1樓：大宇
本來想提同樣的問題，搜尋了一下已經有人提過了。
想提問題的原因很簡單：在教育不發達省份的農村做初中教師，面對各種各樣的學生，有的父母離異，有的單親家庭，抽菸、喝酒、打架樣樣都沾。我作為乙個臨時的教師，一年後可能就去別處從事其他工作了。
對待這些孩子，肯定不像其他教師一樣，他們可能是我人生中教過的唯一一屆學生。面對聽話的孩子，我願意多講一點，帶著他們多學一點。願意聽他們的理想。
而對於班裡另外一些特別頑劣的學生，我幾乎能看到他們人生下半程的困頓，卻無能為力。
我希望在這個回答下面找到答案，
2樓：曾弈翾
作為老師的我是這樣對待的。
1，要看家長怎麼想的。
2，要看自己的精力如何。
一般所謂的差生就是目前的學習成績相對較差，孩子的性格，行為偏差，心理狀態都未知。怎麼去談放棄呢？
家長配合，我精力OK，那就好好帶。
家長隨便，我精力OK，那就盡量帶。
家長不配合，我精力OK，那就能帶就帶。
家長配合，我精力不給力，那就做好計畫家長帶。
家長隨便，我精力不給力，那就不以成績為目的來帶。
家長不配合，我精力不給力，那就隨便帶帶。
3樓：佛來說理
看到了很多」政治正確」的回答。
首先，什麼叫「放棄」，放棄不等於歧視！
你不能因為任何原因歧視任何乙個學生。但是在某些方面，你該放手就放手吧，否則就是既是和學生也是和自己過不去。
乙個只能考20分的學生，成績不好他/她也是是人，他可以去學習自己喜愛的東西，你仍然可以關心他，幫助他，沒必要橫眉冷對。你硬是要讓他從20考到30分，那十分對於他沒有任何意義。
4樓：
小學時班裡有乙個同學家裡特別窮，沒錢交學費，他也不想讀書，班主任去他家裡勸他家長讓他讀書，給他墊了六年的書學費，他也沒好好學，小學畢業就輟學了，品行也不怎麼樣，我一度認為班主任不應該把錢浪費在他身上，我還想，如果有一天我有錢去資助學生，我一定挑品學兼優的學生資助，後來逐漸的身邊的人都拉開了差距，以前學習不怎麼樣的考上了重點，學習好的卻只上了個二本，甚至中專，我意識到成績並不能說明乙個人的能力，然而還是沒辦法繞開乙個點:成績好的人中能力強的人所佔的比例大，我還是覺得選擇品學兼優的人資助是正確的，因為這樣最有可能讓我們的投資有所收穫，即使這收穫於我們自己而言沒有利益可言，突然有一天我就想，資助乙個學生究竟是為了什麼呢？如果是為了讓被資助的孩子出人頭地成為自己做了慈善的證明，那這只是自私的利用而已，我突然理解了老師的做法，每個孩子都有自己的人生，別人的幫助也好教育也好都是為了減小人生道路上的外在阻礙，我們沒有資格對別人怎麼走人生路說三道四，只要盡我們的力做好我們該做的，學生出類拔萃自然讓老師欣慰，然而老師也沒有資格歧視差生
5樓：拉轟到爆
不嗦虛話，誰學你關注誰。比方說你教政治吧，有孩紙特別喜歡你的課，不要在意他的成績，多和他互動，慢慢他就能帶動很多同學的。突出差別對待和重點培養，另外要照顧一些基礎差的學生。
我們不是上帝，就是上帝也感化不了撒旦，所以先普度眾生，再在其中培養好苗子，多聽取學生的反饋內容，多改變自己的教學方法，盡量讓他們喜歡你，不要去強迫學生做任何事，那怕是學習也不要，會讓他們討厭你的，學生討厭老師就算再怎麼付出也不會有結果的，還會有無盡的麻煩……
6樓：shashalula
等你真正教書了就知道了——你不是神——這是教育界最真理的一句話。不是你想不放棄就能不放棄的，也不是你想玩別人就會配合你的。少看勵志劇，多學市場學和行為學。
7樓：
同師範學生其實很可憐從小就在被否定中長大：被家長否定，被老師否定，被學霸否定，被分數否定……無數次打擊後，依然還有很多學生傾注著熱情與期待，很了不起了已經，他們對老師來說是幾十分之一，對家庭來說卻是全部的希望
我高中班主任不僅不會管差生還會各種嘲諷。有次沒考好被他罵過一次我真的灰心了好幾個月。當老師說出否定你的話時，真的對人打擊很大，很沒有信心，淚目。
不能放棄差生，沒教學經驗，就說說從專業課中學的吧
1、倫理學方面算職業倫理道德，核心就是敬業精神。再深就是人性和良心的問題惹……很抽象，我們倫理學課看了林巧稚的電影《大愛如天》
2、中學生認知中學生品德課裡有好多如何解決問題行為的措施，理論聯絡實際，學以致用，檢驗一下是否是真理，萬一成功了多有成就感
3、有效教學理論與實踐中也有說有效課堂。差生不是不可以改變
我男神說的「每個孩子都像大白一樣，無害，空白。我們給他們插綠色的晶元，他們就會溫柔體貼，插紅色的晶元，自然會暴躁殘酷。」
每個學生都是一朵花，願都被溫柔以待。
該不該堅持，該不該放棄
啦啦啦 今天沒有名字 你傷害了她，原諒你是她的事情，說句真心的，你要是覺得有愧疚你就去補償她，不是說非在一塊就能補償，不在一塊就不能補償，而且你要是覺得有愧，你就別祈求著你補償她她就要和你和好 額，其他的我想不起來了，想起來再說吧 趙小宇 我跟你一樣，也是錯過了。回過頭在去追對方，也已經遲了。我覺得...
我該不該見面或者該不該放棄呢？
蘇蔓 個人感覺。如果你覺得他對你有10分的喜歡，那就打個2折吧，其實他對你只有2分的喜歡。如果你覺得你們在一起之後有10分的可能會結婚，那就打個1折吧，只有1分的可能。考慮清楚了，繼續見面或者不繼續見面都無所謂了，喜歡又不一定要談戀愛，繼續聊聊天也好啊。談戀愛又不一定要結婚，過程也是很美好的。看你想...
該不該放棄教師行業？
小願望 看什麼教師吧，市裡教師我覺得就不差呀。如果自己確信放棄教師行業，能混的很好，至少不比現在差，建議可以放棄，但是沒有其他技能，建議慎重。 做乙份心之所向，性之所近的工作是每個人的夢想，但現實生活中好多人都為了生存和生活做著自己不喜歡的工作！如果真的不喜歡做一名老師，就換份工作吧，趁年輕多去折騰...