1樓：
我們專業沒什麼專業競賽，所以除了成績和英語，其他的只有科研經歷。
普通211，排名10%+，0科研，0志願者，0職務六級620+，基本去每個學校都被誇英語好（因為其他方面真沒亮點）最後去了乙個中部985
去面其他學校，都有問為什麼沒科研，唯獨這個老師沒問…但是其實他是乙個實驗室大佬，在介紹情況的時候說了會給半年的時間讓學生把他實驗室裡所有的儀器都學會了，所以感覺他不是很看重本科生是否有科研經歷。大多數本科生的科研經歷說白了就是在實驗室打雜，不過在面試的時候要會包裝自己，說得高大上一點。
有個研究生師兄也跟我說，做實驗什麼的其實很快就上手了。但是科研思維什麼的，我也說不准好不好培養起來。
北上廣的985都很看重科研經歷，畢竟不缺優秀的人，同等條件下，有科研經歷給了別人多乙個錄取你的理由叭。
2樓：無以非寧靜
本科就讀某211強勢專業。
本專業（包括我認識的其他強勢專業）的頂尖同學，基本都是課內成績也好，其他經歷譬如競賽、科研、團學工作經歷也挺豐富的。無論是我大學裡認識的同學，還是在不同層次高校就讀的高中同學，在大學裡只有學習好、排名高但無其他經歷的學生其實很少見（雖然本專業就有乙個，而且最終還選擇棄保了，聽說是有就業意向）。另，考研的同學裡確實有成績很好（指考研分數）但沒有其他經歷的。
我自己聯絡的導師也明確表示過，本科生做的競賽特別是科研專案其實相比於研究生做的大多沒啥意思，但是經歷很重要。競賽可以獲獎不高，做的專案可以沒有驚人成果，但不能沒有經歷。簡而言之，在導師眼裡，本科生科研含金量不高≠本科生科創經歷不重要。
我自己在暑假參加的兩所985高校（學科排名與本科學校學科排名差不多，均為全國頂尖）考核，雖然他們對排名的態度不一樣：一所很看重，必須確保給優營的學生能拿到推免資格；另一所則對此看得比較淡，近兩年都有暑假甚至還不能確定自己能不能拿到推免資格的同學拿到該校offer。但無論哪一所，都對學生的其他經歷看得重，面試的時候評委也會針對專業相關的專案提不少問題。
寫到這裡可能有點偏題了。但仔細想想，推免考核的評委就是這所學校有經驗的導師啊，他們為院系選人的標準不就是他們看待學生的準則嗎。總之，課業成績是個敲門磚，在它足夠高的時候，所謂「其他經歷」的重要性不會亞於、甚至會遠高出成績排名。
3樓：
全國前20的大學（範圍定得有點寬）的學生，參加的是北京大學的物理夏令營：
同學一，學分績排名第一，無科研成果，但是有過科研經歷。無競賽經歷。英語不知道，但是應該也不差。面試沒發揮好，筆試不知道。最後成功拿到offer。
同學二，學分績排名第二，無科研。無競賽經歷。英語不知道，也應該不錯。面試發揮很好。最後成功拿到offer。
同學三，學分績排名第三，無科研，英語很好。面試發揮不知道。最後成功拿到offer。
同學四，學分績排名第四，無科研成果，但是有過科研經歷。競賽經歷不錯。英語一般。筆試失誤，面試發揮不錯。最後成功拿到offer。
同學五，學分績排名第五，無科研成果，但是有過科研經歷。競賽經歷很好。英語較差。筆試面試不知道。最後成功拿到offer。
剩下的都沒有拿到offer。
讀研時自己導師不管人，可以去其他的實驗室學習嗎，可以去幫忙做專案嗎，死皮賴臉想去學東西可以不
jollyhippo 第一種情況，如果你是在很好的大學，看看可不可以申請聯合培養，但是不要徹底跑去別的實驗室學東西。一來那邊的老師也不一定管你，第二你的導師也會比較忌諱 第二種情況，如果你不是在清北985 211，那你可能要注意這個問題。個人覺得這個東西，雖然你的老師不管你，但是你要是跑去別的地方做...
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強答一下，我乙個本科學妹保研電氣工程。走之前諮詢我保研哪個穩一點，我推薦的是重慶大學和華南理工大學，因為他想搞電力電子。結果他問了幾個老師，華科說非985不接受，西交說的年紀排名四六級和競賽要求，重慶大學給的是面試通過即可，中南給的是申請即可錄取，從學校回覆看出了電氣工程學科的差距 eestone ...
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MitChell Chen 我不知道其他學校如何我們學校期末考水的一匹努力準備小半月90 不是問題保研排名要看成績和科研經歷 先說一下我的情況我大一沒太注意劃了一年水均分86分左右大二了解保研後開始重視期末考大二均分91 大三均分94 但是最後學校排名只看公共課的分數這部分課程大多是大一上的所以很吃...