孩子在場的情況下,和熊家長起衝突,應該怎麼處理?

時間 2021-05-30 00:06:19

1樓:請勿關注

巧了,半個小時前剛跟乙個熊家長衝突了一下。

剛才帶孩子上課外班,二年級的語文。照例坐在教室後面一起聽課,點名的時候知道今天新轉來乙個男孩子。之後開始上課,噩夢開始了。

這個孩子不坐在椅子上,也不是站著,而是扭著身子趴在桌子上,然後不停的接話。今天講匹諾曹的故事,說到他是木偶的時候,那個孩子接話說現在那還有傻子買木頭人,都買變形金剛,我爸有一屋子。

講到匹諾曹變成真人,那個孩子接話說,老師騙傻子呢,那有木頭人產真人的?你以為漫威呀。

不停類似的接話,身體不停的扭動,弄的桌子椅子亂響,乙個小時裡鐵鉛筆盒掉地上十幾次。

老師只能不停制止他,他完全不理會老師,孩子爸爸始終在玩手機,頭一次也沒有抬過,直到課間休息。

課間休息的時候老師把那個孩子叫到前面,跟他說上課的時候你不能說話,也不能趴在桌子上,那個男孩嬉皮笑臉的跑了,開始跟別的孩子打鬧。

我從來沒有在這樣的課上遇到過這樣的孩子,也從來沒有找過誰的家長,但是今天實在有點忍不住了,因為那個孩子完全把課堂紀律搞亂了,嚴重的影響了別的學生。

於是我就走到那個孩子爸爸邊上,非常和顏悅色的搭話,第一句話是,你孩子挺活潑的!一般懂事的家長這時就應該明白我的意思,會教育一下自己的孩子。可是那個爸爸把手機放下,瞪著眼睛看著我說怎麼了?

完全沒有一點正常的交流架勢,我只能說您孩子課堂上有點影響別的孩子學習,大家這麼冷的天帶孩子來學習都不容易,都想好好學習。

我覺得再不懂事的人聽到這話也不好說什麼了,可是那個爸爸聲音高了不少說,我們孩子礙著誰了?這時候我腦子飛速的想,怎麼處理這件事,這是教室,我兒子就在身後。

我沒有回答那個爸爸的問題,把我兒子拉遠幾步,轉身指著那個男孩,說那個孩子沒有教養,他在課堂上的表現是非常不好的,咱們拿他沒辦法,只能離他那樣的遠點,以後不要受這樣孩子的影響。我兒子說我怎麼會受他影響?我說這就對了。

這時教室還有很多家長和孩子,都聽見了我們的爭吵,但是沒有任何人參與,沒有任何人幫腔。我只能無奈的搖搖頭,那個爸爸也不說話,又開始玩手機。

又上課了,那個孩子收斂了一點,老師制止的力度也大了一點,那個孩子爸爸依然玩手機。下課後我們還是坐一部電梯下的樓,誰也沒說話。

現在已經不是八十年代憑狠就能搏天下的時候了,現在已經是乙個對人有綜合測評標準的年代了,但是他的父母明顯沒有對他進行過有效的教育。

回到問題,我覺得孩子在場的情況下要不要打架不是最重要的,最重要的是不能不講理,不能幹理虧的事。要讓孩子知道他的爸爸不是壞人,不是不講道理的人,而是還是個勇於與惡勢力作鬥爭的人,是個好人。

2樓:知一堂主

我一直說,近幾年社會戾氣很重,不要因為衝突傷害到自己甚至孩子。

我一般小孩之間的事情,都是鼓勵他自己去解決,哪怕是對面不講道理,也要自己解決,大膽說出來,我想玩,可不可以給我玩玩。對面答不答應是另一回事。

被欺負了,也自己解決,被推了,打了之類的,要麼還手,要麼換乙個玩的,打不過又是另外一回事。

沒有太大損失,比如受傷之類的,會提醒對面看好自己的小孩,不會吵架。如果對面嗶嗶嗶嗶的一直廢話,我基本就會把小孩抱走。不過我這塊頭187CM 200斤,不跟我講道理的家長還是很少的。

如果有了很大損失,那就報警,不過目前沒遇到過。

3樓:VEMEX蔡旻

家長是孩子最好的老師,孩子在場的情況下,家長的行為是給孩子示範的最好機會。

社會資源是有限的,哪怕是你私有的資源,也可能有人會來搶奪。社會也是公平的,你可以用自己的一些資源換取自己想要的東西,達到自己的目標。

首先和孩子明確:他的目標是要玩到小車

能想到的可能的辦法有:

1 把妹妹綁起來——直觀感覺結果不會太好

2 因為力氣大,直接搶過來玩——妹妹還是會纏著來搶

3 告訴爸爸媽媽,讓大人解決——結果不一定會給誰玩,而且大人不一定有空

4 去拿妹妹最喜歡的巧克力和她交換——應該能換到小車,不過巧克力吃完以後可能還會來搶

5 去拿妹妹最喜歡的小馬Pony,讓她玩小馬,她就不會搶小車了

6 和妹妹一起玩,輪流玩開來開去的遊戲,這樣兩個人都可以玩到

7 我其實不太想玩這個車,只是想搶一搶,讓妹妹先玩好了,等她不玩了我再玩

回到這道題,兩個家長已經吵起來了,我作為第三方,就可以對孩子說:這樣吵架太不好了,又不能解決問題,還搞得大家都不能好好玩了。你還想玩嗎?

回答想玩,那麼可行的方法:

1 居中調停——有可能無效,但圍觀的其他人也會參與調停,也能讓孩子認識到大家的觀點

2 等待他們吵完——等待的過程中可以充分給孩子講解吵架不能解決問題

讓孩子知道他的目標是繼續開心地玩玩具,在這種特殊情況下他就必須付出時間、精力、或者其他資源

如果是熊孩子和熊家長霸佔了資源,你可以讓孩子知道他想要的目標是玩的快樂,而不是從別人手裡搶下的玩具。你可以去武力爭,但爭下來以後,你乙個人玩得也不會快樂,這不是他想要的。

慢慢地,由於孩子經過了理性的思考,會一點點學會控制自己的脾氣。

爭吵不解決任何問題,至於對於如何向孩子體現出自己的情緒和態度,在這種情況下,家長可以口頭告訴孩子:我很氣憤,我很想......但是......

4樓:zone

我老婆終於和她弟弟那個勢利而沒有教養的老婆吵架了,忍了幾年了終於無可忍,當著孩子的面,回來後她只是說,擔心這樣會對孩子有不好的影響。

我回答,沒問題,這也是教育的一部分,要讓孩子看到人與人交往並非都是和風細雨和禮讓,還有衝突,孩子也是需要知道有時候需要吵架不能一味忍讓,你今天給孩子示範了如何跟人衝突。

我看得出她松了一口氣。

5樓:

我會帶我家孩子離他們遠點,如果有小朋友打人,我會很大聲跟他說不可以打人,教我孩子也這樣大聲跟他說,你不要打我,再打我我就要打回去的。

6樓:沙漠之花

最好是不要起衝突,帶著孩子在外面與人爭吵的常見結果:給孩子非常負面的教育。不是經常發生但也發生過的極端結果:

雙方由語言衝突公升級到肢體衝突,使孩子受驚嚇,甚至受傷。所以,忍一時並不是軟弱,君子不立於危牆之下,帶孩子出門就要盡可能避開那些可能帶來危險的場合。何況,夏蟲不可語冰,跟三季人吵架根本吵不贏。

就問題裡的情境來說,霸佔玩具的行為固然不好,但遊樂場如果沒有明確規定每件玩具每個人可以玩的時間,那麼長時間占用玩具最多是道德上不夠高尚,不懂謙讓,但也沒有錯誤。後面想玩的人只能排隊等待,等到前面的人不玩了。強行要求對方讓出玩具,不符合規則,也有道德綁架嫌疑。

如果我的孩子是前面的小孩,他已經玩了很長時間,我會試圖說服他去玩別的,如果孩子不同意,而後面的人直接來指責,在避免正面衝突的前提下,我也會捍衛孩子的權利。有規則的時候守規則,規則沒有明確規定的「灰色地帶」就要憑自覺,「沒有人有義務讓你」,後面的人必須明白這個道理。如果我的孩子是後面的孩子,我肯定會告訴他:

你必須耐心等,如果你沒有足夠耐心等待,你就去玩別的。成年人必須幫孩子建立「秩序感」、「規則意識」和對「公序良俗」的認同。

總之,我不會因為遇到了熊孩子和熊家長,而放棄自己的原則和對孩子的教育。

7樓:傲嬌小迷妹

好漢不吃眼前虧,當然要先說教一番,懟不過的趕緊溜。

前幾天帶孩子和我乙個朋友的孩子一起去玩滑梯,孩子都2、3歲,有乙個差不多大的小孩也在玩,2-3歲還在穿開襠褲,可想而知這家的教育欠缺的不是一點半點。玩著玩著那孩子和我家娃起了衝突,就在滑梯上邊他孩子拍打我家孩子頭部,我孩子也還手了,之後他孩子又咬了我孩子一口,我孩子就哭了。這期間我和那娃的奶奶都在試圖阻止他們並沒效果,然後我才爬上滑梯,把我孩子拉了下來,初次相識並不知道那孩子是慣犯,所以我只是淡淡的說了幾句,看著我孩子也沒明顯外傷什麼的,就去旁邊玩了,只是囑咐不要再靠著那個孩子。

重點來了,我朋友的孩子也去玩滑梯,又和那孩子起衝突了。這次那熊孩子下口更重,給我朋友的孩子肩膀那咬了一口紅印子,我朋友也是好說話的人,訓斥了幾句。那孩子的奶奶還是不鹹不淡的,連咬了兩個人,都沒有教育一下那孩子。

我們差不多也明白了,那孩子連咬兩人,他奶奶一臉的平常,應該是家裡教的。是我們都太善良嗎?還是那孩子太熊?

歸根結底還是那家人的教養問題。我沒有時間也沒有義務去對那孩子的奶奶普及一下熊孩子的成長,我不教訓他,總有一天,會有人替他們家人教他。隨他去吧,我只是教了我家孩子應該反抗,如果還有下一次,我希望是我孩子自己打回去,也不是我。

8樓:梅子雨

我是熊孩子的家長,孩子兩歲半,正是什麼都不讓人的時候,很厲害,小朋友來家裡,不讓人家看電視,很生氣的坐在電視前的說姐姐不看妞妞看。或者不讓人家玩玩具。我會大聲說她先制止她生氣,然後和她慢慢講道理。

玩具的話,就讓她玩別的,或者拿別的玩具給小朋友換下她想要的玩具。她會乖一會兒。很少繼續生氣。

不過還是很頻繁的~我也很無奈,希望長大就不這樣。這個年齡段的孩子都這樣,需要家長引導,家長要規範自己的孩子,更要規範好自己。

熊孩子和熊孩子背後的家長,誰更可恨厭惡?

當然是熊孩子背後的家長可惡啦。小孩子懂什麼?小孩生下來一張白紙,你怎麼教,他就成什麼樣。小孩有什麼壞心眼呢?還不是做了不對的事情卻沒有大人及時指出給他糾正,久而久之,小孩就以為這樣的行為是沒問題的。他不懂,但是大人懂啊。大人懂卻不教,不指正,可見這個大人的素養。二 有什麼文明且有效的方式解決?你也提...

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