1樓：卡布奇諾有點燙
有些事，總有人要去做。你去做就有機會，不去做，你就沒有機會。別人都不做的事情，你敢於擔當，肩起這份責任，一定會有回報，不一定看得見，但是要相信我，一定會有。
世界這麼美好，總有一些人在無私奉獻，少你乙個人不少，但多你乙個人會更好，好了，不跟你扯雞湯了，來點實在的。
做了團支書，很多事情你都有第一手資料，入黨它不香嗎？你是班上最接近入黨的人吧，所以的入黨資料都要經過你手，你要在全班第乙個入黨，誰反對？天經地義。
誰不服？不服你告我去啊，看有哪個老師吊他。入黨他沒有獎學金香嗎？
沒有嗎？你再說一遍沒有嗎？你給我一萬的獎學金我還是選擇入黨。
沒有我會今天寫到凌晨四點的建檔材料？（好吧我是玩嗨了，材料都堆積到最後一天寫了），這是看得見的。
誰說貢獻就沒有利益了，當然我是說正當的利益，你做個班幹，接觸到的人就會多一些，接觸到的事情也多一些，多了鍛鍊的機會，這點的重要性你比較一下第一次做某件事和第二次做某件事的區別，處理方法就不是乙個等次的，這鍛鍊機會你以為社會會給你第二次嗎？
肩起別人不敢承擔的責任，做錯了又如何？失敗了又如何？你連個責任都不敢擔負的人有什麼資格批判我的錯誤？
拿最多的機會，獲取最多的資源，犯最多的錯誤，做最深刻的改正，實現最大的成長。
2樓：是糰子呀
某政法大學三年團支書同行試著回答這個問題。
一、關於勵志獎學金
首先，勵志獎學金的基礎評選條件是「家庭貧困，品學兼優」，也就是說參評者要是經濟困難認定的貧困生，且學習成績優秀。在此基礎上，還會綜合考慮科研創新能力、志願者服務時長、文體比賽獲獎情況等方面。
不管是什麼身份的學生，只要滿足上述評選條件都可以參評，大家應在同等條件下公平競爭。因此，身為團支書，如果不是經濟困難認定的貧困生，學習成績也不怎麼樣，顯然不具有參評資格。為同學跑這跑那，只能說明你可能是個合格的學生幹部。
二、關於學生幹部
學生幹部，本質上是學生，重點也是學生。選擇當學生幹部，尤其是團支書一職，就應該講點兒奉獻精神，摒棄那些官場上的潛規則。被同學們選出也好，被輔導員任命也罷，都要對得起這個位置，這份工作。
完成工作是最基本的職責所在，如果認為自己成了學生幹部、為同學做了一些事情就應該得到什麼東西，勸你還是趕快辭掉為好——無數落馬大老虎的例子告訴我們，「應得的」是墮落的根源。
三、關於能力培養
至於說當學生幹部，例如團支書，有什麼用，我覺得如果僅僅是被動的上傳下達，鍛鍊最多的是執行力，除了讓自己擺脫懶癌外似乎沒什麼用。但實際上，當學生幹部，尤其是團支書，其實是給人提供了乙個很好的平台，在這裡你可以發揮創造力（比如，設計團活、團課）、提公升溝通表達能力、鍛鍊寫作能力、學會為人處事……凡此種種，都需要自己去接觸。你主不主動，鍛鍊的機會都在那裡，是甘願默默無聞，還是驚豔四座，我想每個人自己心裡都有譜。
當然，本回答是基於題主所在學校的勵志獎學金評選嚴格按照標準、公平公正的情況下，如果不是，當我沒說。以上。
3樓：Ashlin
我可不可以這樣理解：你是為了這個勵志獎學金才競選團支書的？不過你搞錯了，不是你當班委就一定會拿到這個，你拿不到只能說明你的條件不夠或者你在評比時沒有足夠多的人支援你，而這些有一大部分是你自己的原因，你自己需要反省；另外，你當了三年團支書不能說你什麼都沒得到，得到了什麼你自己去想吧
4樓：迷之嘆息
勵志獎學金的申請和你當團支書一點關係都沒得……
勵志獎學金的申請一是要學習好，二是你要是貧困生。學習裡你的成績在綜測專業的前百分之三十，平均分專業的前百分之三十，還有志願服務時間（我們學校是這樣，其他的不清楚）。就算你學習上達成目標了，不是貧困生你照樣申請不了。
5樓：放假的gjf
你好，恭喜你終於意識到這個問題了。
給你發獎學金的人是誰？
是你們班裡面的同學嗎？
是你所在的學校，學院相關的部門……
有餘力關愛同學，不如將更多餘力投在關愛學校發展，多為校增光，會提高你獲得獎學金的概率，提公升你在學生中的聲譽。
很多事情，值不值，價效比高不高，看你想要得到什麼，取決於你。
你得到獎學金，又想為同學服務，那得付出努力了。
躺贏的人生，一般來說，是個例……
班長，學委，團支書，是不是大學裡的三國鼎立，卑微程度不相上下？
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吃了個貨 先按自己的學習方法高效堅持落實起來到下次考試，盡力去考，看能進步多少分，如果漲幅不大則是學習方法不對或者不夠用功，後者的佔比應該會更大。先不要去懷疑學習方法可能有錯，如果在用功方面做到問心無愧了，去檢視所有失分點，是因為什麼原因而導致失分，做出改進。其實最重要是要做到每天堅持學習新知識，複...