說一下你的教育理念或者你認同的理念

時間 2021-06-03 02:33:43

1樓:焦糖小胖鵝

在這裡詳細地談論過自己的教育理念:

對於乙個孩子來說什麼是最好的教育?

總結一下我個人的三條教育理念:

自信:培養孩子對自己能力和背景的信心。

成長型思維模式:讓孩子相信自己的能力,不怕錯誤與失敗。

未來期望:引導孩子從小思考自己的目標與未來。

2樓:古悠沐風

「教育即生長」道出了教育的本義:

要使每個人的天性和與生俱來的能力得到健康生長,而不是把外面的東西。

例如知識,灌輸進乙個容器。懂得了「教育即生長」的道理,我們也就清楚了教育應該做什麼事。比如說,

智育是要發展好奇心和理性思考的能力,而不是灌輸知識;

德育是要鼓勵崇高的精神追求,而不是灌輸規範;

美育是要培育豐富的靈魂,而不是灌輸技藝。

如果一定要用功利目標規範生長,比如將來適應社會、謀求職業、做出成就之類,結果必然是壓制生長。兒童不是尚未長成的大人,兒童期有其自身的內在價值。

3樓:吳軻

1、實事求是

你玩玩具的聲音吸引了我的注意力,我因此感到煩悶。

而不是你好吵啊!怎麼就知道鬧。

你的成績之前是95分,這次的成績是92分,班級排名下降了一名。

而不是你怎麼又退步了啊?你覺得當差生很好玩是吧?

2、先說關係,再說事

被老師請家長,看到孩子在樓道裡站著,第一句說的是「你餓不餓,我給你帶了包子。」

而不是「你怎麼又給我找事兒啊?」

3、有的放矢

希望孩子賺大錢,那就帶孩子去學習怎麼賺錢。

而不是讓孩子去好好學習,考個好大學,再希望天上掉下來一筆橫財。

4樓:Asro

我目前大一,算是剛從應試教育中走出來,想從孩子的角度來回答這個問題,也為「將來我該如何教育自己的孩子」提供一些思考。

我不要求我的孩子一定要取得世俗意義的成功,只希望他能幸福快樂地生活。在我看來,以自己喜歡的狀態生活便是最大的幸福。所以我最大的願望就是:

他能想清楚自己想要什麼,並努力去追求自己想要的東西。

我不會強求他學這學那,但如果他有感興趣的東西,我會鼓勵他去了解,去探索。我會為他的才藝感到開心,但不想把這當成炫耀的資本,學這些是出於他內心的興趣,而不是家長的攀比心。

我不執著於讓他「贏在起跑線上」,相比於會背300首唐詩、英語1500詞彙量、小學靠刷題門門課100,我更想有意識培養他的學習習慣與學習能力。一時領先不代表一直領先,只有當取得好成績的方法具備可持續性時,才能一直保持住好成績。

我應該認真傾聽他的想法,和他平等交流,而不是將自己的觀念強加給他。我不能以高高在上的姿態和孩子對話,不能用權威來壓制他。我們都是從孩子一步步成長起來的,與孩子溝通時,試著換位思考,會更容易理解孩子的感受。

當然,我也要學會因材施教。每個孩子的性格、能力、志趣各不相同,我不可能完全用同一套方法來教育他們,也不可能把他們培養成完全一樣的人。每個人都有閃光點,每個人都是獨一無二的。

對孩子而言,適合的才是最好的。

5樓:是子敬呀呀呀

衡量教育是否失敗的辦法其實很簡單:只要看一看學生通過學習後是更加熱愛學習還是厭惡學習。父母與孩子的教育也是,好的教育來自於父母的影響,言行、思想、眼光等。

在孩子小的時候就帶著孩子閱讀,培養孩子的興趣。起碼教他學會學習,擁有解決問題的能力。

我一直很喜歡有書CEO雷文濤的一句話,用終身成長來對抗現實中的不確定性。當孩子能夠解決問題,那麼問題就不是問題了。

6樓:石文博

棍棒下面不一定出孝子,到一定會降低熊孩子概率…吃飯的時候就是吃飯,睡覺的時候就必須睡覺,不吃飯就餓著,不睡覺就站著,適當的懲罰讓孩子自律,是為他負責。十八歲前不能完全放手,十八歲後完全放手也肯定不行。

7樓:

我的觀念是,千萬不要覺因為上一代人教育理念落後愚昧,就自信的認為自己這一代人的教育理念是科學的正確的、永遠是真理永不過時。

在這個年代是正確的理念,到幾十年後可能一樣會過時落後錯誤愚昧。時代永遠在發展,觀念不斷會更新,去適應新的社會環境。適應這個年代的教育方式,未必適應未來。

老一輩人的教育理念,在當年也是主流的正確,所以他們老了才會超級自信,認為自己是專家,卻不知道時代早已改變,當年的觀點在現代變成了錯誤。

就目前從網上看見的年輕一代爸媽很多超級自信的發言來說,我深刻懷疑幾十年後一樣會變成下一代吐槽的頑固、自大、喜歡指手畫腳製造矛盾、落後而不自知的老人。

8樓:Zpp

我的教育理念就是:把孩子看成是乙個有尊嚴,有意志,有思考能力,有獨特感受能力,有平等意識,有著光明未來的大寫的人。反面:

而不是你的附庸,你的奴才,你的玩偶,你的心靈撫慰者,你的天,你的王……

盡你最大能力和可能,讓她接受好的教育,提公升自己的層次,豐富自己的生命,掌控自己的生活,做好自己人生之舟的船長。

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