1樓：廣隸
中文系小白，文白相雜其實是一種特定時期的特定現象。五四新文化運動時期的一些作家在寫作過程中嘗試著用白話文創作可是由於文字習慣還是會有文言的語法和措辭。
文白夾雜對於現在的人來說在理解方面還是會有些障礙。比如我們今天的人讀魯迅先生的文字就會有感到有些晦澀，當然魯迅先生的文字除了文白夾雜還夾帶有一些歐式語法比如從句。不過現代人要想用文白參雜的方式創作首先要考慮自身的古文功底是否紮實，以避免寫出的文章不倫不類，其次要考慮文章的受眾，畢竟好的作品只有和讀者產生共鳴才能變得完整。
鄙陋之言，望多指教。
2樓：小番茄
梁實秋先生曾說：「文言與白話的結疤是很美的。」可以看看余光中先生的散文，他的風格穠麗古奧，還可以看看木心先生的文章，同樣文言相融。
在我看來，文言的白話是一種高格，相反白話的文言則貽笑大方。大家為什麼縱橫捭闔，收放自如，因為深厚的積澱，哪個不是從《幼學瓊林》起，而無所終。舉重若輕方游刃有餘，倘若一味死摳字眼，不僅於表達無益處，相反形式的桎梏會鉗制人的思想。
白話文的表達張力，我想終究要在文言中尋找。
3樓：
題主引用的文章結尾處的觀點是：「有專家指出，在基礎教育階段，我們不應提倡中學生寫文言文作文。用文言文寫作只會破壞文風，弄得文白夾雜，寫得不文不白，非古非今，後患無窮。」
換句直白一點的話就是說，文章作者認為中學生玩不轉文言文，無法保證文言文的用字和語法的正確性，更談不上寫好文言文，基本上都是玩砸了的卻拿到高分，所以還是別鼓勵中學生用文言文裝B賺分數了。
更進一步闡明一下，我想此文作者潛意識裡認為文言文有其不可侵犯的道統和逼格。所以要是白話文裡夾帶一些規範的文言文語句當然會提高文章水準。相反，努力拔高自己舞弄自己不怎麼精通的文言文，卻因為水平有限帶出了白話文的語句和用詞，這樣就是徹底玩砸了而且很丟人。
所以說題主所問的文白相雜到底好不好的問題，關鍵得看題主怎麼看待文言文和白話文，到底這兩個東東那個更高規格。還得看你是要寫一篇夾雜文言文的白話文，還是一篇帶出了白話的文言文。
4樓：王贇 Maigo
我覺得一般情況下文白相雜都是想寫成文言風格但沒能成功的，所以是不好的。
題目中引用的這句話，我也並不同意：
其好處是使文章語言簡練而又不至於過於深奧，富有雅緻，既不像白話文那樣過於通俗，也不像文言文那樣過於深奧。什麼叫「過於」通俗、「過於」深奧？
當然，為了塑造文學作品中的人物形象，在文言的行文中讓人物說白話，或在白話的行文中讓人物說文言，或在任一種行文中讓人物說文白相雜的話，那是另一回事。
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