去英國讀TESOL和讀教育學，回國後有怎樣不同的發展方向？

1樓：亦豐國際教育

同學你好，首先給你介紹一下TESOL和教育學這兩個專業吧。

教育學和TESOL都屬於教育的範疇，也是中國學生比較喜歡的專業。但兩個專業的學習內容、側重點、就業導向還是有一定差異的。

教育學學習的主要是教育現象和相關的社會問題，包括教育不平等。教育市場化、特殊教育等等。總體來看教育學學習的是教育相關的理論、社會規律、教育研究方法等等。

在英國學習教育學可以對這個行業/專業發展有乙個清晰認識，對巨集觀的理論有乙個大概了解。

教育學並不是把將你培養成乙個好老師為目的，這個專業畢業後直接對口的工作也不是老師。英國的教育學並不是教學，和中國的師範還是有很大差異的。

TESOL，也就是對外英語教學。英國的TESOL更偏向應用語言學，學習的內容包括二語習得的相關知識和不同的外語教學法，來幫助你成為乙個更好的老師。

同時，TESOL是教育學和應用語言學交叉的乙個研究領域，也會學習到如何進行TESOL相關的研究。需要注意的是，絕大多數的英國TESOL課程結束後你拿到的是碩士學位，而沒有教師資格證。如果想要拿教資就需要去學習TESOL certificatie、TEFL或者CELTA這種專門的教資課程。

TESOL畢業後對口的工作基本都與英語教學相關。

兩個專業只是大類上屬於教育，但學習內容差異很大。你需要根據自己的興趣和職業規劃來做選擇了。

拿我們亦豐國際的學生來說，一般很明確要回國考編制教師的大多數會選擇TESOL專業，因為很多學校的編制崗，都是明確要求要教學對應專業的，而教育學符不符合招聘專業，就要看每個學校自己的要求了。

這裡也給你幾個我們英國tesol和教育學學生的offer參考一下。

2樓：清柚哥

TESOL和Education算英國教育類專業裡面最火的兩個分支，很多學生也會考慮混申，今天來為大家詳細解讀~

TESOL，全稱是Teaching English to Speakers of Other Language，就是教英語不是母語的人英語，具體情境就是教新移民，或是新移民的小孩。比如英國大部分公立學校和一部分私立機構，都會開設ESL的課程，那主要招聘的就是學TESOL方向的老師。

從課程設定上講，Tesol是Linguistics與Education的交叉學科，課程會涉及語言學、應用語言學、教育學、英語教學技巧、英語語法與論述」等。

學校給到的職業發展也非常明確：主要為英語老師、課程/考試教研與設計、教育諮詢、教師培訓等方向。

Education，教育學研究的範圍很廣，相對於TESOL來說更寬泛，更多的是注重理論性研究，核心課程一般會開設「教學方法、課程設計、教育發展論、教育領導力、規劃與溝通」等課程。

我從事教育行業多年，其實總結一下，教育學主要培養學生的就是以下三點：

跨學科的教育觀點、分析能力，也就是如何處理不同的學科不同型別的學生，做到適應性教育；

當下的教育政策在自身教學中的實踐與批判發展；

教學法，如何提高學生在課堂和其他環境中的思考能力、問題解決能力、創造力。

其實英國開設Education和TESOL專案的好學校還是非常多的，如UCL、愛丁堡、曼大、布里斯托、格拉斯哥、伯明罕、南安等等。大家可以參考以下這位清柚學員的案例，從雙非到狂攬英國Education+TESOL，看看W學姐是如何和我們配合的吧~

清柚教育：清柚offer | 雙非/無雅思都不是阻礙，英國Top10向她敞開大門！

如果有申請相關的問題，可以來問我哦！

3樓：

教育學回國的求職門檻比較窄，一是需要對口背景，二是求職面不多，教育機構公司，公私立學校，中介留學，公務員等。Tescol偏教學當老師，教育學偏理論可嘗試教育集團的編制，往管理層走。英國求職的話，既不看專業也不看對應背景，2.

1本科學位即可。看自己的preference。

4樓：麥澳夫

如果是在國內工作的話，大部分的同學和朋友都進入了英語培訓行業。有乙個朋友在讀PGCE之前，也是在國內英語培訓專業工作了半年的時間。特別是現在國內的英語培訓行業發展的那麼快，所以找起工作來還是比較輕鬆的。

有部分的同學和朋友會進入國內的高中進行教學，那基本上去的都是重點高中或者外國語學校。有少數的同學也會去到高校任教，高校一般會下設乙個外語學院，然後幫要出國的留學生進行乙個英語培訓，那他們去的就是這個板塊裡的教學。

5樓：

我是曼大教育學碩士，學習的內容比較general，多是學一些教育政策，學校管理，教育領導力這些，當然也有部分課程和tesol重合。未來方向多進教育型別的工作，當然英語好也可以當托福雅思老師。

而Tesol就比較實用一些了，教你怎麼樣當好英文老師。就業方向也就更加明確一些。Tesol對英語要求更高一些，同時可能大部分學校要求工作經驗才可以申請。