1樓：strategist
來簡單答一答題
就我個人的話，在表達的時候會比較注重一些詞語的運用，比如說可能、一定、應該、大致等等，以及通常、有時、經常這些詞
2樓：Ruiliang Gao
我個人在學數學的時候會很喜歡給自己講一遍自己看過的東西，比如說幻想自己在給人上課這樣子的場景，感覺其實是個回顧自己學過的東西的好方法。
3樓：
A4隨身走，完美主義綜合症，強迫症，高功能孤獨症，一切結論成立都有條件的，深度學習綜合症，間歇性失憶綜合症，幻想迷離綜合症，神經病啦...
致曾經的自己，你很好也很棒，但你不適合數學界，看我的表情
4樓：落葉松
數學系沒有除法。
，不存在的。
之前有人問我，LaTeX裡面除號的命令是什麼？
作為乙個天天用LaTeX四年的老司機，我只能尷尬笑一笑，說一句，「\frac」。
5樓：Gusttavo Chan
現在在某技校就讀，跟工科狗們聊天時經常問這個東西怎麼定義的，然後被一臉鄙視，說你拿過來能用就行了，管他怎麼定義的。
然後我就渾身不舒服orz。
6樓：
喜歡用since而不是because。
經常用hence，henceforth。
trivial也是掛在嘴邊。
對於不講道理的人，尤其是混淆定義的人特別特別反感。
很多時候符號在心裡特別清楚就是說不出來。
7樓：klam
喜歡跟人抬槓。
平時聊天的時候不管別人說了什麼，第一反應都是先說一句：不一定吧？同時在開始想各種反例來反駁他的話。
為此不知道多少次被人罵作『槓精』。。。
8樓：李歸農
極為欣賞能做出有趣/美妙工作的數學家，極度鄙視那些明明數學不行，卻靠所謂的「會做人」在數學圈混飯的貨色。
極為喜歡那些除了數學研究之外，還有出眾的審美品位和廣泛的興趣的數學家；看不起那些只會數學的粗俗之輩。
喜歡網路惡俗文化，對羞辱網哲很有興趣。
喜歡交文藝氣息濃厚的朋友，排斥某些民工氣息比較濃重的方向的數學家。
有接近的政治觀點是做朋友的前提。刻骨痛恨粉紅。
9樓：哈哈哈
1對比自己沒學數學的時候，看到乙個陳述(定理，定義或命題)時，更加想看看這是為什麼。
2解釋一些現象時會更加簡潔，大概是大腦產生了一種奇葩的資料結構使得大腦在執行演算法時操作更少，更方便。
3不會算數了。
10樓：
1. 看見啥問題都想總結到書中的某個定理或者嘗試著總結到某個定理，用這個定理為基礎進行下一步。
比如：看見一些智力題，互相握手，握過奇數次手的是偶數個。就會想這不是圖論的奇次頂麼，用尤拉定理，好下一步。
在比如：航線兩點最短，會想，難道是微分幾何的測地線？不敢確定就不敢往下想了，回去翻翻書。
2. 不太敢相信什麼奇淫技巧，像什麼雞兔同籠，百雞問題，還是要自己用方程算算才放心。
3. 本來寫字就不愛畫句號那個圈，現在學了數學，得，都快忘了句號咋寫了，瘋狂打點。打完乙個草稿，寫完乙個證明，做好一題，抄好題目最後用力點乙個點，爽~~~
4. 本來思維還是很混亂的，還愛XJB用縮排，例如本回答
5. 不比哪個的的漢字寫的好看，而是比哪個的積分符號寫的好看，比誰的花體寫的醜。
等想到又更，比較亂
11樓：愛麗
吃飯的時候在講數學題，走路的時候在想數學題，睡覺的時候在夢數學題...
所以，當你跟乙個學數學的朋友打招呼，如果他沒理你，請原諒他。因為也許他只是在想數學題，沒功夫搭理你而已...
12樓：
發郵件，聊天的時候會用latex符號；習慣性問定義；寫文字儲存成.tex檔案
好吧，我覺得latex才是對學數學的童鞋們最大的職業傷害
13樓：忙璐小蜜蜂
雖然我是數學專業的學渣，但當身邊很多人都沒事去算算命、找大仙兒大神兒去看的時候，並且偶爾還有人勸我也一起時，我會堅定的說「我還是相信真理，相信我自己的！」。
14樓：
0. Almost surely這種話平時都不敢亂說1. 喜歡思考別人說的話有沒有邏輯錯誤
2. 玩狼人殺這種遊戲會非常痛苦(原因見1)3. 草稿紙先對折
4. Notes不列印下來根本看不進去
15樓：FancyWoodenRain
想到這個我就想起我的兩個高中老師。
第乙個我覺得他很踏實。
經常引用華羅庚的話
「數形結合百般好
數形分離萬事休」
這是他講解析幾何的時候，還有函式的時候經常用的一句話。
從影象研究函式，由函式解析影象。
從巨集觀深入微觀，有微觀推廣整體。
這是數學人普遍需要的習慣。
現在即使你知道這些理論，你也不能說你能學好數學，不能說養成了數學的習慣。當然還有實踐。待續
16樓：M呆毛呆
想了半天自己有啥習慣是來自數學學習的，如果硬說的話，那就是對符號的使用會特別注意。比如大寫的A是矩陣，小寫的a是向量，希臘字母表示常數，i、j、k、l、m、n用作指標等等。
17樓：吊睛白額貓無聊地
你這個「學數學的人」是怎麼定義的？
是指數學專業的學士、碩士、博士、以及在讀人士還是所有經過系統數學訓練並達到一定水平的人？
如果是後者的話，其數學素養達到或超過多少難度的水平才屬於「學數學的」？
18樓：周容
1.對於那四個野男人那個遊戲，什麼那個許墨居然還有頭髮。
2.qq群為什麼是個群，不是環，不是域。
3.聊天是不說ojbk了，改說odek（ode常微分方程縮寫）。
4.看乙個題目時候，先把題目的定義理一遍
19樓：聽月上官
樂見千奇百怪的回答告訴了你，他們的習慣和數學沒半毛錢本質關係。只不過他恰好有這種習慣，恰好又在搞數學，然後他們將這種習慣歸結於數學。
20樓：楊羽軒
有這樣兩個段子。
乙個學數學的人，如果你給他乙個空水壺，告訴它定理一如何燒水，即接涼水，再放到熱源上加熱。這時如果你給他乙個裝滿涼水的水壺，他會把水倒掉再用定理一。
21樓：於言
引用一下 Grothendieck 的話
我有機會在向我召喚的數學圈子裡認識很多人，既有我的長輩，也有我這個年紀的年輕.他們都遠比我聰明，
遠比我有天賦.我羨慕他們的才能，運用新思想就像玩把戲，彷彿從搖籃裡就開始熟悉它們了.
而我自己卻感覺笨拙甚至痴呆，痛苦地行走在崎嶇的路上，就像一頭笨牛，面對一座望不到頭的大山，那盡是我決心要學的東西
，也是我覺得無法理解其本質的東西、無法追蹤到底的東西.實際上，我這個人幾乎沒有特質能稱得上聰明學生，
既不能贏得競賽的獎牌，也不能輕鬆消化那麼多可怕的學問.
實際上，多數我判斷遠比我聰明的人，也都成了著名的數學家.不過，在30年或35年後再來看的話，我可以說，
他們在我們今天的數學上留下的印跡還不算深刻.他們都做過很多事情，通常還是很美妙的，
不過，那些東西都在他們之前，就已經開始了，而他們也沒想過要破壞它們.他們不知不覺地陷入了那些看不見的牢籠
，將特定環境的世界劃定在乙個給定的區域.
想要打破這些界線，他們必須重新發現自身的那種與生俱來的，
和我一樣的能力：忍受孤獨
Grothendick << Récoltes et Semailles
22樓：醉墨書生
特有的習慣還真沒注意，但平時說話會有一些好玩兒的事兒有一次和高中同學聊天，我可能是想表達「不然的話」這個意思，結果脫口而出一句，「否則……」
同學：你數學學多了吧……
再問乙個問題，收斂的反義詞是什麼？
發散是吧
散是吧是吧
吧他喵的不應該是放縱嘛→_→
23樓：你好大仙女
思維？和男票聊天——
我：你是我的酶，我是你的酶，我們可以相互鑲嵌他：我喜歡你的相互鑲嵌的理論，聽起來能讓我們的距離成為乙個負數【聽到這樣強烈暗示的話，我是不是該表示好害羞？】......
我：不，是成為乙個函式：e^iωt。同學，你要多培養函式思維~類似的情形——
24樓：pola
寫東西的時候不但會避免"必然","不可能"這種絕對化的描述,連"幾乎必然","幾乎不可能"這種表述都盡量避免使用.
25樓：若漂
1.極簡主義:桌面只有Windows標識，沒有乙個圖示。
2.關係沒有錯就行:期末統計學生作業，共十一次作業，不在乎哪個成績對應哪次作業，只要總次數和每次成績不錯就行。
3.生活數學化:看到幾何體想上面如何賦予光滑流形，聽到表示腦海中第乙個蹦出群表示。等等
26樓：苟不同
問： do you believe in God?
我深思了一會反問: define "God".
然後從他給的 Definitions 來證明 God is not unique
27樓：柯西
講個有趣的事，那天在三番的路上吃了一家中餐館，店員給了我們一串lucky number，我拿到number就開始思考，這個數字是隨機打出來的嗎，假設所有數字都是等概率的，那麼幾位數出現的概率最大呢，然後我把題目完善了一下就問同行的人。
然後就被當sb了
28樓：九州
更喜歡寫
L.Hospital法則；
Lagrange中值定理；
Green公式；
......
而不是洛必達法則；
拉格朗日中值定理
格林公式；
......
不知道廣大數學人是不是都這樣？
以上是大一年輕時候寫的東西了，如今大三了，再更一次。
喜歡具有數學美感的東西。比如簡潔的、對稱的、很樸素又很本質的、有構造性的定理、證明方法等等。舉個例子：尤拉公式。
喜歡摸索條件。每拿到乙個定理，都試著把條件弄強一些培養培養直觀感受，再弄弱一些看看是不是還成立，能不能證出來？
喜歡搞抽象化一般化的東西。從最初很形象很具體的現實空間的距離，搞到內容可能奇奇怪怪的距離空間上去。從很形象很具體的開集閉集，搞到拓撲空間上去。
等等等等。這些東西有的可能是為了解決一些問題，有的最初可能只是數學家的遊戲。
喜歡迷茫。自知沒有推動數學發展的智商與毅力，又不知自己還會些什麼，能做些什麼。靠著一點點對數學的興趣和小聰明混日子。
29樓：不連續的存在
檢測喝沒喝醉會問數學問題。每次一說我去喝酒了， @yx3x 就會問我Hom（—，A）是左正合還是右正合。不過最近新增了一些問題型別，比如說讓我默寫Rklij的區域性座標形式，還有無限維線性空間上各種奇葩反例等等。
不過即使回答上來其實也無法否認我已經開始進行2維隨機遊走的事實。
30樓：
emmmm應該就是無論說什麼總是能到前人的相關資料。放下日常吧。
A「XX，這個咋推的啊？」
B「emmmmm，我看看(2min過去了)這個應該書上有講吧。」
A「哪本書?」
B「數分?高代?實在不行網上搜下例題。」
B「臥槽，這個不是復變裡面講的嗎？那個復變老師上課快的一批，聽個蛇。」
A「....」一般這時候寢室所有的人都會聚到一起。
至於說隨身帶紙筆，我們倒是沒有這個習慣。不過要是那天在食堂看到兩個人像XX一樣，在空中指手畫腳嘴上唾沫亂飛，兩個人劍拔弩張，基本上80%的可能性是數學系的。
丟東西這個簡直不能太形象，日常就是。
A「XX看見我水卡了嗎？」
B「臥槽，我鑰匙呢？」
C「書呢？誰看見我書了？」
D「mmp，勞資學生卡呢？」
其實數學系和其它也沒什麼區別，就本科而言大多數學生的日常就是該學習時候學習，該打遊戲打遊戲，通宵包宿我們幹的不比誰少。
分享一下自己都有哪些特有的習慣？
Strawberry 哈哈1.走路不踩井蓋 迫不得已的情況下會踩 我認為踩井蓋會倒霉。2.吃蘋果時候不吃皮。3.乙個人的時候會自己大聲唱歌，很嗨的那種譬如乙個人騎電動時候會左右搖擺並高歌 4.睡覺之前必須去廁所 5.座位子喜歡坐在裡面，有安全感 6.這個應該不算習慣吧 不會夾麵條不會用刀削皮哈哈 x...
讀過心理學的人會有哪些特有的習慣？
小夢夢 工科出身，非心理學專業。但業餘時間喜歡關注犯罪心理學，關注精神疾病比如抑鬱症躁鬱症，還了解過一些人格障礙 比如自戀型人格障礙等 方面的知識。買過書，在網上看過不少文章，資料，甚至是科研文獻。心理學方面的知識儲備有限，但對心理學相關的文章和書籍很感興趣，有時能津津有味地讀幾個小時。我的習慣之一...
不優秀的人都有哪些習慣？
輕風中飛翔的海鳥 我覺得不優秀的人可能有以下幾點表現 1.往往說的好聽，做起來很差勁 2.喜歡把以前怎樣怎樣掛在嘴邊 3.喜歡抓住別人的缺點說個不停，從不看別人的優點4.好吃懶做 5.不懂得謙虛 咣咣 我們不妨反著思考這個問題。優秀的人有什麼習慣？我想不優秀的人所擁有的習慣應該是優秀的人沒有的或者曾...