1樓：
我覺的先思考一下自己。
1.有沒有練琴。如果有這一條合格。
2.有沒有帶腦子。就是思考，老師講的自己是否想了，別管想明白想不明白，有沒有去想。如果有這一條合格。
3.及時和老師溝通。向老師提自己的困惑。如果有問題問了。別管老師回答滿不滿意。如果問就是合格。
如果你自己以上3條做到了，還是出現進行不下去，學生老師都很痛苦的情況。建議開誠布公的談一下，能不能找乙個相互妥協的路。如果還不行，那就看老師的水平你認可多少，如果是能力非常強的老師，你不想錯過，就努力改變自己達到他的要求。
如果能力強也不是非常強，就看自己能不能得到收穫，如果長時間收穫很少，沒必要耗。如果能力一般，可以試一下其他老師的課。畢竟師生是雙向選擇的，專業性重要，老師嚴格不是壞處，但學不到東西，或感覺非常痛苦沒必要硬抗了。
2樓：馬沙馬
遇到比較難，確實無法看著譜，慢速合起來的曲目，你可能只能把左手的部分背起來，然後靠肌肉記憶加譜面記憶把曲目完成。然則，遇到這種情況歸根到底還是前面的基礎練習的不夠，右手單音的主旋律加左手最簡單的單音伴奏這種樓主能不能彈？能彈的話，左手的分解和弦看著譜能不能流暢的彈出來，如果也可以的話，右手能不能盲彈？
如果也可以，那接下來就可以合起來了，練習吧！
3樓：pianofanie
當出現學習無法往前走的時候，往往有以下三種可能：
1.老師教學能力不行；
2.學生理解能力、動手能力不行；
3.學生與老師之間不夠默契、不合拍。
1.你可以看看老師教的其他學生，如果他的學生沒什麼像樣的，老師自己也彈不出什麼像樣的曲子，那這個老師趁早拜拜了他；如果他的學生彈得還不錯，自己也能彈，那問題就不在這一條；
2.這個你就要自我檢驗了，看看是什麼原因導致無法合奏，是速度太快了？是曲子太長了？
還是腦袋能想到，但是手不聽使喚？可以先放慢速度練，甚至一拍一拍地去對位練習，多彈幾天，就能比較順了。如果還是有這樣的問題，那就應該再學習更簡單的曲子。
3.老師和學生是有配合問題的，當老師的方法不適合學生的時候，可能會出現跟不起走的原因，有時候換個老師就會好多了。
是不是90后們真的不想結婚了？
二月的楓葉 不是不想，是沒有想明白。曾經我也覺得不想結婚，戀愛挺好，乙個人也挺好。可隨著時間的推移，自己接觸的事情和人物，會慢慢的改變自己的想法 比如，其實他家父母也不錯，能好好相處，多個疼自己的人。比如，父母年齡越來越大，我沒有成婚這件事一直是他們的心事。再比如，自己只是平凡人，想通自己早晚要嫁人...
上了五節聲樂課。。老師就教我頭聲了。。是不是太快了 我覺得其他的我還沒完全消化。。 求各位大佬解答下？
Da老師 首先頭聲並非乙個難度係數特別高的共鳴使用。但是其中一定需要有氣息的流動，氣息的支援，發聲點穩定等等雖然基礎難度不高，但是5節課開始訓練個人而言稍微早了些，容易引起氣息不穩定 起到乙個反作用。當然，這個要具體分析，我們不能否定你現在的情況是允許或者 說是應該介入的。另外 如果是攝取的高位置，...
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小空 對於40歲的人來說不算笨而且很有恆心。40歲的手其實是挺僵硬的，而且一般生活中很少回有手指練習的時候，所以想要練習是有一定困難的。兩個小時已經很好了，算中等水平。而且對於新手來說對於鍵盤的熟悉音符的認識都是影響熟練的因素。聯絡這個東西講究的是時間的積累。 小紅花 慢慢練別著急，同時快40歲的媽...