1樓：
都知道地理算是文科中的理科一門綜合性的學科做題或者考試時候感觸最深的就是
擔心想不到又怕多想 。
高一的月考先是全部選擇題，然後慢慢向填空，大題，過渡考大題很慌不知道從哪方面入手不知道答什麼怕丟得分點現在高二了也習慣了考慮問題從多方面入手 (主要是現在可以把重心放在數學上了手動狗頭
地理思維就像是一套答題模板自然而然從地形氣候洋流等等方面考慮問題條理清晰
就像物理要考慮單位換算客觀因素還要考慮最後計算結果符合實際否 (數學我是能算明白，能算出個數就不錯了
以上是曾經地理考過年紀第一經常班級第一的回答
2樓：田小囍
我從高三上的三四十分，到高三下每次模擬考都穩定在年級前三，最輝煌的時候主觀題僅扣8分，不得不說掌握「地理思維」真的能快速提分。在高中階段的地理教材大致分為兩個部分：自然地理與人文地理。
自然地理主要考察學生解釋自然現象、利用自然資源、防止自然災害的能力。
人文地理主要考察學生了解人文現象、探求其時空分布的變化規律及影響因素、並加以利用的能力。
從備考上來說，高中階段的地理思維就是要把自然地理與人文地理有機聯絡，在我們的知識體系裡形成統一整體。
做思維導圖。
舉個栗子：
emmmm……要說的太多有人看再更。
3樓：忍冬
別的差一些，說一說地圖。
發現有很多同學高中的地理實際上是差在初中了，就是初中背來背去看來看去的地圖的時空定位。
高中區域地理的地圖冊多翻，腦海裡逐漸建立起了整個地圖的概況，慢慢地就會發現很多有意思的東西，會發現很多地理事物是有關聯的，這些關聯實際上就是考試中經常考的東西。
其實高中地理挺尷尬的，很多題都是不分家的，一道必修二的題的區位因素需要用必修一自然地理的來回答，而必修三就像一本模板一樣把必修一二上公升了。但是在地理的考察中萬變不離其中的就是地圖這乙個根基，看地圖，思考地圖的過程實際上就是融會貫通必修一，二，三乃至於選修的過程。
祝學業有成！
4樓：烏拉爾
我高中的時候是地理課代表，我覺得所謂某某思維，無非就是依據你所掌握的某一學科的知識去分析理解該學科問題的能力，集中體現在做題方面。比如一道題你不僅做對了，你能給別的人講的很清楚，甚至能揣測到出題人的思路，那麼可以說你有某種思維了。不侷限於地理
高中是化學難還是地理難
跌倒的香菜 高中化學屬於理科類，高中地理屬於文科類，但是地理這一門學科還是聽需要一部分理科邏輯思維的能力，這就高中地理和初中地理的區別，初中地理就是死記硬背，考試形式也死板，而高中地理在你學會知識點的基礎上，要加以理解和運用，不然學了但又不會用對你來說等於毫無意義，考試形式也會一直變換，所以呢高中地...
高中的地理很難嗎？
狼谷雲鯤 救命啊地理是真的玄學，特別是選擇，太迷幻了，不會的話就是一組題都是猜的，每次做完地理選擇都心虛的要死。大題的話倒是還好，還是可以打出很多個點的emmm反正我們這每次考完平均分都只有四五十分 沒賦分的話。很難受 知識點也是很碎很小，雖然很多我們老師說是常識 可惡但我不知道啊！是我太菜 比如冬...
高中階段的教育意義是什麼？
咖哩 培養清晰的邏輯思維，富有想象力的形象思維，以及現階段不可繞過的公升學所迫，要求學生盡可能高的學習成績，更重要的是學會學習，還有和周圍人相處的社交能力。 高中教育其實是指導為主，或者我們可以稱為掃盲。很多人會覺得學到的知識沒有用。但其實不然，比如文科學習英語是對很多職業的需要，因為是國際通用語。...