留學申請,時間如何規劃?

時間 2021-05-06 21:49:05

1樓:美申輔導員

以美國研究生申請為例:

大一-大二:保持優秀的GPA,多參加校內外活動和競賽大二-大三:繼續保持GPA,準備語言考試,GMAT/GRE考試,背景提公升

大三暑假:選校定位,確定申請學校

11-12月份:網申提交

12-1月份:申請跟蹤

2-4月份:錄取結果

5-7月份:簽證

8月份:入學

2樓:小友君

小友君專注美國留學,這個問題肯定難不倒我了。主要是我經歷過,並且現在還在繼續研究。

如果想要原圖的朋友,可以直接私我哦,小友君會常來的。

讓每個人都能了解美國留學生活:非常感謝你的支援!

3樓:凱翔 KIE

不知道你是說的本科留學還是研究生留學,這裡有乙個大概的時間表,留學是越早準備越好的,主要也看你是去哪個國家,不同國家不同學校不同專業要求都是不一樣的,所以你先得對自己有個定位,也就是目標。一般目標在5-8所,然後就根據學校官網,網上的資料發布的看這個學校和專業的大概要求,是需要考托福雅思還是GRE 或者GMAT,開始準備考試刷分,當然學校的功課也不能落下,保持績點越高才能申請越好的學校。

4樓:老任

個人建議出國的最佳年齡在小學五年級之後,初中三年級之前。

在國內小學五年級之前漢語基本的聽說讀寫都應該沒有問題了,同時孩子讀高中以前是最容易交朋友和融入文化的年齡,這個年齡也是文化接納最容易的時候。

我們需要培養的是中西文化貫通的人才,

也是全世界發達國家和中國的一二線城市最緊俏的人才。

還有一點不得不考慮的就是,孩子在留學多年之後,很有可能會喜歡和更適應西方的生活和文化,不得已回國生活和工作會存在水土不服的現象。

所以有很多家長會在孩子面臨這個問題之前幫孩子辦理綠卡,以保證未來孩子可以自由選擇生活在國內還是國外。

5樓:出國喵

還記得剛剛進入留學領域的時候,

很多家長和同學是踏著留學申請開始的鐘點進入到咱們的留學服務體系中的,在高二暑假剛開始的時候開始,很多家長都認為已經很早了,為什麼呢?因為覺得早開始沒用,反正孩子還在考托福,考sat,早開始了也沒出分。

再看看這兩年的情況,

基本上準備申請美本的同學的家長,在剛進入高一,甚至初三暑假就已經開始尋找機構幫助孩子規劃了,週末咱們的語言學習的活動上,一位王爸爸他的女兒甚至才只有初一,而他的女兒未來是準備申請美國本科的。

這樣的轉變,在我看來是乙個非常好的現象。它意味著留學規劃,從乙個不那麼重要的位置,開始上公升到留學中的頭等大事。

規劃到底有多重要?

我想哈佛大學的錄取改革報告《力挽狂瀾》已經說明了一切。這是乙份針對美國頂尖大學本科招生政策新變化的分析報告。這份報告裡透露出,大學開始重新定義成績,試圖減低過多的成績壓力,而更去關注學生本身,對家庭對社群的有意義的貢獻。

規劃的意義不言而喻,是孩子美本申請這個留學大工程中最重要的部分,這部分做好了,到了申請時自然一切水到渠成,不用臨時去考慮選擇什麼樣的專業,這個學校錄取時注重什麼?是不是適合我?不用絞盡腦汁去湊活動,更不用為了文書去四處搜刮素材。

更重要的是,規劃的過程,是幫助學生們去深度的認知自己的過程,也是管理自己,管理多工的成長過程,我認為這才是規劃最大的意義。

下面是出出國老師建議的

留學申請規劃時間軸

各位速與自己的規劃對比下!

6樓:MrYun

我就美本申請來說一下時間規劃,美本申請對時間規劃相當重要,對於美本申請實踐表明:留學申請準備時間越早,進入名校及達成職業規劃的機率就越高。

特別是在美國本科新的申請系統CAAS上線之後,對時間規劃提出了更高的要求,新系統下,至少需提前四年準備申請。

初三

上半學期:了解國際高中與公立高中對於未來公升學、能力提公升方面的優劣勢

寒假:參加學術培訓班,準備中考;拜訪當地國際高中,深入了解學校專案,找匹配個人和家庭的需求的國際高中

下半學期:準備中考;準備國際高中申請材料,參加國際高中考試和面試。GPA:

初三學業成績要維持較好的學術水平。規劃:初步了解美國大學和本科申請要求,確定暑期拜訪美國大學的計畫和期望拜訪的院校名單

暑假:拜訪美國名校,初步了解影響美國留學申請的因素和學校的錄取標準:基於學術、英語基礎和家庭、個人期望,初步確定留學申請目標

TOEFL:考察托福培訓機構,初步確定匹配個人和家庭需求的托福培訓專案

高一

上半學期:基於個人興趣與可獲得資源,初步確定活動與背景提公升方案,

GAP:高中課程維持較理想績點: TOEFL:

週末參加托福培訓班,對托福考試有初步了解;背景提公升:篩選課外活動和整理興趣愛好,尋找符合個人興趣和申請價值的活動,培養學術興趣和領導力提公升

寒假:制定明確的托福備考方案和考試時間規劃

下半學期:GPA:保持上揚發展趨勢; TOEFL:視第一次托福成績,決定是否繼續參加週末的托福培訓班;背景提公升:利利用校內外活動資源繼續強化個人學術興趣與領導力

高二

上半學期:規劃:基於托福成績和英文功底,制定明確的SAT備考方案和考試時間規劃

GAP:維持較高學業成績,尤其是專業課成績;SAT:報考週末SAT/ACT培訓班,根據SAT準備情況報考1月12月的SAT考試,初步了解個人SAT水平;背景提公升:參加校

內外活動,確保主線活動持續性

寒假:強化SAT應試培訓,參加1月SATI考試,1月註冊AP考試;背景提公升:了解大

學夏校型別,完成夏校篩選與申請

下半學期:SAT/ACT週末培訓班,5月、6月參加SAT考試(I或Ⅱ);背景提公升:適當減少部分課外活動專案,專心準備SAT考試;文書:

準備申請文書的素材整理

暑假:參加夏校,參觀其它備選學校,爭取與招生官面對面溝通;參加SAT密集培訓;

文書:初步確定申請文書主題與思路;選校:初步篩選晥校;背景:在以上工作都能完成情況下,篩選參加有價值活動

高三

上半學期:選校:9-10月月,確定EA/ED申請院校,10月:

確定所有申請院校;申請文書:9-10月完成所有申請材料,如成績單、財力證明等準備,10月前完成EAED選校的申請文書;11.1之前完成EA/ED請,12.

1之前完成加州大學系統申請;10-12月完成所有選校的文書;1.1之前完成常規申請院校的文書和申請材料

寒假:等待錄取結果,出遊,實習,或者其他活動,ED若錄取,確認入讀

下半學期:背景提公升:參加學術或英語語言能力提公升培訓,為美國課堂做好準備;簽證:5-7月準備簽證材料與簽證面試;出發:7-8月完成所有行前準備工作

從初三開始的時間規劃可以看看我的這篇文章:

悠悠長藤:從美國留學申請新系統CAAS講申請時間策劃的重要性

想去美國留學怎麼申請?如何規劃?

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