1樓：
我個人覺得文科是主要靠思維能力的，和天賦有很大的關係。乙個對文科天生不感興趣的人，即使很努力，可能也沒有那些天生就對文科感興趣的人成績好。
從你的提問中，可以看到，你們都是初中生，初中考查的都是基礎知識，尤其是文科，需要背誦的內容很多，我覺得如果你想要幫他，你就多幫他理解理解課內的知識。可以適當採取一些方式，比如:隨便問他乙個知識點，問問他是怎麼理解的，如果他只是盲目的背，你就可以給他講一講為什麼是這樣，便於他理解。
或者隨便拿一道他做過的文科題讓他給你講一講，如果他講不出來，那就說明這道題他不會，並且你可以從這個題再延伸出相關的問題問他。這樣都可以起到很好的效果。你可以跟他說，你給他講過的內容，一定要他經常複習，不是講過一遍就可以了，再複習幾次，這個知識就真正的進到他自己的腦子裡了。
2樓：LUCKY
作業做完只是完成了你的任務，但是你不僅要把作業做完，還要高質量的完成，把老師布置的任務全部弄懂弄會，在課外時間還要自己做練習，把自己沒完全掌握好的進行練習。
3樓：景昭
我的老師說「題目只是檢測一下你掌握知識點的深淺，而吃透是另外要做的事情」要從裡面找到重點，學到不懂才是作業的用處，量多不如效率高
4樓：風信千紙
做作業其實只是幫助學生複習今天所學的知識，真正去學懂乙個知識點，是自己的理解，理解完之後再去看題目，就是幫助學生去鞏固與提高的。（現實生活中有很多只知道埋頭苦幹的人，但是他/她忘記看前面的路了，一路不可能順風，記得先思考一下前路怎麼走，再繼續低頭鋪路。）
（我身邊也有一些同學真的是愛上作業的那種寫作業，不管幹什麼，他/她都在寫作業，但是現實是他們只能在班級的第十名左右徘徊，所以光寫作業其實對學習的益處並不怎麼大，但是，作業一定要寫，不然就……我是理科生）
5樓：青崽
作業做完是給老師交差了。
你自己學到什麼了。
沒學到就是沒給自己做
寫作業也能抄答案啊
難道你自己寫了，做完就不記得怎麼解答了？
那就複習！
不要被自己感動了
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