古箏學習中是否該改用五線譜?若五線譜也用於古箏中,那如搖指 琶音等指法該如何表示?

時間 2021-06-01 14:57:33

1樓:星極

找到我想回答已久的問題了 。

五線譜,五線譜,五線譜...活脫脫就是我的死穴...!

考完十級,考慮有可能的演奏級需要,被拖去上樂理課,作為乙個只看得懂簡譜的孩子,幾乎是要抱著那幾張紙哭出來。

什麼符號啊哪個該在哪條線上啦譜號啦

我是真的懵,後來畫音符還被老師吐槽醜。

然而..

難度高的曲子,與鋼琴合奏的曲子,就是需要五線譜!!!有些時候五線譜的表示就是比簡譜好懂。要彈更高階的曲子基本是繞不開五線譜這個坑了……

所以,能接受的盡量學,說不定能推開新世界的大門呢/滑稽內心全是波瀾emmm

2樓:君今往

專業學習都是線譜,早幾十年的事了,另外學習任何樂器都要學習樂理,學會看五線譜是應該的,指法該怎麼標記就怎麼標記,原理同簡譜,搖指用三十二分震音記號,諸如此類,現代曲,尤其是近些年創作的轉調,定弦,無調性作品,簡譜是沒法兒好好表達的。。。

3樓:

琶音可用一條符幹鏈結多個符頭,旁邊畫一條豎波浪線表示。也可稱作「分解和弦」。

搖指的情況比較多。一般就音符+搖指指法符號就ok。長搖就用全音符+連音線;像掃搖、勾搖、花指+搖指這種,就把掃或勾的音記作裝飾音。

可查一查王中山老師版本的《彝族舞曲》五線譜。這只曲子中所用到指法比較全。

4樓:蒼涼掩薇

更新一下啦:剛去官網翻了翻,發現演奏級對五線譜還是有要求的,我沒繼續考,我的鍋。想想也覺得好難,視奏啊我的天,不是我們以前死板的發考卷考樂理。

業餘學古箏而看五線譜不利索的小朋友弱弱答一發……

是這樣的,以前我們這裡的古箏考級到了四級還是五級以後是要考樂理的,嗯大概就是五線譜的一些內容。

那個時候我還小,一直都學的用的簡譜,開始學五線譜,非常難以理解和接受啊。上課乙個頭比三個大,而且這是普遍現象,所以樂理課都強制要家長陪同的(ε: ) 問題是,家長會樂器的那還有點用,可是他們大多數都不會啊,毫無概念+10086啊

然後就這麼熬啊熬,有一天,協會看這麼著不行啊,民樂普及太少了(我猜是這個原因),突然就把樂理考試取消了。

當時我還挺興奮的……但是到了現在,古箏所奏曲目也不再限於考級曲和簡譜所記的傳統曲目了,而像我這種學了半籮筐五線譜,看譜仍然要爬格仔的業餘民樂演奏者,演奏範圍的確被限制了。

而且,更氣人的是,學校合唱團招人的時候,優先考慮的都是有西洋樂器基礎的同學,因為識譜,對樂理有概念,容易唱的準。至於學民族樂器的,基本都被忽略掉了。

但有一點,我覺得簡譜的話非常直觀,可以降低學民樂的門檻,方便民樂推廣。

所以我覺得最佳的解決方案,不是改用五線譜,而是恢復樂理考試,加強學習五線譜的力度。

然而一開始學的簡譜,對簡譜就充滿依賴呢(正如其他答案所說像母語一樣),看到五線譜下意識就要翻成簡譜。所以,不如一開始就學個五線譜先?然後再開始著手學習簡譜,上手彈琴。

5樓:李鼓泡

這個東西就好像是中文和外語,兩種都會肯定方便了自己,但是民族樂器的一些精華東西,是五線譜所不能表達出來的,還非得是簡譜。

6樓:

對於乙個學民樂的寶寶們,看五線譜是無限憂傷的

當然五線譜是有好處的啦,剛開始看時可以在掌握大型曲子的簡譜後,再去看五線譜,這樣有了對照,開始看時會省事一些,所以簡譜學習時筆記盡量指法,曲子

記號詳細。有了固定看譜能力就可以直接用五線譜,當然是最好的。

長期看五線譜就會發現唱那些首調視唱分分鐘啊。畢竟固定調的視唱不是所有非學院派的寶寶們能一下子接受的。作為乙個高考還在用簡譜的js省份,上大學時的第一節首調視唱課,被罰站一堆的,永遠是民樂系的js省寶寶!

多麼痛的領悟!

現代箏曲越來越多樣化,國際化,中國,日本的箏曲家們都是在用用五線譜記譜。箏和鋼琴,樂隊的協奏曲都是用五線譜。推薦用書,自己在用的,不喜勿噴

第一本是有三冊的,一二冊是簡譜,三冊是五線譜,而且箏派系別的曲子也分類了個人覺得是一本很實用的書!

後面兩本有了看蝌蚪譜的固定能力後,就可以起飛啦!

7樓:楊二狗

從一開始學習就全是五線譜的話,也許確實是有些好處的吧。

不過演奏技法不用擔心簡譜能標的五線譜都能標。

音符上面加花或者符幹上加不同數量的斜槓等等等等……最不濟還可以直接標漢字= =b

8樓:玩熊的大拿

看你學到什麼程度,現代古箏創作的很多曲子,有很多和鋼琴的協奏曲,都是五線譜的方式,有沒有簡譜就要看原作者出不出版簡譜版給普通大眾學習了。

越是複雜的曲子確實是五線譜簡單明瞭點~~

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