畢業設計被安排了不想做不感興趣的課題，真的好煩躁

1樓：軒空

我那會自己選了個題目，多次開題不通過(我們那會有個不通過率，年輕導師的學生會比較倒霉)，實驗室大boss對老師們說，選乙個實驗室沒人會的題目幹嘛，為什麼不選乙個CAD影象識別，這樣實驗室分分鐘接到專案。

我當時很生氣，還是和大BOSS爭執了一下，搞得我導師也尷尬，後來導師也沒追著這個不放，不過知道她自己也有氣，

我最後誰的也沒聽，還是繼續把題目做下來了，雖然沒啥要成果，但至少是我自己選的。

後期我導師也休產假去了，實驗室的其他導師問我是不是覺得混畢業很簡單，我笑笑啥也沒說。。。

2樓：機械模具設計學長

這個只能說沒辦法，課題一般就那些，選的遲的人，估計就不是自己感興趣的了。不過還是要盡力去完成，多找找資料，才會有思路。放下煩惱，靜下心去做吧加油

3樓：似最初

首先作為乙個群居人類，而且是乙個成年人類，興趣這種事情就該只當興趣了，畢設作為檢驗四年學習成果的在校最後乙個關卡，如果讓你輕輕鬆鬆的過了，哪還有什麼意思呢？加上走上工作崗位，還能有什麼都是你感興趣的內容嗎？至於畢設，我建議你應該按照下面步驟來：

一、列出畢設計畫

二、梳理畢設要求

三、按計畫完成畢設作陪

至於心情，應該調整好，否則惡劣的情緒就會影響自己。

當然，可以參看我另外乙個回答：你是如何完成自己的畢業設計的？

4樓：瑞信教育

其實這是乙個很普遍的問題。

本科畢業學生人數較多，所以分到每個導師手裡的學生也不會太少，就造成每個學生課題專案有交集，或者會被安排自己不想做的課題，但想法總比困難多。

你：改課題不難，但是不能自己輕易去改，首先需要跟導師溝通，這關乎到你的畢業。

導師：導師不會輕易改課題。導師課題專案不會很多，乙個學生改了課題，就有可能其他學生也會跟著改，這對導師可不是一件好事兒。如果導師沒有科研專案經費，改課題更難！！

如果被分到了自己不想做的課題：

1.跟導師溝通，導師願意改課題，那就恭喜了；

2.導師不願意改，先把課題的畢業設計完成，本科的畢業設計能做出來就行，要先保證自己能順利畢業。

如果煩躁的原因是畢業設計課題，可以聯絡我哈~

5樓：乙個傻瓜

興趣，是人認識某種事物或從事某種活動的心理傾向，是以認識和探索外界事物的需要為基礎，是推動人認識事物、探索真理的重要動機。

仔細理解這個概念，你就會發現，興趣可以幫助乙個人更主動、更積極地了解一些事情。

但是，了解任何事情，都需要乙個過程，需要一定的階段，否則，一上來就很感興趣，或者，一上來就完全沒有興趣，都是不可取的，都是不成熟的。

所以，很多時候我們自己被安排了沒興趣的事，不是真的沒興趣，而是我們沒能力去了解它，因為不了解，就會覺得自己不適合，進而產生心理排斥。

以上，就是我的回答，總結一句話就是：興趣不可靠，嘗試更重要。

6樓：張小羊

現在不都是雙選麼？。實在沒辦法不敢興趣也要認真做下去，畢業設計不在意學生做的最後成果，更重要的是畢業研究設計的過程，整合大學期間所學知識的過程，梳理回顧知識的過程，這也是一種提高，為未來工作和社會做好鋪墊。

7樓：洛洛

應該還沒有開題吧，現在應該可以找導師溝通的，跟他表明自己的想法。你想怎麼做，想做什麼，跟導師說一下，應該都是能改的。現在還不晚。