1樓：天宇無垠
依稀的記得自己從小學開始就對立體的三維的事物很感興趣！當時覺得好神奇啊，能夠在二維平面上表示三維的事物。後面特別喜歡畫透視立體圖，記得小學有一種題型叫數小方塊個數，是那種有些小方塊沒有畫出來，純靠想象出來，然後數個數。
有時下課閒的沒事幹，就和同桌畫小方塊然後，交換著數，我覺得從那個時候開始，我在沒有意識的情況下，開始提公升自己空間立體感吧。
到了高中，學到了立體幾何，當時是真的很感興趣，這時候不像小學純玩的情況下學立體幾何，而是比較系統的學習理論了。雖然枯燥了一點，但是本著興趣愣是熬下了整個學期的定理的學習。記得一開始學的時候，對定理十分的不敏感，不知道證明的時候要用什麼定理，對定理十分的陌生，於是我就充分利用空閒的時間自己反覆的記憶，以及理解，我覺得最為關鍵的是對於線線垂直，線線平行，線面垂直，線面平行，面面垂直，面面平行這些關係的理解，對其中所包含的定理（推論，分清楚）的整理與理解。
我覺得學立體幾何思路一定要清晰，不能模糊的大概的知道，否則到後面會很吃虧，因為立體幾何題目並不是很難，因此高考的時候十分注重過程的嚴謹性。
最後回到題主所問的，我覺得從自己畫圖開始吧，照著書或者題目，在草稿紙上畫出來，然後弄清楚每乙個面，每一條線的空間位置。若是覺得很無聊的話，可以嘗試去做一下上面提到，數小方塊，回味一下童年的樂趣。哈哈哈哈。
再補充一點內容吧
其實立體幾何如果一開始實在是看不出來立體的事物，可以分解著來，可以把側檢視，俯檢視，主檢視畫出來，雖然這可能很難，但是我覺得若是能畫出來，這說明空間想象能力已經很強了。
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