為什麼好的日語老師那麼少?

時間 2021-05-30 15:18:13

1樓:三師

不是沒有,好的日語老師在大學裡。

你去找找有沒有比較好的大學開對外招生班的,老師基本是博士起步,收費還比各類培訓機構便宜。

2樓:木子小花日語教室

日語在國內還是屬於小語種,相對英語來說在師資力量上差很多。那招聘一位優秀的日語老師也難很多,學生找優秀的老師也就少很多。

現在很多日語培訓機構有個非常大的痛點就是流動性很高,學生經常換老師。主要原因第一太累工資也沒有太高,像濟南大部分機構乙個月120節課工資乙個月5000左右。也就是付出和收入不成正比。

所以想留住好的老師、讓學生學習體驗更好,必須有相對高的薪資做保障。我們小花的解決方式就是工資福利相對一些知名大品牌要高一些,工作氛圍比較好,比較人性化的管理方式。那對於公司來說成本確實高,但相信這樣會走的更遠一些。

到底要不要當一位日語老師,可以看一下這篇:

在日語培訓機構當老師是一種怎樣的體驗?

再就是題主提到的兩個問題:

1、要麼就是口語很爛~

這個非常正常,很多老師都是大四畢業就上崗了 。所以在找老師的時候一定要好好試聽,這方面有留學經驗和日企工作經驗的老師會更好一些。

2、要麼就是上課毫無趣味性之類的問題

這是也是很常見的問題,除了教學經驗和老師的性格也有很大關係。比如乙個五十音圖,有的老師可以講出花來唱歌教學,那有的老師確實放不開就是中規中矩。

人無完人完美的老師確實很少,建議結合自己的學習目的選擇乙個老師。比如注重口語的話可以找乙個口語相對好的,注重興趣的話可以找乙個活潑的老師,注重考級的話找乙個考試非常厲害的老師。

3樓:郝梓伊

我在瀋陽遇到乙個老師,超級好,在她家裡上課,沒事還能吃飯她做的壽司,她嘗試弄的像動漫的小兔子的蘋果,我還在老師的推薦下看了《永生之酒》這個動漫,下了課,我們做做題,累了就一起看動漫,就算不上課也可以去她家玩,然後我去日本留學了,老師也會沒事來日本看看我們這些在日留學生,我這個老師最大愛好就是收集各種日語書,痴迷的那種。

4樓:王小二愛美食

日本的日語老師也不咋滴。培養乙個對外漢語or對外日語的老師很不容易的。需要大量的精力去培養。

然而工資不高,但是需求量很大。所以很多日本的語言學校的老師,我覺得就是會說日語的日本人,僅此而已。或者說日語說的很好的中中國人,或者考試很厲害的中中國人。

有時候,對不同國家,語言使用的偏誤是不一樣的。但是日本語語言學校有些低階班,什麼國家都混在一起,導致每個人進度完全不一樣,理解能力也有偏誤。所以效果很不好,但是因為學校不夠,人手不夠,就只能這樣子了。

我個人覺得漢字圈的就應該放在一起上課,英語圈就一起,其他語系分別放。每個老師都盡量學過一定程度的對外日語知識。語言學校的中國老師最大問題是,他們明白日語怎麼說,明白日語是啥,說的也好,寫的也棒大有人在。

但是你要她正確的歸納和反饋分析,他們是無能為力,因為沒有專門培訓過,怎麼進行語言教學。(語言學很難)

所以我個人覺得,真的需要花資金去找乙個好的老師教日語。(有錢遇到好的,就花錢吧,難得)

就像我從n5班學起來,真的不知道那個日本老師他想幹嘛,感覺當我幼稚園的老師。我很想去提意見。鑑於日本的空氣文化,不敢提,等我受不了的時候,提了,並木有用。

最過分的,每個前輩跟你說,你日語不好是你不夠努力,日常交流不夠多。

這是日本常見的理由。你的不成功,絕大多數都是你的問題。別人有問題,但是還是你的問題。

所以學日語學不好,其實很難受的,一無語言天賦,二無良師指導,三打工都是來回那幾句,無實質提高,四還有他人的冷嘲熱諷。

其實我覺得只靠自己的努力和多交流,是乙個很大錯誤觀念。就是個人努力和交流是一方面。還要需要系統的教學,使乙個人語言水平能高點。

會說話,跟你說的好不好,是兩回事。就是你語句措辭的使用。就像很多來中國學習的,他們會說,但是你會覺得說的咋那麼沒文化。

但是他們不知道的。當然對語言要求在於能溝通就可以了。那就當我沒說。

我作為曾經對外漢語專業的學生,我如果是他老師,對他語系,語言掌握情況進行分析,然後對他的偏誤進行矯正。然後使他基礎更好,更容易理解漢語。

日語老師稀缺的情況下,最好的辦法,真的就是多聽多讀多寫,然後看一些水平比較高的語法書,語法書在口語交流中優勢比較不明顯,實際上,寫作,日語邏輯的理解,還是相當有作用的。至少你可以理解,為什麼日本人把這些語法歸在一起。以後,做比較隱晦的日語閱讀,也是很大作用的。

5樓:壹點壹滴

這個問題底下的回答就很知乎。

在外面學個日語,就希望老師最好是清北復交北外上外本科出身,去日本東大阪大京大讀個碩士,最好是博士,口語純正的讓日本人聽不出來是外中國人?否則就不配當個日語老師?

這就是典型的知乎把極高標準當標配,以為這才是常態。

6樓:弗拉基公尺爾1918

你就是為了考試,管那麼多幹嘛?

我們學校倒是新來了個日本長大的老師,是個中中國人,成天上課都是幽默的段子,口語的超級好,但是基本就是帶你玩,啥也學不到,人家是為了當官,在大學裡待幾年豐富經歷。能交個朋友,但是學不到東西啊。

有時候得不到的才是最好的,如果你真的遇到你想要的老師,恐怕就要說,為啥現在老師上課都不好好教課了,成天就是扯淡呢?

7樓:左小七

明王道不是成都的嗎

樓主 樓上有人說葉子33 我也聽過感覺發音很準又是女生蘿莉音萌萌噠就是感覺一節課下來亂七八糟的內容有點多記不住明王道的王進授課很幽默有助於記憶就是口語不大好他們網上都有公開課試聽樓主可去看看根據需要選擇。

8樓:

看了下,除了各位答主的回答之外,還有乙個重要原因——JLPT

JLPT作為多數學習日語的人都要考的考試,評價標準和考察重點都比較有問題。

你想想,為了高考英語考試的英語學習和為了雅思托福考試的英語學習的不同。作為日語的評價標桿,起到導向作用的JLPT出了問題,那麼日語教學出現問題也是理所當然的,畢竟培訓班課程標題都是JLPT Nx對吧。

9樓:排骨

說實話,日語老師好的不少,但會教的沒那麼多,但也不少。

我聽過很多日語老師講課,如果我的要求是把語法知識講清楚,把單詞讓學生了解透,課文講清楚。那大部分老師是可以做到的。

但如果要求更深一步,把幾種語法的不同都說明白。把單詞的出處由來說明白,並舉出非常容易記的句子,那能做到的老師非常少,這種老師我10000日元一小時都請過,但太少了。因為這樣的老師必須是對日語教育研究了很多年,並且很喜歡上課的學生才能勝任。

其實呢,我們都是學日語過來的,學好日語的方法很簡單,沒有老師也能學好,想考試就死記硬背和做題,想練聽力口語就是聽默寫+聊天。

我現在請日語老師就是乙個要求:你的課能讓學生留在課堂上聽課,覺得你講的有意思,保證大多數課都來上就行了。至於作業完成和課後練習讓班主任老師來解決。

10樓:小傻瓜

國內報班學日語,機構那邊都是N2必過班,N1比過班的,完全的應試教育,怎麼趣味?老師都是國內日語系畢業的,怎麼發音好?

送題主六個字:忍忍就過去了

11樓:雪源

真正的合格的日語老師是什麼樣子呢?應該是真正領會了日語人的心理活動,用日本人心理語言講日語,不是講解人多麼好,而是聽著者是否理解了日本人的內心世界。就先說到這吧。

12樓:

先說點題外話。

其實很多人一開始學習日語,都是憑著自己的興趣或者一時興起去學的。學了五十音圖之後覺得「嗯還不錯,還挺容易上手的。」接著往下學,就會學到動詞簡體敬體,能動態被動態使役動詞,以及各種複雜的、相似的、難記的語法。

越學越複雜,越學越乏味。慢慢的就沖淡了最初學習的熱情。

其實日語課堂和英語課堂是很不一樣的。正兒八經學習日語的課堂,除了造句,讀課文,做練習,寫作文,演講,發表等很少有其他的教學形式。想練習聽力有聽力課,想練習口語有口語課,但是這都是建立在已經掌握了一部分日語知識的基礎之上。

看動漫,綜藝,日劇固然可以培養學習日語的興趣,也能練習聽力。但是動漫和綜藝過於生活化,很多用語以及語法很不規範。常常和所學知識銜接不上。

日劇也是良莠不齊,涉及的內容也不夠全面(但我還是很喜歡看日劇尤其是16年的春季檔)

試聽課外教常常給我們放關於日本各方面的紀錄片或者民間故事。主推NHK的紀錄片,大多是精品,用語書面化,規範簡潔,且旁白聲線甜美,聽著讓人舒心。

言歸正傳。

其實好的日語老師真的不少。大學的日語專業裡其實臥虎藏龍。

我在乙個普通省屬一本念日語專業。系裡有一位老教授。他初中開始就學日語並且在日本讀研之後,一生都在從事和日語相關的工作。

一張口說出的日語宛如母語腔調一般,很渾厚(也很難聽清楚)(日本大齡歐吉桑說話幾乎都這樣)

我的專業老師,幾乎全都是在日讀完修士或者博士回國教書(現在也有繼續博士在讀中的)每個人說出來的日語都非常好聽,聲線甜美溫柔,且都有乙個通性就是不溫不火不愛發脾氣。(但是會散發一種「我生氣了都給我閉嘴」的氣場 )

所以很多培訓班老師可能是研究生畢業或者新晉海龜,但大學裡的日語老師真的很多很多都是低調樸實默默做好自己事情的人才。

(好像還是話不對題?算了,晚安啦。民那)

13樓:土豆泥

哪能一直趣味啊。學習本來就是枯燥的啊。讓蒼老師一邊給你跳舞一邊教嗎?自學吧。推薦Rosetta Stone相對來說比較有趣味,能幫你跨過入門的坎,

14樓:精櫻33

樓主說的這種情況確實會有存在的。

不過可以做日語老師的人都是對自己的日語很有自信的,要麼名校畢業,要麼高分考級,可以說這些人都有他們自己的一套學習方法。

關於口語很爛的問題,如果你想用心的學好口語的話,真不建議跟著中教學,即使在國外呆很久的,還是差外教多了。

上課毫無趣味這個就是老師個人方法的問題,國內學日語的最多無非是為了考試,所以一般過程就比較枯燥一些。

英語學習的人要多很多,而且學的時間特別長。很多初中高中都會有英語外教,像是從小跟著學校外教學的,口語一般都會很好。

個人意見。

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