1樓：早道
讓每個人多學一門語言，多看乙個世界
你的問題，由早道替您解答！
背單詞對大家來說是很頭疼的一件事。尤其是初學者，在剛接觸到新的語言，還沒有理清思路，就開始面對突然出現的一堆單詞，完全不知道該如何開始~
當然啦，如果我和零基礎小白講什麼「前乙個單字的尾音為撥音ん，後乙個單字的首音為は、た行音時，經常發生濁音變或半濁音變」這種細節問題，估計你也根本領會不了，只能尷尬一笑。
所以我這篇分享側重點在於教大家學習方法哦！！特別是在沒有那麼專業和系統培訓的條件下，如何高效記憶日語單詞的方法~
首先，關於日語單詞，我先大概給分成幾類：
一、只有平假名
二、有對應的日文漢字，但幾乎不用
三、有對應的日文漢字，而且通常寫漢字
四、有對應日文漢字，只寫平假名名或寫漢字的比例幾乎相同，寫什麼都可以
五、外來語
首先，說說背單詞都需要記什麼？
這個問題，乍一聽起來有點傻，其實並不是哦。
假名就是發音，背單詞必然要記發音，不然也不是背單詞了，所以假名不可能不知道，而且準確發音在日語學習初期至關重要的！！！
說三遍！ 發音太重要了！！發音太重要了！！發音太重要了！！
不知道假名=沒背單詞
背單詞一定要在掌握正確發音的前提下進行，別光記長相。
至於日語漢字，第
三、第四的情況需要記，但是作為中中國人，記憶漢字問題自然不大。
現在，大家回想下自己記單詞的過程，是不是很多人都是看到單詞拿起筆就先寫的，不管三七二十一，先寫，寫完再寫，寫著寫著就變成在做機械的無用功了。當然，過程中大概還會讀幾聲，然後聽一下，但是讀和聽只是配角。
如果真是這樣，那大家就把工作做反了！結果只能是事倍功半，自己還累！
重點來了，零基礎小白到底怎麼高效背日語單詞？
拿到乙個單詞的第一步：聽。
語言的第乙個輸入是聽、然後是說、最後才是寫。
一次次聽，邊聽邊跟讀，邊跟讀邊看，注意我說的是一次次聽，而是聽一次再回到寫的工作上。當大家把乙個單詞聽到很熟，聽到什麼程度呢，就是當你一聽，你就知道你認識這個單詞，這個時候，再去記憶它的寫法，肯定會有不同的效果。
大家從一開始在對日語單詞完全陌生的情況下盲目地寫和記憶，才會在背單詞上花費了太多時間，甚至背了很多遍還是記不住。
人的記憶有一定的規律。
過目不忘的人也不會在這裡學習日語了，看看就都會了。
所以我們要知道，記一次就忘，不是我們智力的問題，而是沒有記到位。
乙個單詞要在不同重複時間重複記憶四次以上才能基本記住，我說的是基本記憶。如果不是學生，我們就沒有大量的時間去學習，這就要求大家充分利用好碎片時間，給自己制定系統性的學習計畫，多背多練。
準備乙個口袋單詞本。
下圖就是我的掌中寶。
乙個小本子可以每天攜帶，地鐵上或出去吃飯的等待時間裡就拿出來看兩眼。一開始是自己一直記不住的發音規則和單詞，記到後面就是每次刷真題時出現的需要鞏固的語法和單詞。
磨耳朵是趕走遺忘的最有利工具。
如果說「寫」需要筆和紙等硬性條件的話，「聽」就很好解決了！
大家平時要有意識地加強「聽」這方面的訓練，拿出手機「聽」起來~推薦大家可以去看看「生肉」，看不懂也沒關係，主要是培養語感和習慣，磨磨耳朵，特別是日本綜藝！
看日綜或者關注B站，還可助你很快了解日本網友的流行語。
比如，彈幕中會發「www」和「草」，這可不是罵人的意思哦（咦，我說了什麼），在日語中「笑」的讀音是「wa ra i」，於是日本網友喜歡把笑寫作「w」，並用很多個「w」連用表示哈哈大笑，wwwww連起來又像草一樣，所以也有人直接打「草」來表達哈哈大笑的意思哦~
除了聽和讀，「用」也是非常重要的環節！
語用，是很多第二外語學習者想要真正掌握語言的必經之路！想要有效地記住單詞，必須結合這個單詞的使用場景，來幫助自己記憶。
簡而言之，就是「結合句子，結合場景」背單詞。
特定的「情景」刺激大腦，會給人留下深刻印象。
想想小時候，我們學習拼音的時候，爸爸媽媽總會在身邊找尋一些歌曲、電視甚至牌匾上出現的拼音讓我們去認，那麼學習日語單詞的時候為什麼不運用在實踐中呢？
大家可以結合一切你喜歡的素材去記憶單詞： 在喜歡的歌曲中，歌詞的單詞能否讀下來；喜歡的愛豆、動漫的名字是怎麼念的；給你一部日劇的片段遮蓋住字幕，能否聽清其中某個單詞出現了幾次…
當然啦，還要建議大家，從初期最好就養成聽廣播、查字典的習慣。
學習日語，說到底還是不斷積累的過程，當積累到一定的階段，一定會看到蛻變的，希望大家都能學會、學好日語！
2樓：Ry小櫻
學習日語的人尤其是初學者，最頭疼的就是記單詞。我也是一樣。覺得日語單詞長，無規律，構造複雜，難掌握。
英語等歐洲體系的語言由詞幹和詞綴組成，很容易掌握規律。剛開始就準備放棄了!太難了!
但是由於我是辭掉了工作來學習的，學費又很貴，所以不學好不行啊！我給自己下了決心，一定要在一年內考過一級，因為家裡實在拿不出那麼多錢來供我讀4年啊！硬著頭皮學了幾個月後，我發現，其實，日語也是一樣的，在你有了一定的詞彙量以後，就會發現它的規律，就很容易掌握了。
英語好的人更是如魚得水。
日語詞彙的構成，無非是兩種，一種是原日語，一種是外來語。原日語又無非是分為音讀，訓讀，音訓混讀三種。這裡，再解釋一下音讀和訓讀。
所謂音讀，就是日語中本來沒有的詞，借用中國古代的發音，而造的詞，多用音讀。如富士山，讀做ふじさん。
而訓讀，就是中國的漢字傳入日本之前，日本古來就有的發音。這些詞有的借用了中國的漢字而已，而發音則與中文毫無干係。如山，讀やま。
有的詞彙，是歷史發展的過程中出現的，因此出現音訓混讀的情況，不過這些詞比較少，要單個記。當然也有規律可循。
日語的單詞，可以分成單個的漢字來記憶。記單詞先從記漢字學起。事實上，日本的小學生在學國語的時候，學的就是單個的漢字。
如生活，生這個字，音読み讀做せい。那麼，很多的單詞中，只要有生這個字的，都是同樣的讀法。舉例來說，有：
生活（せいかつ） 生產（せいさん） 學生（がくせい） 生徒（せいと） 生物（せいぶつ） 先生
生的訓読み讀做いき。那麼，很多的單詞中，只要有生這個字的，都是同樣的讀法。舉例來說，有：
生き馬（いきうま） 生き字引（いきじびき） 生きる（いきる） 生き別れ（いきわかれ）
活字在日語中讀做 かつ ，有很多詞中只要有活字的，都是同樣的讀法。如：
生活（せいかつ） 活動（かつどう） 部活（ぶかつ） 活躍（かつやく） 活発（かっぱつ）
所以，記日語單詞，不要乙個乙個的單詞去記，而要善於運用聯想法，發散法來記憶，觸類旁通，舉一反三，以一帶十，以十帶百，以百帶千。以漢字為核心，形成自己的記憶網路，看到乙個字，乙個詞，要能聯想到相關的好多詞。
另外，日語中有好多的複合詞，可以用「顧名思義」的辦法來靈活記憶。如引き続き（ひきつづき）、持ち帰外來語也是一樣，如スペシャル是特殊，特別的意思，ゲスト是客人，嘉賓的意思。那麼，組合起來スペシャルゲスト不言而喻就是特別嘉賓的意思了，還用得著專門去背嗎？
記日語單詞的竅門有很多，關鍵就在於自己能不能掌握更多的漢字的讀法，乙個字的音讀和訓讀都掌握了，當它在什麼地方出現，我們都能準確地讀出它。從而記住它。
在這裡補充一點別人的心得：
為什麼有人學了一年日語就考過了2級，而我們學了
三、四年連簡單的話都聽不懂？為什麼人家讀幾遍就能把乙個單詞記住，而我們在本上一行行地寫卻也記不住呢？為什麼？為什麼呢？我們心中總是充滿了太多的疑問。
日語作為一門科學是有一定規律的，而記憶也是有一定技巧的。中國有句古話：臨淵羡魚，不如退而結網。
在這裡我要說的，就是「結網」的小方法。當然了，在這裡由於篇幅所限，不能寫的太詳細，望能起到一點畫龍點睛的作用。
我想問一下，要記住五個單詞，朋友們需要多長時間呢？恐怕要1.5分鐘以上吧？在這裡，我們花10秒鐘的時間來記5個單詞。
漢語： 有害飛蛾蚊子害蟲蛔蟲
上面是五個名詞，它們有什麼規律呢？蚊子、飛蛾、蛔蟲都是有害的，文字和飛蛾都是害蟲。我們明了這個之後，再把它們的假名標上。
日語：蚊(か) 、蛾(が) 、害(がい) 、蛔蟲(かいちゅう) 、害蟲(がいちゅう)
現在看明白了沒有，這五個單詞，其實只要記住「害蟲」這乙個單詞就可以了。「蚊」的假名是「か」，在「か」上加兩點，就變成了「蛾」的假名。「害蟲」的假名是從「蛾」 的假名開始的，而「害」的假名是「害蟲」假名的前半部。
「蛔蟲」的假名則和「害蟲」的假名只有一點點區別。怎麼樣，有10秒的時間完全可以記下來吧？！這就是學習方法，你只要找到了它們之間的規律，記單詞就將成為一種樂趣。
我們記單詞的時候，常為一下要記住好幾方面的內容而發愁，如要記漢字怎麼寫，怎麼讀，還要記漢語的意思是什麼，等等。同時記幾方面很讓人頭痛。現在我們看看用其它的方法學習怎麼樣。
我們把單詞整理一下。如下：（當然只是用幾個舉例子）
英語 0 (えいご) 英國 0 (えいこく) 衛星 0 (えいせい)
衛生 0 (えいせい) 英雄 0 (えいゆう) 液 1 (えき)
液體 0 (えきたい) 枝 0 (えだ) 延期 0 (えんき)
演技 1 (えんぎ) 園芸 0 (えんげい) 演出 0 (えんしゅつ)
援助 1 (えんじょ) 演說 0 (えんぜつ) 演奏 0 (えんそう)
遠足 0 (えんそく) 延長 0 (えんちょう) 鉛筆 0 (えんぴつ)
我們翻開字典查一下，會發現，這些字的譯詞意思和漢語是完全一樣的。那麼，我們就只需記住怎麼念它們就可以了。而這樣的單詞如果有兩千個的話，我們要記多長時間呢？
答案是：乙個星期。當然了，如果不講究一點方法的話，還是背不了幾個的。
在這裡我們要知道一點快速記憶的知識。
平時我們記東西時，用的是左腦，也就是左腦學習法。其實，右腦記東西比左腦快100萬倍。當然了，我們不可能把右腦的功能全部用上。
如果我們真正運用了右腦學習法，就會做到「過目不忘」。那麼怎樣用右腦來學習呢？
如果你用把單詞乙個乙個地記住的方法，那麼，可以說你用的是左腦學習法。常聽人說：一天要記住十個單詞，一年就會幾千個這樣的話。
那麼，我告訴你，很遺憾，你用的是左腦學習法。當然了，用左腦學習法一樣可以學會很多東西，但是要付出大量的時間作代價。
人類的大腦是根據所給條件來工作的。如果是低速進入大腦，就由左腦來完成，相反如果資訊快速進入大腦就由右腦來處理。那麼好了，我們就利用這個機能來學習單詞。
首先，我們把上面我所說的那樣的單詞整理出來，然後，用錄音機把它們的讀音全錄下來（如怕讀不准，就需要找一下大家）。準備好了嗎？（對了，還有一點，記這些單詞的時候就把它們當作不認識的中國字好了，因為它們的意思和寫法與中文完全一樣。
不過有許多是繁體字。）下面開始學吧。
我們把單詞分成幾部分，一次「下定決心」記住300個。
首先，把單詞大致讀一遍，然後開啟錄音機，用2----4倍的速度放錄好的磁帶。這裡有一點很重要，眼睛一定要跟上讀的單詞。把300個單詞聽三遍，然後，開始跟著大聲的、快速地讀。
讀幾遍後，我們把錄音帶用正常速度放幾遍，你會發現單詞已經記住了。300個單詞從不會到記住有30分鐘就完成了。
速視、大聲地讀、大量、反覆、快速地聽，就是我們記單詞總的方法。怎麼樣？很神奇吧！
咱們再來看看如何記課後的單詞？許多人都是用一遍遍地在本子上寫來記，花了大量的時間，卻收效甚微。現在，我來介紹一種學習方法，那就是在學新課的時候，不先練單詞，而是直接讀課文，讀課文的時候不要在腦中想課文或某個單詞的意思，一旦你要弄懂某個單詞是什麼意思是，就變成了左腦學習，因為一些理性的、邏輯性的東西是用左腦處理的，左腦的學習方法是通過乙個個的語法知識來學習語言。
而右腦則不追求記憶和理解，只要把資訊大量地、機械地裝到腦子裡就行了。所以，我們要靈活地運用右腦的這種機能。也就是說，學新課時，不用先去記單詞，而是要先讀課文，遇到不會的單詞時看一下單詞表，然後繼續向下讀，基本上課文讀3、4遍後，單詞就記住了。
當然了，開始時可能覺得不習慣，而且也記不住，如果是這樣，那麼讀完後，再翻開單詞表練單詞，我想至少比直接練快多了。試試看吧！
最後，咱們再來談談朋友們最關心的聽力又該如何訓練呢？在這裡我講乙個小方法。首先，準備一盒日語磁帶，同時準備好筆和本。
然後我們從頭開始聽磁帶，聽懂了一句，寫下一句；聽懂了乙個單詞就寫下乙個單詞。我說的聽懂是指當磁帶說出「あいじょう」時，你要能反應過來是「愛情」的意思。不要一次聽太多的內容，5分鐘就夠了，反覆地聽，不明白的地方最後再查一下字典。
如果聽懂了，就再換一課。不懂的話，就持續地聽這5分鐘的內容。而這樣練習的時間最少是3個月，（一定要每天都練習），有那麼一天，你會突然覺得：
咦！日語我竟然能聽懂了。很多人都有這樣奇妙的體驗把？
怎麼樣，是不是很簡單？
再好的學習方法，如果你不去下功夫練，不堅持練也是學不好日語的。所以說：勤能補拙是良訓，一分辛勤一分才。是一點也不錯的。
我以前學英語的時候，就是害羞害了我，怕說，怕問，學的是啞巴英語。所以，後來改學日語的時候，我吸取了以前的教訓，大膽說大膽問，提高很快。我學的時候是在國內一所重點大學旁聽，班上的學生都用中文提問，只有我用日語提問，把老師都問住了。
第一次去外教的宿舍，我在她門口徘徊了2個小時，才鼓起勇氣敲門，誰知道一進去就和她聊了3個小時，全日語，因為她一句中文都不會！那天把我所有學過的單詞和句型都用上了，而且和她能很好的溝通！
我每天回去後複習學過的，預習下一課，自己整理了乙個語法筆記本，有空就背單詞，拿詞典背！記住了的就打上勾1下次看就很快了，快速記憶，記不住的不要停，停下容易浪費時間，找好記的先記住！
有一本日語一級單詞大全，我乙個晚上全勾完了，我不認識的單詞很少了!
學日語，我的體會是一定要有興趣，興趣是最好的老師，沒有興趣你是學不進去的。
其次，要刻苦。背單詞有技巧，但不是完全靠技巧能背單詞的。沒有通用的規律，更多的是下工夫去死記。技巧只能輔助。很多人花時間去鑽研學習的方法和技巧，結果白白浪費了時間。
第三，要克服害羞的心理，大膽問，大膽說。說過的話是不容易忘記的。要學會造句，沒話找話說。
第四，多看多聽多寫。
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