1樓：「已登出」
孫先生，言傳的基礎，是身教。
請看看你自己用自己的行為教會了你的孩子什麼？
急功近利：只要能夠快速又不那麼累地成才，哪怕沒有文憑也無所謂，哪怕犧牲掉未來其他的可能性也無所謂。只要能在很短的時間內培養出乙個禮儀大師，其餘的都無所謂了。
偏激固執：只要自己認定需要學的東西女兒就一定要學；只要自己認定不需要學的東西女兒就不需要學；別的孩子在學那是因為他們的家長愚蠢無比；自己的孩子性格孤僻那是因為有得必有失。我真的不知道這個世界上到底還有誰能說服您了。
強權至上：「我不說話她就會跪下來，我不說她就不起來。」我真的不知道為什麼您會特意加上這麼一句話，我不禁想象您是否刻意試過一句話都不說，只為了讓孩子在你面前一直跪下。
我不知道您在那一刻是否真的有快感。我更好奇的是，您是怎麼做到的，能把乙個孩子對您的跪拜訓練成條件反射？
對法律的不尊重：讓孩子接受義務教育是每一位家長的責任。也是應當遵守的法律，可是孫先生您呢？乙個連法律都不去遵守的人。就算教會再多所謂道德，又有什麼用呢？
孫先生，這些東西您可能都不在乎，只要女兒能按照您心目中的那樣，成為乙個禮儀大師，您不在乎自己受點罪，就好像您不在乎您妻子對您的看法一樣。
可是，萬一您孩子沒有成為禮儀大師，她的一生該怎麼辦呢？
我們這些受苦受累只為拿文憑的學生，就算無法靠數理化吃飯，也可以找別的工作度過相對平淡的一生。
而且如果我們面對生活的艱難過於無力的話，我們還有朋友啊。
嗯，您女兒呢？這位可憐的姑娘拿什麼來跟我們比呢？
請原諒，我面對您女兒的時候就是有優越感，並不是因為您女兒天賦怎麼樣，而是跟您女兒比起來，雖然我並沒有贏在起跑線上，但是我是在朝正確的方向跑。
而您和您的教育方法以及它的可憐祭品，注定是要走向一條死路的。
2樓：者形孫
節選一段發
有興趣可以搜一下看全文。看完之後你就發現，這人完全就是乙個臆想狂，偏執狂，完完全全是個瘋子。完全不顧任何科學原理就進行如此危險的實驗，還讓自己的孩子試。
不聽周圍人勸，對醫生的規勸也完全不在乎。就像乙個人要考清華卻每天不學習去搬磚一樣，這樣的教育憑什麼會成功？
3樓：洱吉君
作為乙個還算得上孩子的人（對，就是家族老小嬌生慣養沒長大的那種），我來回答下。其實個人認為這個父親對孩子的影響不在於成績文聘。而是，這個姑娘可能再也找不到自己。
人為什麼哭，為什麼笑？ 都來自自己的情緒，是內心的反應。而這個姑娘，可能自己也找不到自己真實的反應是什麼了，而是理論上理智上我應該去做什麼。
當乙個人，連自己都失去了，我想不出有什麼更大的影響了，因為真正的她已經死去了。
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