1樓：林敏佳
從嬰兒期，就開始買布書。家裡這丟一本，那丟一本。
直到發現他總是自己拿去看，就可以越買越多，發現孩子的興趣，並且給予他需要的環境。而不是，我們覺得該給他訓練閱讀。
孩子的任何乙個習慣和興趣，都不是培養出來的，而是觀察發現的。
所以，父母是觀察者，不是教育者。
2樓：曉一
越早接觸越好
猶太人在書上塗抹上蜂蜜
讓孩子感受知識是甜蜜的
不同階段有不同的閱讀方式
在孩子小的時候，以親子閱讀為主
在孩子大的時候，以各自閱讀，共同交流為主
3樓：我就隨便叨叨
我覺得最早開始越好。
倒不是雞娃，
而是越早的把繪本的代入到孩子生活中，孩子就可以接受，原來繪本和玩具一樣都是一件有趣的東西。
原來這個世界上還有這麼多有趣的事。
為的不是真正能從繪本裡學到什麼知道什麼。媽媽的聲音帶著她認識這個世界。還有比這個更美好
4樓：歐陽
親子閱讀我從孩子開始牙牙學語的時候就開始了，幾個月大吧，就經常給她讀一兩本繪本書。隨著她語言能力的發展，不斷的增加閱讀難度和頻率。大概在她一歲多點的時候她就會自己看圖複述出繪本故事了，而且還有模有樣的學繪本裡小動物們的動作和說話口氣。
現在她已經3歲了，每天早上起來就會自己先拿幾本書看等著我起床，再跟我一起刷牙洗臉吃飯。
親子閱讀是一項增進跟孩子溝通交流的活動，在閱讀中，孩子的語言能力認知能力都會得到進一步發展，所以親子閱讀我覺得早的話可以在孩子5-6個月可以簡單發聲就可以開始了；晚點的話可以在1歲左右會說些簡單語句的時候，促進語言發育。
5樓：剩下的剩下
我就是這麼認為的，我也會這麼對孩子。
當然，閱讀本身是非常容易的，識字就可以進行，難的是，孩子能不能讀的懂。
這是個非常重要的問題。
一般而言七歲之前的孩子的意識並不完善，總的來講：
孩子在這個時間段只能看的見書，不見得他看得懂書。
建議量力而行，不可否認的一點：
有些孩子就是天生聰明，有些孩子就是天生較為愚鈍（基因、不可抗力）
我就屬於那種，所以才要非凡的努力。
閱讀的話，在七歲前還是不要看書了，雖然有些孩子在七歲前就識字了，個人還是建議培養孩子興趣愛好為主。
畢竟在生活中：三歲識千字五歲背唐詩的也少。
雖然說：讀書要趁早。
教孩子識字的話，個人建議你盡可能早的教，家裡面多買點書，有利於孩子養成讀書的習慣。
這段時間孩子興趣愛好和培養習慣為主，閱讀的話，七歲以後再開始吧！！！
現代社會競爭這麼這麼這麼激烈，閱讀真的非常重要。
父母是孩子最好的老師，那就教孩子看書吧：
如何閱讀一本書，你看完的這本書再教會孩子如何看書。
6樓：卡頓球球
關於孩子閱讀，從孩子沒出生就可以開始的，但是如果一直沒有開始閱讀，那幼兒園再開始也不晚。
如果你認可，那麼什麼時候開始都不晚。孩子在上小學以前，閱讀主要是親子閱讀。而親子閱讀需要家長付出大量時間、精力和耐心。
所以這時候孩子的閱讀，主要考驗的是家長，考驗家長自己是否閱讀？考驗家長是否會陪著孩子閱讀？
但是家長並不用擔心，因為這並不意味著孩子一直需要家長陪伴。當孩子上小學，有一定識字量後，就可以自主閱讀了，這時候家長就可以放手，後續只需要為孩子做好後勤保障就行了的。所以，只要開始，什麼時候都不晚。
因為只要閱讀，孩子定會有所受益。
但是，如果家長自己不認可閱讀，也不能給孩子提供閱讀的環境，那麼就不要糾結答案。因為知道越多，越不行動，反而會越焦慮。
7樓：陳ne呀
當然是越早越好呀，閱讀就和吃飯、睡覺、呼吸一樣是自然生活的一部分。
如果一定要有個具體時間點的話，那就是一定要早於他們接觸動畫片。
8樓：映然
在我還在教高中的時候，發現乙個現象，學習成績好的那類孩子，有大部分都是愛讀書的，而且是涉獵範圍相當廣泛的，從文學到科技，從天文到人物傳。在我做過一些調查以後，又發現乙個事實，他們開始閱讀的時間都比較早，至少從很小的時候，父母就陪伴閱讀，然後不間斷提供書本。這讓我更加懂得了閱讀的重要性和開始閱讀早晚的重要性。
因此，我認為，孩子開始閱讀的時間越早越好。早期閱讀可以激發孩子的閱讀興趣，讓孩子感受到愉快的閱讀體驗，再大一些就可以建立閱讀習慣。
世界著名的教育理論家和教育實踐家，蘇霍姆林斯基說：孩子對讀和寫學會得越早，學習其他東西就越容易，他就越不會有負擔重的感覺。
兒童心理教育學家畢淑敏女士說"讓孩子愛上閱讀，必將成為你這一生最划算的教育投資。"
從小閱讀有什麼用？
這個好處就太多了，真是掰著指頭都數不過來，先列出幾個我認為比較重要的：
擴大孩子的認知範圍，豐富孩子的生活體驗
有很多在現實世界裡無法見到和體驗的東西，我們都可以在繪本中找到，讓孩子看到乙個豐富多彩的世界，拓寬了他們的認知邊界；如果將來在生活中見到曾經看到過的事物，他們會有更好的體會體驗。
培養孩子豐富的想象力
孩子們經常會把故事中的場景和生活中的場景串起來，編織出乙個天馬行空的故事，這太美好了。而閱讀就能給到他們最好的豐富的材料去編織夢想。
培養對美的感受和理解力，陶冶藝術情操
兒童繪本中都會有大篇幅的圖畫和各種色彩，這些讓孩子有好的藝術體驗，看多了這樣精美的繪本，可以幫助孩子建立自己的審美架構。
促進語言發展能力
9樓：
越早越好。
從小月齡的視覺、觸感書，到逐步趣味化的翻翻書、洞洞書、手工書，繪本、橋梁書。循序漸進。但整個過程中，最重要的還是父母的陪伴閱讀。
用愛與陪伴包圍孩子，這是送給孩子最棒的人生禮物。
10樓：安靜
但是我還是想說：生下來開始。生下來就可以通過黑白卡鍛鍊視覺。接下來可以通過觸感書鍛鍊感知覺豐富語言感知情感……
三歲前那麼多的時間帶孩子，除了吃和睡體力遊戲還有大把時間，不如讀書呀～
11樓：
2周歲開始就可以接觸繪本了。
6周歲上小學開始接觸無圖黑字純白底書了。
小學三年級必須養成翻看無圖黑白書的習慣，再晚改不過來了。
當然，六歲之前沒有養成閱讀習慣也很正常，不是必須要在學前就養成習慣才最好。
另外，書不要貪多，別被一年讀幾百本書家裡有上千本書的人家氣到。
我小時幾乎沒太多我的書，全翻我爹的書和我的書摻著亂看。
最可笑的是說什麼越早養成自主閱讀的習慣越好的觀點——身為語文老師我明確說，孩子太小根本達不到這樣的要求。
如果你說自主閱讀的狀態就是乙個人翻書，那就不是什麼「自主閱讀」，而叫「自己翻書」。
12樓：古讀
昨天剛好回答乙個類似問題，就複製過來，再補充一點。
孩子越早開始閱讀就越好，一兩歲就可以給他看繪本。不用擔心孩子會沒興趣，繪本都是色彩繽紛的畫面，對孩子有吸引力。不過也要選對繪本，先選擇他熟悉場景的題材。
我自己就在孩子不到兩歲時開始親子閱讀的。小熊系列，記得還有一套小鼠波波系列，其中有去超市購物情景，孩子非常感興趣。
幼兒園階段更沒問題，那時候可以略微選擇情節豐富一點的題材，有一定的故事性。到根據孩子閱讀量的積累和閱讀能力，慢慢增加文字多的故事書。
越早閱讀效果越好，可以說事半功倍。對孩子的好處不只是閱讀習慣的建立，還有利於孩子思維和智力的發育。如果孩子在上小學之前有一定的閱讀量，他的學習成績是不用擔心的。
我孩子到七歲大概繪本故事書什麼的共計讀了四百多本。上小學後學習上很順利。理解力還是不錯的。
堅持下去吧，讀書不會辜負你的。
最近疫情期間家中上網課，課餘時間讀查理九世，兩天刷完一本一百多頁的書，用時四個小時，對乙個二年級的孩子來說閱讀水平算不錯了。
13樓：王三
在肚子裡的時候偶爾興致來了會給念念書聽聽歌出生後每天就是給他放歌讀古詩
一周歲後每天開始繪本睡前閱讀
一週三開始會坐在我腿上聽完一本繪本
會因為書裡的情節開心不已
會執著的每天一本書要讀個好幾遍
他現在一周七
我希望閱讀可以陪伴他一生
喜歡閱讀的人總是良善的我希望他做個善良的人書裡我帶他看不了的世界
但總要看過世界才能真正做自己
14樓：學習使我快樂
我從上幼兒園就開始自己沒事翻《幼兒畫報》讀了，那時候除了看過幼兒畫報，我還記得看過《笨賊一籮筐》，爺爺從北京帶回來的，我到現在還記得。然後，小學一年級，學校要求讀了《三字經》，現在還能背好多，其他看了什麼不記得了。小學二年級，《千字文》，這個記得沒有《三字經》熟，但也能背一點，我記得這一年，爺爺還給我買了本《淘氣包馬小跳》漫畫精裝版，很貴，應該算是正式開始有目的的讀書。
接下來幾年就一發不可收拾了，學校每年都會給我們訂很多課外書，很多學生不看，但我幾乎一本也沒漏掉，包括《昆蟲記》什麼的，我一直以為每個人都很愛看書，當得知他們領回去從來也不看，除了學校強制買的書外連一本其他課外書都沒有時，我的心裡是十分震驚的，這個世界上怎麼會有不愛看書的人？我從小學六年級開始，應該就已經在讀外國文學了，是很新出版的那種，不是名著，初一，開始接觸文言名著，各種歷史傳記，高中，開始接觸科普類書籍，接觸攝影，C語言等等，還有一些類似於時間管理法，以及子彈筆記的書籍。
15樓：糖豆
孩子想閱讀的時候開始閱讀比較好。
每個孩子每個階段的發育是不一樣的，在已經給孩子創造了閱讀環境的前提下沒有必要要求孩子一定要啥時候開始閱讀。
大多數孩子在三歲的時候開始閱讀敏感期，一般來說三歲是孩子們普遍開始喜歡閱讀的時期。
但是有的孩子可能從小就對書感興趣，有的就要到四歲才感興趣。有很多家長把孩子一歲就讀什麼繪本當做是教育的成就，其實完全沒有必要。因為從長遠來看，孩子從一歲就開始閱讀，和從三四歲開始閱讀，到了六七歲是時候，差別是不大的。
（注意，我這裡說差別不大是開始閱讀的年齡，和以後的閱讀能力之間的線性關係。如果乙個孩子六歲之前就沒看過繪本，那還是有差別的。）
我兒子就是個典型的小時候不愛讀書的。其實我家讀書環境非常好，每個房間都有書架，他自己的房間又他自己的書架。我和他爸爸因為工作的關係，也非常愛閱讀，每天都在家讀書。
從三個月開始我就嘗試給兒子讀書，但是一讀書他就苦。一歲多之後一讀書就跑。去早教班老師給讀書也不聽。
兩歲上幼兒園，老師讀書也不聽。幼兒園裡有個女孩媽媽是金寶貝的早教老師，兩歲多就能自己看繪本了。對比一下我覺得我兒子就是不學無術。
但是，到了快三歲的時候，我兒子突然就喜歡看繪本了，每天都讓講好多本。而且，講過兩三遍的繪本他就都能記住了，還能給我們講出來。
每個孩子發展的領域是不一樣的，有個孩子閱讀發展的晚，家長不要強迫他。這樣容易讓他過早的開始厭煩閱讀。跟隨他的發展狀態，給他好的環境就可以了。
我特別喜歡學前教育家，芭學園創始人李躍兒的話：「孩子是腳，教育是鞋」。應該讓腳來決定怎麼走，鞋只是保護腳而已。
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