組合數學與圖論研究生的發展方向是什麼樣的?

時間 2021-06-01 04:08:32

1樓:Westbrook

不請自來。圖論方法在數論裡有非常有力的應用。2023年,Maynard 和Koukouloupulous宣布證明了度量數論的中心問題Duffin-Shaeffer Conjecture, 關鍵點就是把數論的問題轉換成圖論中的問題來解決。

2樓:

國內組合數學學術上發展非常滯後,建議想在學術上有所發展的同學不要考慮在國內讀組合或圖論博士。國內組合圖論更多像乙個數學遊戲,沒有太多學術價值和意義,近幾年灌水風氣持續不減,國內圖論老師一年20餘篇publication,均發表在一些不太起眼的期刊上……從業界應用上來說,沒什麼應用,國內組合圖論研究者頂多呼叫現成寫好的包,不會像國外研究者手動編一些包,輔助自己發現一些猜想並攻克之。

3樓:等待小蝸牛

最近我算是對組合數學與圖論方向持勸進態度的。先對提問者個人的問題逐一做一下Q&A:

Q:找了乙個組合數學與圖論方向的研究生導師,但是對這個方向不太了解

A:理論上來說找導師這件事,特別是數學專業,應該是對研究方向要有一定程度的認知的。但組合數學算是比較例外的一類,不一定非得對組合數學本身有全面的了解,不過它需要非常多各種基礎領域的知識,比如代數,概率論,數論等等。

不過最重要的是:open mind。

Q:不知道這個方向是一定要一直研究下去嗎?

A:我覺得人生中沒有任何乙個方向,是一定要一直研究下去的。人的品味應該與時俱進,特別是做研究感覺最好不要停留在乙個疙瘩角里。

Q:如果畢業工作會是哪個方向?

A:一般來說工作的話,主要是看你真正會什麼而不是各種背景。比如說如果你在組合數學某個領域成為了Expert,並且有志於為中華組合數學之崛起而奮鬥,那麼你可以讀完博士+必要的海外經歷,進入高校繼續做研究+培養一代又一代後浪。

如果你非常擅長講課,能夠非常流暢地表達各種組合數學的技巧和思想,那麼做中學競賽崗也許是不錯的選擇,畢竟中學數學大綱好像是沒有組合數學的,但是競賽比重還是相對蠻高的,也許這方面教得好的老師並不算太多(相對於別的幾個競賽方向)。此外,擅長程式設計的話可以從事網際網路行業;擅長做飯可以當廚師;家裡樓房多的話可以當包租公(婆);力氣大的話可以去工地幹活;有體育特長的可以做體育培訓等等。還有最近比較火熱的地毯經濟,人不可能永遠在舒適區,最好要有一樣不太依賴專業背景的謀生方式。

組合數學與圖論方向本身的發展,在最近幾十年可以說是非常迅猛,任何乙個人都有機會成為引領某個子方向的弄潮兒。至於具體的數學內容,建議可以去翻一翻大佬 @Yifan 之前的很多回答&文章,我的組合數學知識很多都是在那些答案裡學的。

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