1樓：燕子老師
學習本來就是反人性的，所以讓孩子熱愛學習需要先培養孩子的興趣，讓他有主動學習的慾望。例如在《卡爾威特的教育》中，小卡爾最不喜歡數學，他的父親請教了一位數學老師，給他乙個最好的建議就是先培養興趣。老威特先用撥豆子數豆子的方式引起孩子的興趣，之後不斷變換遊戲的方式，使得孩子不得不去想更多的辦法去完成遊戲，難度越來越大，孩子想要勝利的心態不得不讓自己主動學習後完成，漸漸的小卡爾愛上了數學，不斷的戰勝難題，最後這位在各個領域都成績卓越的天才，最擅長的就是數學。
2樓：瀟瀟
找到她所熱愛的，而熱愛就會去學習，而我們需要的是去引導本質，比如遊戲，而遊戲的本質有心理學，程式設計，美術，數學等等很多很多
3樓：明晰教育
家長多引導孩子，用生活的實際例子來激勵孩子學習，比如讓孩子去超市買東西可以問孩子這幾樣東西加起來多少錢、還有讓孩子幫你認字等等。與孩子生活有關的都可以。
4樓：天晨
首先家長在生活中要做好榜樣，只有家長做好了其次才能引導孩子去學習，就是以身作則，然後再從孩子方面去解決孩子不學習的態度與原因
5樓：公孫朝夕
我覺得乙個孩子就是慣得 ，如果很多孩子，誰學的好，誰得父母歡心，基本上都會老實努力。不努力爹媽都不要，乙個孩子，如果捨得就丟農村，上幾年學，什麼毛病都改好了。不然就乾脆揍，我是成年人，但是我非常贊同我的父親，5歲之前不要和孩子講道理，告訴他怎麼做就可以，8歲之前的孩子可以商量，歪理多，直接打，打完了再講道理，14歲之前，可以和孩子推心置腹談。
16歲以後不干涉孩子的決定，是非對錯會給你建議，但是結果自己承擔。
五年級孩子學習態度不好，如何正確引導？
環境和教育都很重要吧 乙個班級裡，哪怕是這個孩子周圍坐的同學，他們不作弊不偷懶，孩子就會在作弊偷懶的時候感到羞愧。我上初中的時候，月考沒有監考，乙個班七十多個人，只要乙個人厚著臉皮問同桌要了答案，不出二十分鐘大家都在私下交流，如果沒人開這個頭，那每個人都不好意思開口。晚自習的時候我走會兒神，一歪頭看...
孩子一年級了，學習態度很不端正，做題還沒看完題目就下手，面對這些毛病，忍不住河東獅吼，我對不對怎麼辦？
陌上花開 小孩子教育靠河東獅吼不管用，回頭你喊習慣了，孩子也習慣聽你喊了，有免疫力了，喊完百搭，孩子該幹嘛還是幹嘛。一年級正是養習慣的時候。這個時候對孩子耐心一點，多陪陪孩子。真心的跟孩子做朋友，平視孩子，而不是居高臨下的俯視孩子。 海陸空 他有他自己的做題風格，只要他做對題，做不對你再指出來，一年...
如何看待想讀書但是學習態度一直不端正的問題？
苦行僧 第一，態度問題。你要明白自己為什麼要學習。這個目的可以很高大上，也可以很實在，但肯定的是學習肯定比不學習好。第二調整心態，下定決心。學習肯定沒玩讓人輕鬆，但是一旦當你進入那個狀態，腦海充滿眼下要解決的問題，就會有很強的解決問題的慾望，解決之後就會很爽。這樣乙個心理反饋，讓人覺得學習也不是那麼...