請問用詞根詞綴的方法記單詞有效嗎？

1樓：秦大川

不要背單詞，要讀例句，記單詞！

讀《譯者詞彙量（英）》（譯者角度，類全，解深；例句豐富，新潮口語與經典語法題解並舉；是提高「聽說讀寫譯」水平的保障。）

2樓：使用者6027514635

好高大上啊

我就比較瞎搞了

因為我在胡編亂造

3500排詞的順序是按照26字母表順序排列的所以只要腦洞大就能背

我把一定數量的單詞(按它給的順序)根據它的中文瞎編以達到能串聯起來，題到乙個能想到接下來的，順序盡量不要亂。然後再聯絡單詞，背單詞的時候可以根據26字母表逐漸想出單詞。次數當然少不了，我基本迴圈3到5遍。

3樓：摩西

不深入到詞源層面，僅僅在詞根詞綴層面講，這些詞根詞綴的確有些類似漢字的偏旁部首。

自小便全天候生活在漢字的環境中，我們不用特別學偏旁部首，即使是耳聞目睹也已經能夠猜到很多不認識的字的意思，比如銦這個字吧，必定和金屬有關，因為銅鐵鉛等我們認識的有「金字旁」的例子讓我們已經有了這個經驗。

但英語單詞不是這樣的呀。身邊誰從小就生活在英語接近母語的環境中呢？很少。

所以我們即使小學就學過了produce吧，不學詞根詞綴的話誰能想到pro-什麼含義詞根duc-什麼含義呢？誰又能把produce和seduce,reduce,traduce,introduce,duke,abduct等等聯絡起來呢？詞根詞綴的方法能。

所以詞根詞綴的方法一定是有效的，是有存在的意義的，但對誰有效，有多少效，這都沒有足夠的資料支撐來解答。

說不正確的，我舉個例子反駁，psychology心理學，詞根詞綴方法，psycho-mind，-logy=the study of，合起來，the study of one's mind，多麼明確簡潔。難道乙個個字母來記？p-s-y-c-h-o-l-o-g-y，然後抄寫50遍？

有利有弊，適合一些人，適合某些情況。西方人同樣有很多詞根詞綴類的書籍，那他們也覺著這玩意沒用？

4樓：languagexplorer

你需要先有一定詞彙量，然後進行詞素拆解辯識練習，做多自熟，做熟自通。

背要有實踐做加持，光背永遠也通不了。單詞沒有詞素標記，你得自己判斷到哪是乙個詞素的結束，沒有大量的拆分練習，你不會擁有對詞素的辯識力。

5樓：

非常準確，因為同樣的詞根它的詞性一般是相同的，記住詞根，碰到陌生的詞你也能聯想出它的意思，也能更快的拼出來，這樣記單詞非常高效滴!

6樓：馬栲

有效，但不一定高效。也不必一定要掌握多少單詞再去使用詞根詞綴，因為在你使用詞根詞綴方法背important的同時，還知道了import有一層含義是重要性。

背誦重要的是堅持，可以使用手機軟體，也可以看著單詞書抄寫。但更重要的是在背完之後要找包含單詞的例句或者查詢朗文詞典，通過單詞的英文註解，結合語境掌握單詞的用法。

7樓：lu luce

我打個不太恰當的比方。

詞根詞綴的方法對於記單詞來說相當於積分在做題的時候的作用。

這個比方包括兩點：

第一：詞根詞綴的方法對於記單詞來說，只有在你的單詞量超過7000以上才有用。就好像，你只有在上了大學以後，才會頻繁的使用積分這種處理技巧。初高中的時候，很多情況下用不上。

第二：就是詞根詞綴的方法記憶單詞不是公式化的。就好像，你做高數題的時候，不是遇到一道題，直接做個積分就能解出來的。

很多理工科學生在學習英語的時候，總是喜歡把自己在學習數理化的經驗套用過來。

遇到了詞根詞綴的方法，就以為掌握了公式了。想玩推導這種把戲。結果只有呵呵。

從我多年英語學習的人肉實踐中，詞根詞綴的方法只有一種用途。就是用來背《GRE紅寶書》。

很多情況下都用不上。

例如：背高中詞彙的時候，用不上，背托福雅思詞彙的時候，用不上。

但是如果你想背古羅馬歷史，古埃及歷史，醫學，古生物學，生物學等相關詞彙，這個非常有用。