怎樣通過一節試聽課確定一位吉他老師是否靠譜?

時間 2021-05-30 03:51:16

1樓:柚子

吐槽一下我的結他老師,一節課四十五分鐘二百多,不算便宜了吧。先不說教的怎麼樣,因為我沒見過其他老師。到現在為止我約了三次課,三次他都遲到早退,遲到就說上乙個學員遲到了但得給人上完所以不是他的問題,早退就說下乙個學員有特殊情況,你這節課內容已經上完了就早點結束吧。。

我日你個先人板板。今天他遲到十五分鐘,我忍不住懟回去了,他竟然賣慘,說什麼從早上九點就上課都沒吃飯???關我屁事啊,我讓你不吃飯的嗎?

試課的時候可熱情,誰看的出來這些啊。

2樓:2627821

一節試聽課真的很難確定。

彈得好的不一定教得好。就好比考上清華北大的學霸未必能很好地教授別人學習。

再者,備一節有意思的試聽課容易,但正式上課每一節都講得好,並且在結他教學上因材施教,隨學生程度能力應變很重要,這些都並不容易。

我舉自己為例子吧。

我教貝斯,一對一教學。對乙個學生,他下節課我要教什麼。

首先,要按照他目前水平來做判斷和選擇。不是每個學生我教的東西都一樣的。

第二,上節課學的,回家要練的,練得怎樣很影響下一節課。所以對下一節課一般我會備兩套,相當於備2節課,如果練得不好那下一節講A方案,如果練得可以了就講B方案。

當然了上面這些我做的事情學生是不會知道的。他們只知道自己學的怎樣,老師講的能不能接受到。但不管怎樣,好的老師,學生學成率以及學習速度肯定要更好。

所以嘛一節試聽課很難確定老師好不好的。最好的辦法還是了解一下當地口碑好的有哪些老師。靠口碑找老師一般不會錯。

3樓:Jackie Luo

我認為看乙個老師的水平最直接的方式就是看他教過的學生水平怎麼樣有的人彈得很好,但不會教

有的人彈得一般,但教得好

學生找老師得找教得好的,就同你找男女朋友,光長得好看還不行

4樓:Summer9929

也有可能是題主老師還沒到跟題主強調之後學習內容時候。一般,第一節課,都會簡單介紹吉他的基礎知識,比如幾弦幾品哪些基礎和弦。像樂理知識,應該是你有了一丟丟樂感之後,他會慢慢穿插。

你自己有需求,也可以跟老師提哇。我以前就是這樣子的。

我還記得,當時他手裡夾根菸,面色深沉,嗓音沙啞,告訴我:pls,今天告訴你最基礎的知識,吉他有幾弦幾品你今天先練53231323。你準備買電結他還是木結他?

師傅從我小學六年級開始帶我,現在回想,他還是有丟丟不靠譜的一不小心把我帶入電結他的坑,然後,斷斷續續學習,買了電結他可是學的木結他。我的水平始終停留在有譜能彈唱,沒譜就瞎編狀態。老師倒也樂得自在...

最重點不靠譜的是,他mislead ,以前老告訴我,pls你這個技巧(歌)出來了,那不得了。那撩漢槓槓的。哈哈哈哈,學結他當然不是為了撩漢,只是覺得很帥,受當年偶像劇的影響。

小學六年級就扎進去了。後來才知道哇,歷史上只有男生會結他更能撩妹的。很少見彈唱好的,就有了漢子。

傻傻的我被策了好多年....也怪不得,當初我們那一堆,就我乙個妹子。。

5樓:高玉麟

看了上面的回答,有說的比較全面詳細的,也有比較片面的。下面我簡單說兩點通俗易懂的

第一看你想學什麼編曲即興扒歌還是指彈技巧還是布魯斯爵士什麼的每個老師不可能面面俱到什麼風格都玩得6 那不現實看你想學的他玩的6不6

第二乙個樂手厲不厲害看他即興扒歌差不多心裡就有個數了

6樓:

這個問題我也很想知道……

老師每節課都教我一首曲子,跟我講完和弦怎麼按就下課了,我還沒練幾下,所以回到家裡完全不知道怎麼練就只能上網查。上網還查到爬格仔等等等等,但老師從來沒跟我說過,就是每節課拿一首曲子給我講裡面的和弦。講掃弦和大橫按的時候,他自己展示了一下就讓我練,幸好我記得還比較快基本都能記住怎麼按,有的時候沒看清楚按錯了,他過了一會兒才發現,因為每次講完他就去幹自己的事兒,過一會兒才回來。

每次有不懂的問題都是上網查。想換老師,但我們這附近沒多少教結他的,而且父母當時找到這裡也不容易,所以就沒說。再看看吧,如果到後面實在不行再說。

7樓:Yang

恕我直言,一節試聽課就是讓你嚐個甜頭為你之後長期消費所準備的,這節課上再差的老師都會傾盡所能討好你,盡全力激發你的興趣,要是能通過這麼有心機的一節課都能看出來老師厲不厲害,那你已經不需要學了,因為老師手型對不對你都能看出來,老師教你基本功你也知道基本功很重要,那你還有必要找老師?

8樓:老薑716

老師水平高低我不知道,但是確實有個別老師會通過賣給你結他坑你一把。碰到過一位初學吉他的少年,我彈了一下他老師給他買的山葉民謠吉他,感覺是那種燒火棍級別的假琴,絕對不超過200塊的那種,少年說花了1000+買的

9樓:乙隻蛋撻

寫到最後有點跑題,攤手~

臥槽我來答

本人學的是尤克里裡,零基礎自學大概兩個月的時候能簡單的彈唱和弦簡單的歌,但是因為跟著網上學的,並沒有人指導最正確的指法什麼的,就想去試聽一節課讓老師糾正一下掃弦指法以及橫按之類的..(沒錯別嘲笑我兩個月的新手橫按不會應該很正常吧..)

到了之後發現老師是教結他的,然而我沒有帶琴,他就把教室的唯一一把小u給我了,他用結他給我講..

他先問我是不是零基礎,我說會一點,就彈了一段,然後我就開始提問題

重點來了,我說Am轉bB轉Am轉Gm,我換不好,每次都會卡,還有Em我每次用Em7代替..我說完之後,就見這個老師愣了得有10秒..

我尷尬了,不知道發生了什麼,是我的表述有什麼問題嗎,我又說了一次,他才明白我說的是什麼。

但是我發現他和弦記得並不清楚,還要我提醒才會按,好了這時候我確認絕對不能讓教結他的老師來教尤克里裡了~

我把小u給他之後,他試著換了我說的幾個和旋,說實話是很快沒卡頓,但是他也僅僅是給我展示了,並沒有教我怎麼才能換的很快,別說什麼自己練,我自己上網學的都會教先換哪個手指會快什麼的,這是有技巧的,並不是傻練。

看他也說不出個什麼,我開始問第二個問題,就是掃弦手勢不好看。

我掃了幾下他笑了,他說知道我的問題了,然後開始糾正我,說我應該這樣掃什麼的,我說我也知道,但是一到後面很快的掃就顧不上手勢了,他說那你注意點就好了。

EXM??????

我要是能做到注意,還用來找你????

試聽一共半個小時,20分鐘我都在聽他炫耀吉他,我提的問題也是用結他來回答,大哥我學的是尤克里裡不是吉他,我也不想看你跟我這兒耍,我只想讓你教我點我不會的。

然後下課了,毅然決然的走了,當我這半個小時餵狗了,還忽悠我報班一節課300十節課起報,我瘋了嗎請問:)

10樓:奚旺

姿勢手法對我所接觸過的樂器都有很大的影響,所以可以通過偽裝成小白讓老師從頭教來看看老師對於基礎的重視程度。

不過這鍋不能完全由老師背,因為大多數人學樂器都是憑一時興趣,衝動過了就堅持不下去了。那老師還不如給你速成,到時候就算不學了也可以在家彈著玩。

11樓:消失於巴士的光年

我也學了兩期吉他,我的老師是古典和民謠混合著教,每節課教課二十分鐘,剩下四十分鐘全都在跟學生聊天……打斷吧有點太不尊重老師,可是我一節課80塊錢呢,不是花錢來陪您聊天的啊

12樓:老僧入腚

他能不能讓你懂!

作為一名老師,如果不能系統化的讓學生理解和掌握吉他,說明他腦子裡的東西也不甚明了,這裡邊包括兩項,彈奏和樂理,彈奏比如手為什麼要這樣去撥,或者這樣去按,為什麼要練這個練習,目標是什麼,樂理讓你知道自己彈得是什麼。如果不能讓學生系統化的去理解學習,就不是乙個好老師。

結論,你聽懂了就是靠譜的,一節課都在炫技不講乾貨的,呵呵了。

後話,速成不可能,但你可以選擇只學到基本彈奏滿足日常生活娛樂

13樓:滯學成柴

好多年前有個節目採訪巫啟賢,這傢伙說剛學了沒幾天吉他就去應聘吉他入門班老師。

人家問你就會這麼點怎麼教人家?

他問你們入門班都教啥?不就是***麼?我能教這個不就行了麼。

14樓:spike zhang

唉,好在我們學的是古典吉他,至少可以看學歷....

民謠和電結他貌似沒有科班教育,圈子本身挺亂。

當然也有好樂手,但自己彈得好未必會教人。

我自己的體會是,吉他如果要高階,恐怕古典技巧作為基礎是繞不開的。

當一位鋼琴老師是怎樣的體驗?

Meya 排除這個專業高投資成本低回報率的無奈之外 作為鋼琴老師最大的難點,就是要接受人和人之間的認知差異,智力差異,能力差異和天賦差異,接受一切美和醜 聰慧和蠢鈍 勤奮和懶惰 自大和自卑,像個聖母一樣,隱藏人性中本能的偏愛和歧視,將沉澱多年專業性的高質標準,分列出上中下等因人而異的不同標準,反人性...

遼師附中劉梅是一位怎樣的老師?

我17年高考那屆,班級不透露,這位老師給我們班代過課,講得真不錯,幫了我高考圓錐曲線題乙個大忙哈哈哈,就是她講的圓錐曲線題可以用什麼什麼方程組來解,很簡便的演算法,我以前都不知道。高考數學差點那道題沒算出來,就想到了用方程組的方法解了,還真解出來了,神奇 我是17屆畢業生,做了三年她的學生,對大梅第...

人生中有一位好老師是一種怎樣的體驗?

占個坑有時間來寫 我來啦以下是更新內容 我的高中老師一開學的時候沒把我放在眼裡的我成績平平不愛說話默默無聞不惹事人群裡一眼都望不到不知道什麼時候開始我做什麼了一開始看我不順眼的班主任竟然也開始對我委以重任班級有活動塞錢給我出去買東西有什麼活都叫我去做除了打掃衛生她自己也說了不讓我做重活她安排我做了H...