1樓：毛豆雞湯
我是講的，也是美國這邊的小朋友教材有這塊的內容。我就用在大學學的知識跟小朋友解釋這裡為什麼要用這個和弦去配、這個和弦的結構、I IV V、為什麼這個曲子是什麼調、根據和聲換踏板等等。
我覺得這是我小時候欠缺的，想彈什麼不會配左手也不明白都是咋回事兒。以前經歷了許多任老師都不講這塊（也許因為當時學的太基礎？），都是後來到了大學學和聲加上彈曲子多了明白的。
不了解現在國內老師的情況，可能有的老師只負責教鋼琴有的只負責教樂理？
在我看來，鋼琴樂理不分家，還得學會唱譜和數拍子。
2樓：楊老師彈鋼琴
不會，現在年代不同了。老一輩的老師確實程度都沒有那麼好。不過彈鋼琴可以順帶講一講基礎的幾組和弦是有好處的。大部分情況下，和聲知識不是彈琴必須的
3樓：霖曦
孩子的鋼琴和樂理課是兩個不同的老師，和聲知識是樂理老師的授課內容。鋼琴老師有時也會教授一些樂理知識，但是涉及面很少。樂理知識還是全面系統的學，基礎才會更紮實。
4樓：湯姆
會講，我每個學生無論年齡，大調先一次性全搞定，然後開始移調練習，然後學習級數與和弦，一直到十三和弦，以及ragtime blues bossa jazz 等都需要涉及
5樓：卡羅
我講挺多的。聰明一點的娃我奏鳴曲式，乙個chord乙個chord帶著分析。 我個人覺得這很重要。
當然我也碰到過家長，說樂理講太快太深孩子不懂，都不講手型的。 我也知道有的老師只彈琴，一點樂理都不講的。彼此匹配好，溝通好就好…
6樓：鋼琴教育MR.GUO
講和聲知識需要視情況而定。
對於樂理已經有五級以上的水平，就必須要講了。如果還沒有這個水平，可以淺淺的帶過，不然你也很難理解。
7樓：
實話實說，我學鋼琴時是沒有講過和聲的，頂多講一下這是什麼調，大調還是和聲小調，別的就沒有了
我是英皇鋼琴演奏考試1個月前才開始練習聽力的，然後理所應當地考崩了在很久以前考過英皇樂理，但是因為沒有在學鋼琴時真正利用上，所以很快就忘了
流行歌用的什麼和聲走向也聽不出來，就很諷刺後面全是自己不斷研究出來的
和聲實在是太重要了，鋼琴不和樂理一起教，或者樂理講的太少，都是不可取的。
8樓：王康卜
說一下我畢業的學校，我們當時因為最後乙個學期比較短只有撐死三個月的時間其實滿打滿算也就是個六十天的時間，當時的課程規劃比較多尤其是最後的一年零兩個月的時間裡要給我們科所有的聲樂專業的學生開設即興伴奏課，當時本來時間就不怎麼夠，然後當時就是取消了所有器樂專業學生除了專業課之外的琴點，只讓他們上大課和小課，然後基本上到了藝考培訓階段的時候就是除非你找那種比較大規模的那種藝考培訓中心，即便是那種情況也是琴房幾乎全部排滿，，還有一種就是利用週末的時間找個琴行隨便借人家的琴練一會兒，還有乙個是你得看你所在的這個學校主項專業是什麼，像我有一次下午考試中午我媽帶著我去我的家教老師代課的學校裡去找琴房的時候那裡的琴房就比較多，而且不一定是名貴品種但是最起碼有的用，，這些知識足夠大家應付完畢業考試，如果畢業之後還想繼續精進建議大家選擇藝考培訓中心大規模的，包括從師資配置到教學資源的利用都比你在學校的時候有優勢，不過建議大家如果想考器樂專業的話還是找主項專業是那個專業的學校，藝考期間可以稍微民意調查一下，把每個學校的大致情況都摸索清楚了之後在結合自己未來的發展方向進行選擇，我是愛你們的作者君，我們下期再見啦！
9樓：
鋼琴老師沒講過，不過電子琴老師講過，什麼大三和弦、小三和弦、屬七和弦、減七和弦，我聽的時候才五歲，我完全聽不懂。
後來彈得多了，自己悟了……
音階的調這個東西，沒啥好講的，你把12個溜熟了，自己就悟了。
無非就是先從do開始，然後#do,re,#re,mi,fa,#fa,so,#so,la,降xi,xi，溜完就是了。
然後就可以得出#do=降re，#re=降mi，#fa=降so，#so=降la，#la=降xi的結論。
接下來就可以發現，每個曲子都有12種彈法，就是平移，把每個鍵，無論黑白，都記為1，如果你第乙個音移動了n位，那麼後面所有的音也相應的移動n位就可以了。這樣就保持了每個音符的相對位置不變。
當然，作為熱愛偷懶的人，咱們必須反其道而行之，就是將所有的曲子都移動到C調，因為C調好啊，它乙個黑鍵都沒有，最好彈了！#F調和降d調就最不好，它們都有5個黑鍵，真是喪心病狂！果斷挪走！
10樓：
很有必要講的，否則曲子彈得再好，也不知道自己彈的到底是啥玩意兒。
女兒彈拜厄時我就開始給她解釋，曲子裡寫的每個音都是有道理的，這裡左手的和弦是什麼，為什麼配合右手這個音程等等，這樣她自己就知道為什麼不這樣彈是錯的了。
11樓：蔥田
我幼兒園開始學鋼琴，我的啟蒙老師是作曲系的教授，可能正因為如此，在啟蒙階段，老師就會把樂理，和聲穿插進鋼琴課的教學中，老師會用比較有趣的方式講調性的色彩，原位轉位和弦，和弦的編配，甚至到後面的曲式分析！所以從第一年學鋼琴開始就單旋律編配和弦，正因為如此我覺得學琴是有趣的，我的視奏也很強，覺得和老師教的這些有一定關係！我看過以前的書，那時候一週三到四條車爾尼599，我都能完成，這個老師教到我讀小學，初中因為課業忙我鋼琴就停了，停鋼琴前大概學到蕭邦的練習曲，說起來很好笑從來沒考級過，因為老師也沒讓我考，就比賽每年去一兩次！
那時候學習成績很好，數學中考幾乎是滿分的，打算後面讀普通高中，沒打算讀藝術類專業！但是後來高一下半學期因為一些原因又把鋼琴撿起來了，後來大學讀了相關專業，現在也做了一名鋼琴老師，現在我教學生也是把樂理，和聲，即興伴奏的內容都加進去的，不過因人而異，有的學生理解能力強的我就講多點，理解能力不太好的就講少點，慢點，但是肯定會穿插進去，至少我是小時候學琴時受益的！很多人說幼兒園小朋友聽不懂的，不用講，那是小看小朋友了，反正我會繼續用我的方法去教學！
也希望小朋友像我小時候一樣覺得學鋼琴是有趣的！
12樓：善老師
一般我會根據學生正在彈奏的樂曲講解樂理知識，還真沒有單獨給學鋼琴的學生單獨上一節一節的樂理課，這方面我可能要加強一些，可以拿出一定的時間去給學生拓展。如果是作曲出身的老師授課可能對這方面比我更加看重吧。
13樓：
肯定講的，孩子4歲學，學了兩年了，學到巴斯蒂安鋼琴技巧3（不知道國內是不是這樣翻譯如有錯誤請諒解）還有小朋友專用的樂理練習第五冊，就有講和弦知識了，現在已經記得好幾個大調小調的和弦了，自己給簡單的樂曲配伴奏學的可開心，然後把自己學過的簡單的曲目各種調都彈一遍
14樓：小丁老師是好老師
和聲是什麼？是由和弦構成的，和弦是由音程構成的。自打你學琴一兩個月就開始雙手彈奏，就可以同時彈兩個及以上的音了，那為什麼不講他們的關係呢？
但很多老師自己和聲就沒有學好，甚至也沒有認識到自己需要教和聲，他就不會講這些。因為普及教育數量眾多，質量就不夠，最好是找講和聲的老師。
我有在開這個課程，還有曲式分析，有教一些老師。越教越覺得真的很需要講一講，越教越發現真的有好多老師不會啊。
15樓：薇薇的音樂沙龍
要的。只有接觸音樂這個領域，樂理和聲概念是很必要的。
在初期沒有把這些基石打起來，那學音樂只是在學如何「操作」這樣樂器而已。
和「學音樂」已經沒有什麼關係了.... 換句話說，沒有這些概念要學好鋼琴肯定也是很難的！
另外，乙個老師教不教這些概念，也是乙個判斷老師好壞的一項參考
16樓：
不會，老師從來沒講過
嗯練就是了
但我運氣好，學琴學得早，沒上幾節課就記住了音高變成了perfect pitch人
和聲樂理都是自學的
17樓：對方正在輸入
會講，但是涉及的較少，一般鋼琴課就是在講鋼琴彈奏方面的知識。但是隨著彈琴水平的逐步提高，不僅和聲部分是有必要的，視唱練耳這一塊都是值得下功夫去學習的。我鋼琴考八級和十級的時候是會對樂理也做出要求的，不僅需要通過演奏部分的考核，還需要額外通過樂理的考試，那時候我是參加了課程去系統地學習了視唱練耳的部分。
18樓：羽塵
必須講。這是這些年國內主流音教行業的大趨勢，越來越重視對學生理論的培養。
具體到實際情況，我會根據學生的年齡，平時彈琴的表現和進度安排講解的週期。 一般上小學一年級的學生，理解基本的三和弦，七和弦以及轉位是完全沒有問題的。聰明一點的，我就會直接講解調性與和弦的關係。
這樣直接的結果就是，當乙個學生非常熟悉乙個調性內的和弦後，他的視奏能力會突飛猛進的提高。樂理的學習非常重要，最主要是非常的有用，有好處，不僅對學生有好處，對老師來說，視奏能力強的學生上課也比較輕鬆。
19樓：yiheyu
你完全可以另外約課上。不僅樂理，視唱練耳都很重要。演奏課時間有限，老師即使講，也不會深入。自己主動點，而不要被動等老師教。
20樓：木木木
會講啊，我自己的老師還有我給學生上課的時候都會講和聲方面的知識。除了和聲更會分析如果這首曲子是用交響樂隊來演奏的話可能會用哪些樂器。這樣上課時更有記憶點，學起來也更加有意思。
21樓：
只會照譜子彈古典，不懂得爵士樂各種和聲搭配AB VOICING 四度排列， rootless voicing等等手法的老師們得能講明白和聲嗎？
22樓：zchy
講基礎樂理知識是應該的！但題主說的和聲問題，說實話你有需求跟老師說就好，在初學期間，和聲講給學生聽就如同小學學習微積分，說實話沒有時間去解釋清楚學生的問題。
換句話說，即使老師講了和聲的內容，你也不一定就記得，因為音程也屬於和聲內容的一部分。所以，不建議學生拿老師講沒講來說事。
我讓學生彈琴抬手指，講了四年，學生一樣會忘記！你能是老師沒有說嘛！
所以，很多問題呈現出來時，角度都有其片面性，不能因此來判斷老師的教學能力。
23樓：老獵人和觸手怪
會捎帶講一點，但無論對鋼琴老師還是學琴的學生來說都不是重點。
和聲前面還有樂理，想要系統的學習建議找專業的樂理老師單獨去學習。
鋼琴老師好不好不是看他上課教不教樂理和聲，而要看他對於鋼琴演奏和教學的能力如何。更何況樂理和聲學習也並不容易，還有視唱練耳，你打算讓乙個鋼琴老師除了主課以外再給你教多少門課啊。
先彈好鋼琴再說別的，相輔相成也得先會一樣。
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