高中生如何挽救一塌糊塗的數學？

1樓：

我高二下學期期末考試28分，在高考時就能考出120+的成績了

要說速成一定要先多刷題，最好能夠抱乙個數學大佬的大腿，從書上的練習開始，然後買各種題進行訓練，在知道高考考什麼怎麼考之後就回歸課本加強基礎訓練，這就是基本思路以上

2樓：謝撩莎

暑假就報名輔導班或者找家教補課啊，真不知道你高一都在幹嘛了。

沒有學好很正常，畢竟有些人理解掌握慢，要到高二高三才能強化提高，最後考出自己理想的分數。

可是你這連基礎都沒，完全是態度問題，真不知道你們老師怎麼兜底的，都2023年了。

3樓：我我我

第一，數學知識就像是網一樣，脈絡極其清晰，你看的時候應該是當做乙個乙個系統去看。

第二，做一道題記一道題比較重要，想一想怎麼去想的，有不會做的題應該高興。

第三，人學習能力不是無限的，不能隨時裝下知識不能著急。

第四，數學真的不難，但是需要想象力（不管是對內容還是難度，要敢於想象）。

第五，上一條我騙你的，數學雖然是這個世界上最好的東西，但是難度超過想象力。。。。。

相信我，數學需要你真的喜歡它。

4樓：

我覺得你這不是智商問題數學思維問題，你大部分數學課都沒聽過啊！

先買本教參對著課本把基礎打牢了，起碼提到八十分再來問吧。

5樓：

150分拿30分，基本就是沒有基礎。這個情況下，唯一能做的就是抓基礎。

什麼叫理科思維？我從來沒有聽說過什麼理科思維。我只知道，學數學學理科一定要多想，多質疑，用人話說就是多問為什麼？

雖然我大學畢業很久了，現在女兒也才要公升小學三年級。但是我現在就開始用這樣的思路訓練她：

如「判斷題：三角形一定有至少2個銳角」這個問題，我會問我女兒。為什麼這個結論是對的？

如果是錯的，又是為什麼？她會告訴我三角形三個角加起來是180度，銳角小於90度。如果只有乙個銳角，那麼其他兩個角有三種情況：

2個直角，2個鈍角，1鈍1直。這3種情況下，2個角加起來就大於等於180度了。所以只有乙個角是銳角的三角形是不存在的。

這個例子中，我用到的概念就是三角形內角和180度，銳角、直角、鈍角的定義。無非就是教娃用這個方法來理清思路。但是如果娃連這2個概念都不知道，那麼我怎麼教也是教不會娃的。

掌握了方法，數學的學習很簡單：無非就是在打牢基礎的情況下，乙個簡單題是1-3個概念的串聯或併聯，中等難度題就是2-10個基本概念的串聯或併聯，難題無非就是10+個概念的串聯或併聯。

你可以看看：書上（從初中課本開始）的每個概念都能記得？能否用自己的話說出來？

課後練習題是否都會做？是否每題都記得是怎麼做的？（這個一定要記住，很多二級結論就在這。

這些在解題的時候很重要，誰說學理科不要記憶來著）

6樓：賈明子

高中離我已經很遙遠了，我女兒還沒到高中，所以具體的方法不好說，只想從你的描述中指出一些大的原則性問題：

1、「數學課大部分都沒聽過」，所以你的數學不可能好。關鍵是，你為何不聽課？你是真的著急還是假著急呢？如果真著急，先把這一點改掉。否則沒人能救得了你。

2、「本人理科思維幾乎沒有」，請不要給自己貼標籤。別人給你貼標籤就已經夠煩的了，你自己為何還要雪上加霜？相信我，理科思維人人都有。

並且，信不信由你，數學是理科中最不需要「理科思維」或者所謂的「理解」的科目。數學是要在你腦袋裡建立一種思維模式，而不是要你去理解什麼東西，這和物理不同。龐加萊說過，「在數學中我們並不是去理解什麼，而是去習慣什麼」。

很多概念，你一開始覺得抽象得很，只要你不停地用，一般在乙個月之內就會長在你的身上，想擺脫也擺脫不掉了。所以說，數學的根本在與練習。

3、練習有高效的，也有低效的。有各種高效的練習方法，這些具體的方法我不敢多說以免誤人子弟。但是我想說的是，即使是低效的練習，也是有效的。

所以，最壞的情況是，你多花了一些時間，但是你花的這些時間肯定不會白花。收益有大小，僅此而已。你現在剛剛高一，還有時間。

7樓：辜月十一

只有拼命的學，要記住，高考的題再活，知識點都是死的，寫每一道題，都把知識點，公式標在旁邊，千萬不要嫌麻煩，還有就是寫錯的題，一定要重複的去寫，寫到背下來，寫到一看題就知道考的是什麼知識點，這樣就可以提分了，多聽老師講，高中再聰明的腦子，不聽也不好用！！！