坐都沒去嘗試過談什麼相信。
沒有見過鴨嘴獸之前人們都覺得它不存在，當時是擺在眼前的時候就不存在信不信的問題了。
4樓：護法居士
「科學文化知識」叫做有為法，是打工的人學的；
佛是法王，以無為法統治法界，對於打工的人來說就是老闆似的存在。
所以你願意打工，不等於別的工人的不想成為老闆。
5樓：王公夏
因為他們沒有真正學到科學文化與科學精神
乙個人的取向是受很多因素影響的。如果不學習，我們與幾千年前人類的思考軌跡與路線是相仿的，或者說並不高超多少。即使學習了知識，我們也不可能將這些獲得知識的路徑再重走一遍。
但那些在進步路線上一直走下去的人，一定是愛科學的人，那些無法更新發展進步的思想，會成為歷史，也會成為一部分人的情結
6樓：Zelor Chang
我就是乙個信奉三寶的碼農。科學與佛是完全可以並行不悖的。中間還可以加上哲學。
科學的牛B之處在於可以反覆實證，可以自我完善。但受制於哥德爾不完全定理，其永遠無法完美。科學亦有其短腿，一是文藝，解決方案是文藝。
二是三觀，解決方案是哲學。三是心靈，解決方案是宗教。（當然不能是邪教，呵呵）
這種模式國外並不鮮見，當然信的不一定是佛教。
教師擁有良好的科學文化素養有多重要？
至若春和景明 教師天職教書育人，教師內在的文化素養能起到潛移默化的作用 素質教育是以提高民族素質為宗旨的教育。它是依據 教育法 規定的國家教育方針，著眼於受教育者及社會長遠發展的要求，以面向全體學生 全面提高學生的基本素質為根本宗旨，以注重培養受教育者的態度 能力，促進他們在德 智 體等方面生動 活...
美術生畫畫時擔心文化科，學文化又擔心美術怎麼辦？
Jimmmmmmmmy 記得一心不二用，畫畫備考期間就認真畫畫，不用管文化，因為藝考在高考之前就結束並出成績，你認真去藝考，回來認真複習文化，當出藝考成績時，如果拿到某某學校合格證對文化的複習是加倍的鼓勵。 瀉藥！教你個辦法 假裝自己是個什麼都不會的小白，從0開始。當學會一道題那你就加一分，畫一張畫...
若人們有良好的科學文化素養，宗教還有存在的意義嗎
Naomi 宗教和科學只不過是兩種不同的認知方式而已。我們所受到的教育是以科學為依據的，所以我們一直以尊崇科學為信仰。然而，信仰科學並不與宗教信仰衝突。在當代中國，對於大部分地區來說，宗教的概念比起西方要模糊的多，所以很多的宗教都與迷信 違背科學 等概念沾上了邊，但其實宗教只是另一種認知世界的觀念而...