1樓：方正lucas
能不打就不打吧。
話說你們有沒有見過那種一群學生爭先恐後的求體罰的場面我見過為了免罰寫他們有時候腦洞開很大，幸虧我把持住了沒動手哈哈哈哈哈哈
2樓：
不邀自來。
老師不是執法者，也不是法官，更不是軍隊/警察/監獄等國家暴力機關。沒有對其他人使用暴力的權力。
但不體罰不等於沒規矩，不體罰不等於不懲戒。
某些人走了兩個極端，好像不體罰就等於放任自流了。
3樓：
十分十分不適合（本人為05後女生）
五年級我轉學了，轉到了乙個農村學校，剛進去不覺得會怎麼樣子，可是在這個學期要結束的時候（當時我剛好感冒了去醫院檢查–還挺嚴重的），老師突然買了一把戒尺（加長加厚），因為感冒所以老師就沒有打過我。可五下的時候，我的成績明顯的進步了，可是老師卻說我不自律，玩心重。關鍵是我連手機都沒有（此乃步步高H9），在課堂上，把我叫上了講台打了10下（語文老師打人都十分用力，整個教學樓都聽得見）我一下子疼哭了但是卻不敢哭，因為哭了她就會去隔壁班借9印藤條來打光屁股（在全班面前啊！！！
），打一下就有9個印子，不一會就會腫了（但是用這個打，老師的標準為100下起步啊！我可承受不起），所以只好憋著。
這不是最過分的，最過分的是一節課都在羞辱我。
所以我真的十分十分不推薦用戒尺，會留下童年陰影的。
4樓：
不合適！犯了大錯可以找家長啊，幹嘛非得打！而且就連北京城區也有打的，我2007上的初中，在海淀區某還凑活的學校實驗班。
當時我們班主任老師每天都會把當天扣過分的叫上講台，挨個當眾打手板（不記得是木頭板子還是鐵板子了，但真的挺疼的，剛打完火燎燎）。其實扣分就是一些小事，比如誰黑板沒擦乾淨，做完值日地下還有片紙，一次小考沒考好，或是上課走神了。不寫作業什麼的嚴重的，早叫到辦公室了，不會等到放學。
打完之後我也沒覺得有啥作用。
5樓：小宇
不合適。我也是一名老師。在我十多年的從教生涯中，只在我初從教第一年打了一次學生，而且是很輕的。
可就我看來，那真是一次失敗的教學經歷。從此，我相信，戒尺打不開學生的心結。只有走進學生的心裡，才能開啟他靈魂的陰冷與黑暗，給他心靈以Sunny。
6樓：湘西老土匪一名
額，現在為了保護自已，教師一般不用這方式體罰學生，不是說沒有體罰，但這戒尺嘛，很容易有傷，這隨便有那麼一次，就能把自已坑進去。據我所知，不是說絕對沒有，但比我們當年，那是相對可以說沒有了。
再說這工具，合理持有，也就數學老師，很難想像語文老師夾把戒尺去上課，作為一名前理科教師，這種工具一般珍藏在機房和試驗室，因為課堂上學生不聽課，頂天對自已不負責，在我們的地盤不聽話，很容易造成危險，所以大概我抽了有700多學生，來鬧的有乙個學生，我說你家孩子，腦袋盯著計算機，乙隻手在地上摸插板扯電插頭，你給開個你家孩子220V打不死的證明，那我以後再也不抽他了，然後這小子當場被他爹抽哭了。說白了，如果我們真不負責，那熊孩子就真會成為死孩子，家長對我們一般無言以對。我們還算好的，化學老師不好好管，把自已都要搭進去。
酒精燈翻倒，燃掉半邊褲子的學生我都見到過。還有偷鈉和電石的，額，還好我大學專業不是化學教育。
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