1樓：fire
有用肯定是有用的，但是具體有啥用估計真正能說出來的沒有幾個。
有人會說可以開拓思維，對事物有新的理解，這不是奧數帶給我們的，即使不學奧數，大部分也會隨著時間的發展衍生出這些東西，而且思維這個東西和很多東西之間都有關聯，所處的社會地位，所處的時代，接觸的人或事物等等等，但是總的來說就是實踐活動，就好比乙個身處大明朝的人不會進行網上購物，因為當時的時代背景和物質條件不允許這樣。
98年生人，至今我爸媽都因為小學沒讓我去學奧數而後悔，但是他們越是後悔我就覺得當初的決定越是正確，就對我而言，我學了高數能怎麼樣？普通的實踐生活用普通的知識和經驗就能應付的了，而且大部分至死可能都是在這個普通的實踐生活狀態。
奧數的實際作用除了競賽原諒我真的想不出其他了，甚至我都不願意將奧數劃歸到技能這一門類下，在我眼中奧數就是奇技淫巧，就說高中時候的英語競賽，我還拿過三等國獎，考研英語也就五十來分，看劇依舊是字幕選手。
與其說讓孩子去學奧數是為了孩子好，倒不如說是為了讓家長更有面子，記得原來看過乙個故事，關於雞兔同籠的，乙個沒上過學的土大款給自己的孩子教了乙個辦法「有這麼乙個哨，吹一下所有動物就會抬起乙隻腳，吹兩下就沒有雞的腳了，剩下的都是兔子的，除2就是兔子的數量」可能大部分看到雞兔同籠的問題就是列方程，但是這個回答真的讓我很有想法，這麼久我們都被束縛到乙個無形的圈裡了。
如果說基礎教育是乙個無形的圈，那所謂的奧數不過就是乙個稍大一些的無形的圈罷了，如果真的感興趣的人，不需要特意的去學習，就像平時看書上學一樣，而那些真正報班學習的孩子，有幾個又是真感興趣的呢？
還是那句話吧，有用肯定是有用，具體用處是什麼呢
2樓：
真的有用！！！！一生無悔入數競！
學數學競賽收穫的不止是所謂的優惠，它更多會讓你感覺到思維上的開拓。雖然自己很菜，但你會認識很多大神，你會體驗到無關成績的愉快。數學和其他學科不太一下，它的一些題目是帶著趣味性的，當你愛上它，你絕不會感到無聊。
而在這愉快的學習過程中，你的學習能力會不斷提高，如果你回歸高考一樣是一條好漢！！！
如果有精力，並且對數學感興趣的話，請學數學競賽叭！
3樓：
鑑於……
我還是數數小學奧數吧。
這麼說吧
在背完全部物理公式（牛頓三定律/圓周運動/電磁的那堆公式/理想氣體？/...）之後
高中物理的難度小於小學奧數。
我高中物理從來不聽課
然後一不小心就無師自通了「動量」這個神奇的，書上不講但是很有用的知識。
基本上當時考物理的時候，我的感覺就是：
其他理科同理。
只要你高中準備學理，你可以提前學一學奧數。
然後高中就可以不聽課了。
物理是公式+小學奧數，化學……利用物理省下來的時間買兩本大學無機化學跳過薛丁格方程一章往後讀，生物倒是沒什麼技巧……或許可以來乙份《陳閱增普通生物學》，反正你已經可以連翹物理化學兩門課了，不在乎再多這一門。
數學……高中數學跟大學數學是兩個完全不同的東西，這個沒什麼技巧，但物理化學好的，數學往往差不了
至於語文跟英語……這個奧數真的幫不了你
所以如果你發現你語文英語特差，而數理化生都已經達到了高考生中的優秀水平
emmm，就算你再去上小學奧數，也是浪費時間，沒毛病
4樓：龔漫奇
如你對其沒興趣且不想在奧數競賽中得獎，那就真的沒用。而如是前者（興趣）那叫主觀有用，如是後者（得獎）那叫客觀有用。其他有用沒用太深刻你不必懂。
我們為什麼要學高數？我們為什麼要學微積分？
akiramete 文科生也有學數學的必要性，甚至搞文史研究的朋友很有必要學習學習近代物理發展。不學數學，不訓練數學的有邏輯的思維方式的直觀惡果就是，你會看到網上大量人在說沒有任何邏輯的B話。學數學起碼能讓人對自然界和科學產生敬畏，不至於讓說話退回到清朝士大夫的比喻論證迴圈論證裡去。以及當今文史界的...
我們學乙個東西，是要首先就知道我們可以從這個東西中能得到什麼嗎？還是說先學，然後在生活中，慢慢得到？
小怪獸1998 瀉藥。我覺得學習這種事情兩種情況均可。前者。你是為了某個目的而學，比如對你以後要從事的工作相關的有幫助的內容。後者。你是全憑興趣，而不附帶其他目的，這種學習是為了拓展自己，並非有功利心。 我理解的你想問的是 學東西是先知道用處再學，還是學了之後應用，然後得到。基礎知識是先學，然後再往...
我們讀的那些成功學真的有用嗎？
帝都毒舌姐 成功學很片面，沒有相似級別成功經驗的人，在分析轉述他人的成功經歷時，很難百分百複製還原，因為沒有經歷過，部分思維是斷裂扭曲空白的 總有觀測不到的，沒有相似的邏輯無法準確 腦補 什麼人在什麼時候做了什麼事，這樣的事件交代，能帶出來的思維有限。成功主要看的是思維。所謂的碰運氣，有的人是命好撞...