1樓：二逼界的看家護院
我認為小朋友是有天性的。有些小朋友就是物權感很強，就是我們平時說的很摳；有些小朋友就是大咧咧的沒什麼你的我的概念，就是我們說的很懂分享。
我覺得不用刻意去教小朋友的，他們在成長過程中自然會模仿大人去處事。比如我家小男孩，對於食物他不是很在意的，很會分享，還很客氣的要喂到別人嘴巴裡去，但是對於玩具他就很摳，碰都不讓別人碰。
這時候他就會挑一輛他的小車和帶點零食去。但是我並沒有刻意讓他帶著什麼，他有時不願意帶小車我也就隨他了...
其實他都懂的...
2樓：逍遙遊
每個孩子都有自己的個性和行為方式。
家長尊重就可以了，強行扭轉只怕徒勞無功，還傷感情。
注意保管好家裡貴重物品，不要讓孩子拿去分享，其他吃吃玩玩的隨她吧。
或者劃定乙個金額，超過部分你出手干涉。
有些虧，早吃比晚吃好。
3樓：不慌不忙的時光
告訴孩子想分享的可以大方分享，不想分享的如何拒絕，當然也分什麼東西，不適合分享的也要告訴他不是什麼東西都可以拿來分享的，
4樓：馬語安
有的孩子愛分享，家長擔心敗家，有的孩子不愛分享，家長擔心自私~~~也許，我們可以看到孩子的閃光點，其實分享尺度大小都各有好處。而且孩子還小，等她自己發現吃虧了，就會小氣起來的~~~
再就是分享的多，人緣好，看起來物質吃虧，但其實大家都喜歡你，對你好，有什麼好事都會想到你，機會多，遇到貴人的機會也多~~~俗話也說吃虧是福。如果吃虧吃多了，孩子自己也會知道對什麼人好，對什麼人不好，慢慢就會掌握好尺度的~~不用刻意引導。
5樓：宛寧
我感覺家長在用自己的方式極端處理這個事情，自私不用交，分享其實也不用教。這些都是人性中自帶屬性，只要是社會群體中存在的人都有。那麼我們要教的是什麼？物權！
先說分享
題主說分享擔心以後是敗家子？未必！實際上來說分享是一種互動的需求反射，比如說我給你個蘋果，你就會和我玩。
簡單的來說以前學習的孔融讓梨到改革開放初期的無私奉獻，說大點這就是一群人引導另一群人做出的「傻事」，是讓大部分人為之付出而滿足部分人利益。那麼分享不好麼！要看分享什麼？
分享獲得的是什麼？用乙個蘋果給乙個沙漠行走瀕死的人和吃飯後打著飽嗝的人，兩個人分享所獲得必然結果不同。所以，分享本身沒錯，分享的時機和物件要選擇。
再說自私
其實說起自私來說很多人認為是貶義詞，那麼自己私有的怎麼就是貶義了？題主想說讓孩子自私那麼要區分什麼是私有的。比如說乙個蘋果可以是私有的，但是在家裡不是！
比如尿布濕是私有的，家裡除了他未必別人能用。自私未必就是錯，但是和分享比要區分什麼是自己私有的。
建立物權意識
說到這裡分享也罷，自私也好。前提先是要告訴孩子什麼是物權。這個才是家長要考慮的，別糾結阻止分享，提倡自私。
從法律層次來說物權是指權利人依法對特定的物享有直接支配和排他的權利。自己的可以自由支配那麼，這樣讓寶寶懂得了物權也就區分共有和私有。明確這個物權的概念孩子自然知道什麼時候是自私的，什麼時候是分享的。
寶寶在發育中是逐步認知，分享無關緊要獲取換來更多，自私私有要保護積累更多，各不衝突，互助互補。
6樓：
我娃一歲出頭我也想過這個問題後來覺得首先尊重她如果她的玩具不想給別人玩我也不強求，但是也要告訴她，你不跟別人分享，別人也不會跟你分享，那你就玩不到更多的玩具了，接下來她想怎麼做我就不管了
如果你的孩子不懂得分享，當下你會怎麼做？
藝博教育 孩子的成長是需要過程的，沒有人一開始就懂得分享，不分享自己的東西給別人是一種很正常的表現，無論在什麼時候，父母一定不能強迫孩子分享，因為這樣會破壞孩子的安全感。因此，要循序漸進的引導孩子懂得在分享中獲得快樂，那麼孩子也就會逐漸願意與別人一起分享。 1 孩子不是必須要分享 我不認為孩子必須要...
偏科嚴重的孩子，我應該如何教育？是揚長避短，還是查缺補漏？
十六媽媽 當然是查漏補缺了，任何一科偏科都會很大的影響到孩子總體的成績，有優勢的一科要保持並往更專業的方面進步，偏科的一科要縮小與其他科目的差距。 心理諮詢高希年 家長你好，根據你的描述，我的解析如下 1 如果他是閱讀障礙，那麼數學應用題就應該讀錯或做不出來，但是他可以，所以說閱讀障礙估計診斷上可能...
父母應該怎樣培養和教育自己的孩子？
翱讀 培養和教育孩子，每個家長都煩愁的事兒。管的多了，孩子主動性差 管少了，又不知道孩子自己能不能管好自己，尤其現在電子產品隨時使用的時代。這個度實在是不好把握。個人對於孩子的要求是盡量少接觸電子產品，尤其是遊戲類。多閱讀，我家孩子閱讀興趣還算可以，控制電視和電子產品的情況下能自己找書閱讀。因為有一...