電子資訊工程專業學生花很多時間在創新實驗室上對考研影響大嗎？

1樓：就想叫y

做得好有可能就保研了，不能保的話努力考上研老師也是喜歡這種學生的，如果既不能保又確實太耽誤學習時間且你又堅定考研的話，那就放棄這些吧。

2樓：曲江陳浩南

怎麼說呢，就我所感覺，任何學習點經歷或內容都會有讓你獲益，只是時間的前後有所不同。

或許在創新實驗室所獲取的知識或成果在短期內並沒有辦法兌現，這不是你的問題，而是評價體制的問題。對考研而講自然唯分數論，但是創新實驗室的經歷和成果對複試是很加分的，同時實驗室的經歷是對你所學知識的融合昇華，使得你所學的理論知識轉化為真實的實踐產出。

當然，不談劑量談毒性都是扯淡，創新實驗室的學習是你在充分掌握理論基礎的前提上，或者簡單粗暴一點就是你的平時成績名列前茅。重點呢當然還是以平時的學業為基礎咯。

—————from an ieee Phd candidate

3樓：其實我是老莫

瀉藥人的精力是有限的。在大學裡面，上課、準備出國/考研、社會活動（包括但不限於學生會、社團、兼職）、學科競賽/實踐這幾項主要活動，能兼顧兩項就已經很不錯了。兼顧三項的，那就屬於大牛了。

就我看到的情況，我電（成都的）早年間還有能兼顧三項的學生，現在幾乎沒有了（英才實驗學院除外）。

繼續說到考研。考研和考研那可不一樣。取決於你的基礎（上課時候的認真程度以及你大學老師的水平導致）和你的目標院校之間要求的差距。你要知道有些學校為了提高「讀研率」，在大

二、大三繼續開各種「選講課」，就是為了保證公共課（主要是數學和英語）的考研成績。一般來說如果你要想「跨考」（含跨校和跨專業），那難度還是夠大的。

最後說點功利的。在「創新實驗室」花很多時間到底是為了啥？為了開心嗎？

如果僅僅是為了開心那題主多半也就不用來提問糾結了。肯定還是想有所得的。那麼到底能得到啥？

可以看看你的那些前輩們進了這個創新實驗室都得到了啥。要看普遍情況，不要光看幾個貼在實驗室門口宣傳的人物。

4樓：王繪清

你如果剛大一，建議基礎課正常學，不要掛，是自己考的不掛，不是作弊打小抄的不掛，然後創新實驗室你看看往年的成果，會參加什麼比賽，近兩年成績如何，帶隊老師給人的印象是不是感覺還行，對新人的傳幫帶工作怎麼樣，如果各方面覺得實驗室還行，還是可以搞搞的。

我當年算是碰上個好老師，亦師亦友，那時候我大一，老師剛畢業應聘進來，團隊幹勁十足，大一暑假拿了個省一，大二拿了個國一，期間搞了個智慧型車國二，畢業搞it，就業至今七年有餘，回想起來仍然受益良多。

後面想考研，從大三開始脫離出去就是了，大一大二完全靠自己考試能不掛，後面全力備戰考研，問題不是很大。不過這個屬於個人水平相關，有人簡單有人難的很。