1樓：Timothy
學習外語時，特別是非第二語時（沒有生活在目標語環境），詞彙的積累來自於閱讀，而非聽力。
Timothy：給英語學習者的建議
Timothy：英語課外閱讀材料推薦（持續更新中）
2樓：舔嘴的小猴
不覺得會有用。
我的策略一般都是先提公升詞彙量然後再練聽力。
我一直認為詞彙量是聽力的基礎，應該是通過一定基礎的詞彙量來聯絡聽力技巧，比如聽他的發音，連讀什麼的。說白了就是通過聽力來內化你對這個單詞發音的理解，到一聽見這個單詞就條件反射地知道意思，不需要刻意思考的程度。也就是母語的水平。
而不是通過反覆練習聽力來獲取詞彙量。
那麼詞彙量怎麼獲得呢？
一方面是課內的單詞，這部分最易獲得，最方便直接搞熟。所以課內的單詞一定要滾瓜爛熟。
還有就是可以通過背單詞軟體獲取新的單詞，市場上的單詞軟體，百詞斬，墨墨，扇貝都可以的。
還有就是通過閱讀啦。閱讀獲得單詞的好處，在於你可以把它放在語境裡理解，這樣理解起來很快。記起來也比較牢固。
但是閱讀的缺點乙個是比較費時間，需要有很大的耐心，第二個是對於英語水平不太高的人來說，在閱讀過程中語法的障礙可能比生詞更大，因此閱讀起來很不順暢，磕磕絆絆的，所以要想閱讀得好，語法這關還得先過 。
所以綜上，我個人認為聽力對於提公升單詞量的作用不大。
3樓：
你現在應該注重高頻詞彙的積累，英文類節目什麼的話題跨度太大，聽不懂反而傷害信心，而且那樣學到的單詞大多是你這個階段用不到的，學起來也難。另外，詞彙在特定語境下意思不同，你現在要學大眾化全面的，而不是那些偏僻的語言
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