1樓：sharon
有時候真的不一定怪父母的，因為那跟中國國情有關，個別老人非要住一起，慣壞小孩而不付責任，出了問題就怪父母，而父母只是愚孝罷了。
2樓：
瀉藥大部分歸罪於父母，不能完全肯定，畢竟孩子在學校交友各方面對孩子的品行也有一定的影響，但是歸根結底，這些還是父母的鍋。
有些孩子很自律，有些不行。你不能說他在學校裡學壞就怎麼怎麼樣，同樣的環境，有些孩子能出淤泥而不染，有些孩子就不行，歸根結底還是打在父母身上。
不要相信什麼棍棒下出孝子，正確的，合適的教育方式，沒有多少父母掌握。
總之，這個世界上最可怕的事情就是，為人父母這件事情居然沒有門檻，無需考試，而這個正好是最多人要掛的一門考試。
3樓：CAILCHAN
這是什麼道德綁架？孩子出問題就是父母的責任？
青少年的孩子三觀基本已樹立不說多明確道德底線該做什麼不該做什麼應該都有個數了偷東西打架道德問題怪罪於父母？自己的責任全部推給他人這種人這輩子都不可能再在自己身上找原因現在有父母擔著以後呢又去怪誰
父母生你養你教育你最後反倒還得為你承擔一切父母也是人憑什麼承擔你的人生
4樓：林文權
瀉藥。看周圍環境，當然父母的責任是最大的。
如果父母外出的，孩子留守兒童，爺爺奶奶帶著，一般都比較寵著。這樣也能慣出性格來。
父母一直忙。沒空照顧孩子，孩子就會去隨便跑，找一些小夥伴玩。一般這種情況出現問題的也比較多。
例如對面父母會關心孩子。被你的孩子看到，孩子內心就會對比，這樣久而久之就極端了。
當然事無絕對，我們只說出現問題的那些。責任真的是家長，無可推卸。
一句老話，棍棒之下出孝子。
5樓：不羈的醒與醉
可以說100%是父母的問題。
我是做幼兒培訓，3-10歲接觸的比較多。
環境對於孩子潛移默化的影響太大了。
每個父母都肯定不會故意教壞的東西。
都是父母做的各種事被孩子學。
孩子是不會分辨好壞的，
所以好的壞的都被他學到。
教過這麼多小朋友
品性特別不好的孩子基本上父母都不是啥好人
許多剛上一年級的小朋友一口乙個Nmb cnm.他爹基本上也是個（粗狂）的漢子。
6樓：初一鳴
遺傳基因佔七成，也就是主要地位，但環境有重要影響。每個人案例不同，很難分析整體，但確實不良的父母對孩子有不可動搖的負面影響。
7樓：阿樹啊
這個問題我或許說得不對，但我還是想說。
小孩在成長過程的階段教育跟父母肯定有關係的，但跟自身的因素以及周圍環境也是有關的。
有些家庭兩三個小孩的，父母一樣的教育方式，有的學好，有的學壞。
我們不能把問題都歸根於乙個方面，每個人在正常的家庭教育裡都會被說教，當時覺得父母嘮嘮叨叨，長大了做事前卻都會回想起來那些道理。
道理是對的，父母也不一定沒有盡力，你自身呢？有沒有頓悟卻是最重要的。
8樓：宋明妮
你這裡指的品行不良的概念是什麼？都包括什麼行為？這個孩子多大？如果品行不良這個概念不能明確，孩子的年齡無法明確。我無法判斷是否與父母的教育有關。
9樓：暮月
瀉藥。不一定歸罪於父母，還有可能歸罪於老師、同學、養父母、叔伯、姑姨等
乙個人的品行會受到他所處的環境潛移默化的影響，即「文化對人的影響有潛移默化的特點」。考慮到人所處環境的多樣性，不能單單歸罪於父母。但是父母所營造的文化環境對孩子影響最大，所以品行不良很可能與父母有關
所以才會有這些：
養不教父之過
因材施教
物以類聚人以群分
近朱者赤近墨者黑
環境影響基因的表達
私以為，有父母者品行不良，往往大錯在父母，小錯在旁人。父母應引導孩子接受優秀文化的影響，而不是放任孩子與汙穢為伴。父母已逝的監護人應盡相應職責。
對於題主第二個問題，私以為人性本無善惡之分。孩子就是一張白紙，放在書香門第便塗染墨跡，仍在荒山老林便沾染塵埃。所以還是與孩子所處環境有關。
10樓：gglinux
父母的教養方式對少年兒童自尊的發展具有顯著的影響。父母對少年兒童採取溫暖與理解」的教養方式會促進少年兒童自尊的發展 , 提高兒童的自尊水平。相反 , 父母對少年兒童採取「懲罰與嚴厲」「過分干涉」「拒絕與否認」「過度保護」
等教養方式 , 都會不同程度地阻礙少年兒童自尊的發展 , 降低兒童的自尊水平。
來自於《父母教養方式對少年兒童自尊發展影響的研究》 魏運華人民教育出版社
11樓：
瀉藥……
我覺得就是
我現在不斷反思我的各種喜好性格，都能在我的父母身上找到對應之處。
生活中遇到的一些熊孩子，都能在他們背後看到乙個或兩個熊父母。
反過來，讓人感覺舒服的人去他家裡做客時他的父母也會讓我感覺很舒服。
僅個人經歷
無理論支撐
不喜勿噴~
12樓：琪小豆
孩子是會學習的……他的一言一行都是學的身邊親人的，或是父母，或是爺爺奶奶的……
但是孩子有錯，人們會懲罰孩子，口頭批評父母，其他人都是沒有錯的……這是預設的……
這個社會對孩子的要求遠比對父母的要求高…………他們不能反抗，因為沒有話語權與反抗的能力，等他們有了話語權，有了能力的時候，身份已經發生了改變……
孩子犯錯了？誰的錯？都錯了……但是最終還是孩子的錯，誰讓他不學好……
13樓：
我們這裡有句俗話：「三歲看大，七歲看老。」
所以小時候教育成什麼樣子，之後差不多就是那個樣子。
所謂熊孩子，不是一直被大人護著說：「這還是個孩子啊。」
另外：有乙個自己不能確定的理論「童年是近代的產物」，不知道這個論點是不是有問題。
14樓：鷺鷥
是的我的孩子就比較難管所以真是煞費苦心
別人說一遍聽他需要技巧需要很大的耐心
很費心可是也必須管他呀
我性格比較彆扭他得到我遺傳
所以我明白這樣性格的缺點
是的很難改變性格
但是從我的經驗中完善一下他
父母的責任很重
真的很重
我們有義務讓我們的寶貝快樂健康友善積極
15樓：
是的，歸罪於父母。
孩子本身都是零，天性沒有好壞之分。至於在同樣基礎上做加法還是減法，都是父母一手造就。
不過這個過程中孩子長大一些也有自己的選擇，成年後也不能只怪父母，但父母的錯誤教育是原罪。
16樓：承蒙時光不棄
一般來說都是遺傳的惡性基因加上家庭教育的失敗。單純從遺傳上講，孩子的性格是父母的翻版，父母什麼秉性，孩子也差不多那樣（比如脾氣暴躁，小心眼兒多）。再從環境上看，父母不同的性格也就決定了不同的家庭氛圍，在這個層面上影響孩子性格。
學校和老師堅決不背鍋，憑什麼一家人幾年十幾年的教育失敗要讓乙個毫無血緣關係的人來承擔責任?
17樓：
額，還得要個前提，在父母照顧下長大的孩子品行不良
見過不少父母，因為家裡窮，夫妻去外面打工，孩子給爸媽照顧，老人嘛，溺愛孫兒，有求必應，基本，都好不到哪去。。十個這種孩子估計就乙個是老老實實。。留守村另說
這種我覺得怪不了父母。
18樓：杜嘟嘟
人之初，性本善，性相近，習相遠。苟不教，性乃遷，教之道，貴以專。
昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。
養不教，父之過，教不嚴，師之惰。子不學，非所宜，幼不學，老何為？
玉不琢，不成器，人不學，不知義。為人子，方少時，親師友，習禮儀。
19樓：紅色土勃薯
瀉藥。看到這個問題啊，我當時就想起了兩句話：
苟
不教，父之過。
個人是部分贊同這種觀點的，畢竟父母的一言一行無時不影響著孩子，使孩子效仿，品行低下的父母很難教育出有家教的孩子，所以對於孩子的教育問題，父母擔負著無法推卸的責任。
但是，個人同樣認為，教育不好孩子，父母雖具有重大過失，但並不是負有全責。因為孩子接觸資訊的途徑是多種多樣的，父母的教育只是其中的乙個方面，而網路，書報，學校，社會等等，同樣可以讓孩子在其中獲得各種各樣的資訊，了解各種各樣的理念。這種情況下，雖有父母教育引導，但並不能排除各種各樣的有害資訊和錯誤思想通過某些途徑被孩子所知曉，甚至得到孩子的認同，遭到孩子的效仿，讓孩子走上歧途。
而父母，到底不能把孩子攬在懷裡一輩子啊……事實如此，教育孩子，從來不是一家人的事情，而是全社會的事情，是我們所有人的事情。
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