1樓：木華233
？我不是很明白你這個吃香什麼意思，在我看來你有天賦只是乙個加分項。天賦決定下限，努力決定上限，這句話你應該聽過吧？
你在畫室吃香有什麼用，不應該是考學吃香嗎？還有，不努力有天賦也白搭。
2樓：來來來
是金子總會發光的不假，可是誰又去發掘你呢，你真的有天賦可以試試，但在教室裡名列前茅並不能給自己賺口飯錢，行行出狀元，你學的好不妨試著走室內或建裝設計圖案等等，但行好事莫問前程，自己認為是塊料，就別飄
3樓：
會有，我是屬於天賦型選手，高二才開始進畫室系統的學習美術，老師示範一遍就能學會，懶癌終極患者，每天都要遲到早退一下，120個課程日裡，50多個遲到早退的記錄，可以一邊聊天一邊畫畫，但是只要坐下來畫，就是可以認真畫，心情不好不畫就是不畫，拍拍屁股走人。
極受素描老師喜愛，但是色彩老師對我逃課的行為很是討厭，最後因為遲到早退太多，沒有同意我籤美院衝刺班。
因為後來家裡破產壓根就沒有最後衝刺集訓，自己在家畫的，因為還有個沒滿歲要喝奶的弟弟，單招的時候家裡只給了3000塊錢，但是乙個學校的報考費200-400不等，還需要自己異地半個多月的食宿，抉擇之下只去了5個學校的單招，而且經濟窘迫+聯考分數沒出壓根不知道自己考的那麼好，完全可以挑戰一下更好的學校…出於保險報的都是不同分類的學校，1，廣美，2親戚所在地美院-湖美，3，藝術類院校-川藝，4，綜合性大學，5，綜合性大學
最後成績聯考全省排名14。廣美不告訴排名而且分數沒信心，湖美排名第三，川藝排名第一，綜合性大學居然全都沒考進？？現在懷疑可能有點xx……後來報了湖美並成功錄取。
雖然現在畢業多年，也不從事美術行業，但是當初我認為這是我人生目前為止唯一讓父母覺得很驕傲的事情了吧……
就是從小比較喜歡畫畫，但是沒有條件，只能偷偷摸摸地瞎畫，後來爸媽美其名曰讓我選擇並學習乙個興趣，其實還是強迫我學了4年鋼琴…其實鋼琴也有一點天賦，就是有一絲絲興趣但是枯燥得令人討厭…
從小由於讀書年紀太早…10歲上初一…基礎根本就沒打好，越學越不懂，成績很差，班上排個十幾名…年級裡也就中游還偏下，高中讀的也是非常差的高中，我在差高中裡更墮落，差中之差…（這個高中差到畢業的時候全年級16個班七八百人，上本科的才十幾個，只有兩三個是二本，我這樣美院這種說的上名的學校的幾年才乙個…）
面臨考學問題，看到有美術的道路想起來自己的愛好，算是沒有什麼選擇得踏上了藝考生的路…學的時候發現雖然有興趣的人挺多，但壓力其實挺大的…而且周圍很多人從小學到大，甚至藝考復讀的也很多…一對比之下我差點就要放棄了，
但是畫畫這個東西到底有沒有天賦，乙個是上手快不快吧…最能展現的真的是高階階段……
起步不說了，說高階，畫畫半年後，大家幾乎都開始陷入了乙個瓶頸期，也就是脫離了畫個大概，到了細節刻畫到了整體表現力了，我迷茫了一段時間後，鹹魚生涯第一次努力，整整乙個月都沒有逃課，8點起床，畫到晚上12點，突破了瓶頸之後，突然感覺自己沒有什麼東西畫不出來了一樣，又開始放飛自我了，
但是這個過程，把班級裡的人都篩選了出來，沒有度過瓶頸期的，畫半年和畫一年都一模一樣，度過的慢的，還沒有磨出來，要麼明年再來，要麼啥也考不上，度過得快的，要麼畫的好，要麼畫的非常好。
我的整個過程相當於70%的天賦+20%的努力=90%的結果，只能考個八大美院的中間。但是另外10%是刻苦，我認為我可能整個學習過程非常刻苦不那麼懶散的話，一年半考上央美應該會是乙個大概率事件。
整個過程不辛苦，很快樂，很享受。偶爾努力一下就能輕鬆突破，突破完了再咋玩也擋不住。
4樓：淮嫻
沒有有沒有美術天賦這一說，雖然我老師也經常這麼誇我，但是我是從小就興趣畫畫，自學了動漫水彩什麼什麼的，所以我入手素描時被老師一直誇，再加上我沒有經過系統性的學習，對老師來說是一張白紙，老師是會挺喜歡的。但也不要太因美術天賦去驕傲之類的
5樓：right
如果有天賦的話，建議去那種比較大的畫室學習比較綜合學的也比較多一些（白塔嶺我自己待過老師水平確實不錯厚一也好老鷹沒有廣告就是建議找多元化的畫室不是單單只教聯考），更多方面更能發展基礎也能學得更牢固，而不是以那種考試為主要目的的硬性教學的畫室。就舉乙個例子吧:我有乙個同學他之前是在我們學校附近學的，然後他們教的就只有素描頭像就是考試的三個內容我去的白塔嶺首先的畫風更多點校考enmmm跟聯考還是有點區別的我的理解就是臨考更多的是注重於最基礎的的校考就是一些比較好的學校，他們除了基礎注重的話，更注重你的表達能力，色彩的表達。
6樓：eno
藝術領域永遠不缺天賦異凜的人，缺的是後期努力。不如說搞藝術的人人都有天賦，它就是一根筆，一架工具，最後還要看你有沒有能動的手。
別不把老生常談的努力當回事，天天抱著天賦雀躍。天才才有資格沾沾自喜，而擁有天賦者應該抓著這份道具努力。
7樓：杭州大象畫室
有天賦肯定是好的，學東西快，掌握快，一點就通，但是有天賦在畫室吃香不吃香，覺的沒啥需要特別關注的，專業能力過硬、性格開朗、有特別技能·····等等都會招人喜歡。
8樓：長風伴山川
怎麼說呢我的經驗是文化好的話主管老師至少會對你比較喜歡，但如果專業一直上不來性格又比較鬧騰的話專業老師會覺得你不上心之類的，而且天賦其實挺玄學的，很多時候以為有天賦可能是錯覺也有可能在考學階段用不上，但如果是真的有天賦的話老師會比較喜歡你，因為他覺得你有希望考上就更願意給你講畫改畫
9樓：美術藝考幫幫
真正吃香不吃香看的是畫面效果，你的畫面效果能不能聯考拿高分，校考拿合格證。能的話你就是老師關注的重點，不能的話，天賦再大老師也不會太關注你，而且畫室裡會有部分畫面真的十分優秀的學生，即使他們沒有天賦，所以天賦不天賦的並沒有多重要。
10樓：
有天賦不一定吃香，畫得好才香
而且我也不知道怎樣才算有天賦，不知道你對天賦的定義是什麼會覺得自己有天賦....
我也是從小被誇有天賦，從小有學畫畫，如果沒記錯的話今年是學素描的第七個年頭，都是童子功，但到大畫室學之後發現自己真的很普通，我以前也一直覺得我是有天賦的，但是後來開始重新審視自己了，因為在整天被灌輸「你有天賦「這樣的環境成長，哪怕自己原本並不咋滴，但還是會畫得好些
建議去大畫室學習，對那種有天賦基礎好的人還是比較有利的，不咋滴那種基本只能是炮灰陪跑的了（一起學的同學基本上都是以前老師重點關注的物件，有什麼辦法呢，哪怕是大佬的世界，有第一也有定有倒一）
最後再明確說明一下，不要拿天賦行事，大家都是普通人，不管怎麼樣，去了畫室就是沒有天賦加成的從零開始，祝你好運！
如果是央美附中的......嗯好吧，當我沒說
11樓：水婆婆
當然啦，你會學的很快，進步很快，美術在剛開始學習的時候最能體現領悟力了，經過很長一段時間學習，沒天賦的和有天賦的差距會慢慢縮小。所以你剛開始會是大家羨慕的物件，因為很可能老師會給你布置少一點的速寫作業。
12樓：SUGA
當然是的！ 身邊當時有跟我一屆同班的乙個女孩子，從入學就是畫室裡的焦點，當然也是老師們非常喜歡的好學生榜樣，除了天賦之外能夠一直堅持學習並保持初心對畫畫的熱愛，也是能夠使自己走的更長遠的方向哦~
13樓：無名姐姐
其實有天賦的話是這麼一說，正真的後天努力跟老師教學各方面的關係還是比較大的，能夠有天賦的話就更好，學起來就會比較快，接受能力比較強。
14樓：YChen
在美術這， 天賦確實可以讓你快速和別人拉開等級。但是，不會讓你走遠。接觸段時間，你不妨審視下自己是不是對美術有足夠的熱愛，要記住是熱愛。 如果沒有，那麼就趕緊想想其它出路了。
15樓：
……有必要嗎思考這種問題嗎？
在你所在學校（集訓畫室）吃香也沒什麼用，最多也就老師多關照下你，模擬考排名靠前而已。
大部分老師只喜歡成績好的學生，美術老師也是一樣，你美術好他就喜歡你，能幫老師改畫分擔一下工作更吃香。
然並卵，自己好好搞懂聯考校考需要的繪畫技巧拿出作品，最後文化分也不落下，對自己負責。
這個問題實在很emmm青春期吧。建議題主靜下心來，畫好，學好，高考去個好點的大學才是首要目標。
Ps：我也是這麼過來的，你們學校可能就只有你乙個兩個人考上了那所美院，但你想想能去那所美院的大部分都是自己畫室數一數二的人物，都是從小有天賦或者很聰明的人。怎麼說呢，坐井觀天，人外有人，不必自負也不必氣餒。
放寬心。
而且我並不是那種嚴格意義上聽老師話的學生，也不喜歡那些畫室老師們，集訓的時候大部分是在靠「天賦」（小時候的基礎）和自己練習。
16樓：你你
不吃香，努力的人才考的好一點，只有通過努力考上的才是好的學校，公升學率文化不是還有嗎？有的人文化永遠考不上，每年的文化分數線都很高
17樓：淺喜
不管有沒有天賦，你不努力就是白費，因為畫室集訓可以改變很多，一開始畫不好沒有天賦的，集訓特別努力，聯考結果出來反而是一匹黑馬
18樓：深蹲局特工
美術和體育生尤其需要天賦。美術生的天賦包括邏輯表達力和多維空間想象力，色彩感受和理解力，肢體感受和理解操作力，三方面都有肯定畫畫顯而易見的優秀，大部分人不會三方面都具備。可以測評也可以自己觀察自己總結
19樓：
天賦很重要，但努力也重要。有天賦的最好是能先確定自己的優缺點，在自己心裡有乙個理想的院校，然後再給自己定乙個想考的目標，和乙個小計畫完成目標。如果你感到迷茫的話，可以去考察一下自己心儀的畫室，畢竟那裡可能是你夢想開始的地方，同時還可以了解一下畫室的教學環境，充滿藝術氣息的教學環境會激發人創造力和想象力。
如果不確定自己可以上藝術類院校還是綜合性大學，可以提前跟老師諮詢往年的分數線來對比自己目前的成績。之前高三的時候白塔嶺的老師跟我說的一點是，選擇院校不能片面地從某一方面去評價它的好壞，每一種型別的院校都有其優勢。綜合類大學更加注重培養學生綜合能力，藝術類院校則專門側重培養學生藝術能力。
20樓：巭孬
美術方面的天賦分兩種，一種是是手靈，一種是腦袋靈。
前者討老師喜歡，原因不言而喻。後者非但不見得討老師喜歡，招老師煩是輕的，嚴重者會影響自己天賦的發揮，限制自己能力的提高。因為，現在絕大多數的畫室都是有術無道的模式化教學，思想一旦在畫室學習過程中受到壓抑就很難再開啟。
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