1樓：Fly2Mars
因為enjoy、consider後面可直接跟賓語啊。後面的doing是其賓語。
to do就表示不是賓語哦，表示前面動作的目的或方向之類的。
2樓：英語講師陳翠珊
It's simply because of the usage of 'consider' - after the verb 'consider', we should use a gerund (i.e. verb+ing form).
We don't use a to-infinitive after 'consider'.
3樓：英語自學指導
這兩個詞的語義決定其後面只能跟名詞，或者你可以這樣考慮：
consider等於think about.
介詞後肯定跟名詞，這也是語義決定的。如果不能理解可以把所有介詞列出來乙個乙個考慮，看除了名詞代詞還有沒有合適的。
這裡我們可以試試上面兩個介詞
from表示「從」；
about 表示「關於」；
顯然，語義上它們後面只能是名詞，to do 肯定是不行的。
另外to do不是名詞，做不了賓語。這一點我們也可以論證一下：
I kiss you. you 是kiss的賓語；
I kiss to say goodbye. to say goodbye 是kiss的賓語嗎？「我」kiss「說再見」？「說再見」是誰？
它不是賓語，而是補語。
4樓：如歌
首先，consider doing 和 consider to do（） 意思上不一樣的。
舉另乙個例子：
you try to cross the river. try to do 表示努力去嘗試，盡量做成功。 翻譯： 你盡量想辦法把河過去。
you try crossing the river. try doing 表示試試看，嘗試下看看，成功不成功沒關係。 翻譯： 你試試看能不能過河。
所以 consider living in another city 意思是反覆考慮，左右思索住在另乙個城市所可能發生的各種情況，各種狀況。 重點是，假想住在另乙個城市，所有可能發生的狀況。
consider to do （如果有的化） 意思是， 你有沒有忽然之間冒出乙個想法，乙個念頭，想要搬到另乙個城市去？ 重點是不考慮之後的結果，只是乙個離開現有駐地，搬走的念頭。
consider是什麼意思？ 是反覆思量，反覆思考的意思。形容詞 considerate 體貼的，照顧周到的。 所以 consider更適合加doing
哪些動詞適合加to do呢？ 就是表達乙個念頭，乙個意志的詞，比如 want to do intend to do
enjoy 為什麼加 doing？
enjoy sth 從某個東西中得到享受，得到心情的愉悅。
enjoy doing sth 很享受做某事給你帶來的各種感受，感覺，享受過程。
以like為例：
like to do 有乙個念頭想要去做什麼 like 等於 want intend
like doing 很喜歡做某事， 做某事心情很舒暢。 等於 enjoy doing.
5樓：早話英語
這個涉及語法。
動詞分成「不及物動詞」和「及物動詞」
及物動詞就是後面直接加東西，不需要用介詞鏈結，也就是說「及物動詞」的「及」是接觸，到達的意思。
比如 read a book, sing a song, write an essay
不及物動詞就是不能直接接東西，需要乙個介詞，串聯動詞和後面的東西，不及物也就是指「不能直接到達」這個單詞
比如：listen to music, belong to you, think about it.
而enjoy and consider是及物動詞，所以直接了doing( 動名詞）動名詞本質是名詞。
6樓：陳彥祖
你沒有理解to的含義。這個to是附帶一種指向性和目的性的，所以to後面往往接的是你想要達成的東西。
而你舉的兩個例子enjoy和consider，他們本身的意思是享受某事和考慮某事，所以他們理應搭配名詞，比如I enjoyed the food。而動詞加ing恰恰可以將動詞轉化為名詞。
而如果你用to，你就附加了乙個目的性，而考慮某事或享受某事在語義中本就沒有目的性。
7樓：sapereaude
學習語言，任何語言，
雖然都有可找到的規律(或所謂的「理解」)，或者，因為某特定語言研究者多，有已經從該語言的無數現象當中，歸納出規律，歸納出rules，相較是少數的規律(或曰語法規則)，而可供學習者在記憶這些有限數量的規律後，不須將無數的每乙個現象都加以記憶，只需就這些有限數量的規律，來學習其中一部分，用以舉一反三，執簡馭繁。
然而，學習語言，任何語言，也都有需要個別記憶的部份。最明顯的，是詞彙，是無數的單詞(words) 這部份，有無數的個別元素要記憶。雖然，又其中的有些部份，可以藉由比如分類的方法，來幫助記憶；但還是需要記憶。
而最有效、最無痛的記憶方法，當然還是在自然實際使用中做記憶。就如同在學習自己的母語，能知道跟掌握母語當中，無數的個別單詞的意思跟用法(該怎麼用，那些狀況不該怎麼用)，甚或同個單詞，在不同語句當中有不同的意思跟用法，這些無數種種，是從自然使用當中，自然記憶得知而且累積下來的。
因而，有語言學家(至少Steven Pinker)，將語言的這兩種面相，亦即，有可執簡馭繁，一體適用的規律的這個部份，以及，必須逐一記憶的這個部份，將這兩種相關面相，化約用兩個單詞來代稱，「words」and「rules」。
很不幸，題主題目當中所問及的那類動詞，而且還都是常用的動詞，它們在相關方面的用法，就是需要依照個別不同的動詞的不同用法，做記憶的部份。
然而，因為都是常用動詞，在閱讀英文或聽聞英語時，會經常碰到用到；在自己要寫英文要說英語時，也定要常用到。只要經常實際使用英文英語【讀、聽、寫、說，皆為用。而語言的有效學習，是跟實際使用，分不開也不能分開】，因而，是不難將其中的個別動詞的這方面用法，記憶起來。
底下鏈結的網頁，不只有這類動詞的整理分類，更還有練習題，可有助於獲得概念，幫助記憶。是解決這個問題的乙個方法，故提供在此。請見→ Gerunds and Infinitives Tutorial
較早之前，我曾就相關的問題作了的答覆，剛剛動了一下。是相關，我就也將它附在這裡，做為補充→'verb+to do'和'verb+doing'有什麼區別，各在什麼情況下使用？
英文裡面，
有些動詞往往只能接不定詞當賓語；
有些動詞往往只能接動名詞當賓語；
有些動詞既可用不定詞也可用動名詞當賓語，意思沒甚麼不同；
有些動詞既可用不定詞也可用動名詞當賓語，但是意思有不同；
有些動詞後面要加另個賓語才能再附上不定詞，有些則不必然；
..., 等等等狀況。在甚麼狀況下使用，往往要視句子使用的實際上是哪乙個動詞而定。
剛好又碰上同用法的同類動詞的問題，我做了答覆。就將該題目的鏈結也附在這裡，權為補充→ 乙個英語語法問題的疑問？
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