1樓：愛笑的茶粥
我用親身經歷告訴你，寧當鳳尾不當雞頭，就像清華北大的墊底也能秒殺外面大部分人一樣。有的學校真是最差也能上一本，有點學校確實最好的才能上一本。
2樓：
我會願意去普通班。本人的親身經歷，中考冒泡考的極好，高一入班進了我們那最好的中學的理科實驗班，班裡人確實愛學習，但真的感覺壓力好大，感覺努力還是倒數，沒錯倒數，甚至是倒一，班裡尖子生多老師也不管你，太打擊信心，到後來進了普通文科班，不到半學期成績突飛猛進在文科裡面混的不錯，而且感覺自己的努力得到了回報。在普通班成績好，老師也會關注你更多一點。
高考的時候雖然發揮的不是很好，但也說的過去，當時如果硬留著那個理科實驗班估計還是倒數，一本都不一定考的上。
3樓：清輝
當然是普通班的前五。
因為事實就是普通班的前五的成績遠遠好於重點班的下等成績。我們學校高二文科班共倆班，近120個人。每個班差不多六十個人。
文科二班的第八名就大概是重點班的中等成績，第五名的成績更是在前面，文科二班第一名排在年級第四。
而且只要你的努力和認真沒有減少，你排在班級前五，基本上是不會怎麼退的。甚至會因為各種心態推動你更加努力。你在普通班已經到前五了，那麼比起班級排名，你就會更在意年級排名些，你就不再侷限於班級裡了。
4樓：
尖子班競爭激烈，普通班氛圍輕鬆。
不能保證自己能夠時刻緊繃，就不要貪圖一時的輕鬆。
我也有過和你一樣的遭遇，從原本的班級穩第一一下到了56名，落差很大。但是，競爭的環境卻更能刺激人進步。
高考最後是全班第六，我感激自己選擇了尖子班，如果當初只是在貪圖普通班的優越感，我是不可能到這種高度的。
總之，把握在自己，只要自己不後悔就行。祝你高考順利，加油。
5樓：鴨頭
跟題主一樣。今年高二，山東考生，自選三項科目，學校市重點分層走班，取級部前五十。
其一，作為純文學生，深切感受到尖子班的好。雖然沒有放到檯面是來說，學校的資源必定是向理科班等傾斜，生源上理科班基本都是級部前五百（1200人），班級氛圍是注定了的。
其二，心態不同。我是屬於比較生於憂患死於安樂的型別，需要而且特別需要緊迫感和壓力。
其三，眼界不同，不知道題主的選科，文科班女生很多尤其任選三科後我們班男生只有六個，心思敏感容易被外界打擾事兒還多，一點也不誇張。分心是學習的大忌，因為答主也是這種女生。尖子班的氛圍讓我無暇顧及這些瑣事。
老師不重視也罷，成績靠後也罷，是想讓你自己靠自己的努力寫就乙個絕地反擊的故事。
6樓：清風明月夜
我表示我是屬於第一種的，我jio得吧如果在普通班，太好了就很有優越感就沒有動力，在尖子班，大家都在學習，那自己也不想懈怠，而且兩個班老師的教學水平和班級紀律啥的完全天壤地別普通班一節課會停下很多次講紀律，這會使自己接收能力不怎麼好（我就是從普通班到尖子班的，一開始完全不適應）
總得來說，近朱者赤近墨者黑嘛，尖子班也是你乙個很驕傲的資本
7樓：熱心吃瓜群眾saki
高三時候我在班上是前幾，考了很多次第一，高考也是班級第一。
但我因為志願錄取問題回去補習了，進了最好的那個補習班，就相當於我從第三層次班級直接去到第一層次，於是我次次目標就是爭取不考班級倒數十名……
普通班和尖子班完全是兩種不同的學習氛圍，教師配置不一樣，福利不一樣，總之太多不一樣。
而且它們最大的區別就是，在普通班你會產生自我滿足感，而不會進步多少。在尖子班，你得隨時保持警惕，隨時努力向上。
我在普通班的同學大多都是在省內一些二本三本院校，決定了我以後的人脈如此。而我在尖子班的同學散布全國各大高校，他們身上，真的有太多值得學習的地方了。
所以，我真的一點兒也不後悔去了那個班，如果我早點有機會，我也寧可做鳳尾。
8樓：anplosia
對老師和同學的態度很在意的，性格敏感的，去普通班；不在意的，去尖子班。學校對尖子班的老師配置一般都很重視，會選擇年段最好的老師，但是，普通班老師也不會差多少，而且讀書最重要還是靠自己。
9樓：糯公尺糰子
尖子班吧，
我屬於有特別強的好勝心的人，
在平行班，沒有比較我感受不到壓力，
不會好好學。
既然倒數，就意味你身邊的人都比你強，
在他們周圍，可以吸取長處，增長學習能力
觀察他們，了解為什麼人家學的好。
不同的人有不同的學習方法，
集百家之長處
學習會事半功倍
在那樣的環境裡，
所有人都在學，沒有人干擾，
你不學都不好意思
這種環境決定了為什麼他們是尖子班。
個人觀點吧，看適合什麼去什麼吧
10樓：我都不知道我是誰
這個問題因人而異，但是就我個人而言，我選尖子班。因為我有乙個神奇的能力，不論去哪個班，最後我的成績都是班級第四，五名左右。
直到去了大學，被真·學神學霸錘爆。
11樓：
我會選做普通班的寵兒。
高二剛分科時在乙個文科普通班（比較差那種），老師把注意力都放在我身上，雖然當時一直是班裡第二名（被老師們嘲笑萬年老二），我過得很開心。因為自己性格是那種安分不下來的人，普通班輕鬆的氛圍更適合我。而且我自制力比較差，一直被老師們盯著讓我只敢在放縱的邊緣快樂地試探！
後面變成班級第一了，並不是我進步了，而是原來第一的學霸同學轉去了文科拔尖班。學霸同學是那種傳統意義上的好學生，很踏實認真。很遺憾的是，學霸同學轉班後的成績反而沒我好了，之前一直穩在我之前的。
到高三時更明顯了，學霸同學有時候都不在第一考場了（我們大型考試按成績分考場，成績越好考場號越靠前。）最後高考成績也不太理想。而我的成績，基本穩步上公升，最後穩定在年級前十，高考年級第五。
這個結果我很滿意，因為當時學霸同學轉班時我爸媽有問我要不要也轉，被我拒絕了，因為我心裡很明白我不適合那種競爭激烈的環境。
我記得高二元旦晚會時學霸同學有回來和我們聊天，他說拔尖班學習氛圍很好，老師也很用心，但是同學間或多或少的試探會讓人容易把注意力放錯地方，而且不管哪個班的老師都會比較在意前面的同學，畢竟老師們的注意力都是有限的。
我覺得從我和學霸同學後期日益拉大的差距來看，我建議留在普通班做老師們的小寶貝。「寧做雞頭，不做鳳尾。」祝好。
12樓：
這個問題很適合我
但原諒我真的受不了普通班有些女孩子抱成小團體自己不努力還拼命排擠努力的人的樣子。
文理分班考試後，我考入了唯一乙個文科尖子班，尖子班只招50人（前50名），我以42名的成績考進的。這五十個人裡，只有十來個是從平行班考進的(名次基本都在後面)，其餘的人都是原本就在尖子班的。
失落感，不受重視感和被打擊的挫敗感固然有，但是尖子班的老師質量，學習氛圍，學習設施不是普通班能夠比的。大家比也就是比學習成績比誰努力。所以說你只要想融入這個班，不努力是不可能的，只要你有一點野心和自尊心的話。
後來我就在尖子班一步一步往上爬了，爬到三十多名，再到二十多名，甚至十一二名的情況也有，後來分清北班分走了十五個同學，我在還剩三十五個同學的班偶爾能夠進前三甚至第一（不穩，因為文科畢竟浮動大），甚至超過了清北班末尾的同學。
高考發揮不算好，大概年級二十七八名的樣子。
你說哪個班對我的成長幫助更大?
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老朱 好好的睡一覺，調整學習方法，學會思考，做個錯題冊，多複習，人體的一切由激素決定，讓激素保持在最合適的範圍，可以看看平時的飲食，做些調整，適當鍛鍊，睡眠足夠。加油！ 江江江三光 心態問題。既然是尖子生就要有尖子生的自信，區區月考就當考著玩唄。就算考的很爛也要自己問自己，是能力有問題，還是應試技巧...
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