怎樣跟孩子溝通才能使他能夠樂意在作業量較少的情況下,做些額外的練習和背誦呢?

時間 2021-05-06 21:02:56

1樓:

我家也是三年級。我家目前的情況是,作業較少的時候,拿出教輔材料,讓孩子做幾題曾經做錯過的同類題型練一練,我給的理由是,這種題你會錯,所以有時間咱們就再練一練,考試的時候就不丟分了。孩子目前是願意的她也想考高分。

加做練習,是有目的的練習錯題,不是加做難題。

加量背誦,我和她是一起比賽背的。她也願意的。

我也沒想過讓她搶跑或者額外學很多超過別人,因為她就不是那種學霸型別,目前為止還挺喜歡學習的,我只希望她能保持這份心情。

僅供參考。

2樓:月入杯中

你無法改變別人,哪怕那個人是你的孩子,你只能改變自己,當你改變了自己,別人對你的看法自然也就改變了。

想讓孩子做額外的學習,就陪著他一起做,他揹你也背,看誰背的好,如果自己不想改變,只想當乙個高高在上的監工,自然也就改變不了別人。

放在戰場上,士兵貪生怕死,軍官就要身先士卒,而不是拿槍逼著他們上,就是同樣的道理。

3樓:cy120116119

如果一年級就從第一天開始加作業,告訴他這就是作業的一部分。

如果低年級就威逼利誘了。

如果高年級,就算了,培養習慣的機會錯過了。

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