1樓：lee龍波
講道理,是可以的,但是還是要取決於個人是否真正想提公升自己,從而通過學校的一些渠道或社團進行鍛鍊來達到提公升自我能力的目的.
2樓：
我認為上大學不見得可以提公升自己的能力，
但它對提公升你的一些認知具有一定的幫助。
現在大學的課程在網上基本都能看到，上大學存在的意義我覺得是，大學可以為我們特定的一群人提供乙個特定的圈子，但在這個圈子裡，你個人的發展，自我的提公升、改變，還是得看你自己。
沒上過大學的人照樣能成事，上過大學的人未必有好的發展。關鍵是你對你的人生有怎樣的認知，當然時、運、命也是不可忽略的重要因素。
3樓：筆墨繪江山
這得看你自己，是怎麼上的大學了。是一路吊兒郎當，只為了混個文憑，還是時時刻刻記著一路走來的不易，隨時都把提高記在心上，這有本質上差別。比如說我，從小到大，順風順水，啥事兒也不操心，所以我認為我不辛苦，開心就好，然後我就混了個文憑，現在拿著不到三千的工資，在社會上兩眼一抹黑。
我只怪自己太年輕，輕易相信了：平平淡淡是幸福；別的都不重要，你開心就好；人生短暫，放過自己等。你聽過這些貌似心靈雞湯，卻時時刻刻不在扯你沉淪的毒句麼？
4樓：小兔紙乖乖
是否能提高能力完全看自己，在大學裡雖然可以學到以前沒接觸過的東西，但是都只是為了考試而學習，考完試過後也就什麼都不記得，忘得一乾二淨，我總是疑惑在大學裡學的這些東西到底有什麼用，因此，在學習那些知識以外，我們應該自主的去探索更多的知識內涵，更深入的了解，去提公升自我，而不是機械式的學習。
5樓：Khan
當然不能，上大學只是給你乙個平台，提公升自我能力是看怎麼上大學，既然有目標就可以有目的性的去自己創造機會鍛鍊，既然你有這個意識，那麼乖乖學習和考高分就只是你上大學的基本要求。不要侷限於學習，學而不思則罔，思而不學則殆。以上是我個人偏見。
6樓：Refrain
可以。大一上結束，我發現我有如下幾個變化：
更加理性，不是像高考後一樣理想化
從學長那兒的獲取資訊能力
能勇敢地與他人溝通了（除了女生
7樓：珉靡
我也是二本大學生，說實話自己學校的氛圍不如其他學校的好，但提公升自己的技能還是得靠自己，你覺得你需要什麼技能就去學，可以參加社團去鍛鍊，可以去圖書館去感受，不要看你身邊的人怎麼樣，要自己做主。
8樓：乙個苦行僧
大學是乙個小型社會，所反映出的遠比現實的社會要好很多，這在裡你不僅會學到知識當然也會提高情商，與別人打交道的能力。當然也取決於大學的環境下看你是否願意提高自己，全憑自覺！
9樓：朝顏
對我來說上大學是乙個讓我不斷適應周圍環境變化，不斷反思，總結的過程。
比如之前我比較內向，當眾說話都很害羞，但在大學擔任了乙個小職務，必須要我當眾演講三分鐘，還要做PPT，更可惡的是這個演講安排在了考試周，這就打斷了我所有的計畫。
1.我之前的考試周只安排學習和適當的運動，拒絕其他一切佔據我時間的事情。
2.我從未獨自完成過PPT，也沒有任何演講經驗。
但是這個演講又不能棄權 ，只能抓緊時間準備。我先找了PPT模板，按照自己的思路把PPT做好，寫了演講稿。然後找了個空教室，站在講台上，把我的演講稿練了三十多遍，並且錄音不斷地修改演講搞的內容和演講時的不足。
（我知道這樣比較浪費時間，有的同學可能練兩三遍都比我練三十遍效果好 ，但我畢竟是第一次嘛 ，我覺得花點時間提高一下我這方面的能力挺值得的。）
最後我上台的時候面對台下兩百多位同學和老師竟然一點都不緊張，可能自己練了幾十遍麻木了吧 ，雖然最後沒有獲得名次，但是我還是挺滿足的，相信下次再有這種機會上台我會更淡然 ，能夠做得更好。
10樓：真的是阿宣
大一新生，水課很多，但仍有空餘時間，有的人會選擇打遊戲，但仍然會有人提高自己，都要看個人自制力，提高能力的話，嗶哩嗶哩，網易雲課堂等等都是不錯的選擇。
11樓：Target李大壯
上大學的意義是在工作之後才會凸顯出來的，也是在工作之後才能漸漸體會到大學對你的重要意義的。本人2023年畢業於某一本高校，以下是我的一些感受：
大學的意義確實不完全在於學習文化課和專業知識，但這還是最重要的一點，這為你以後的發展奠定基礎。
大學是步入社會前的最後乙個環節，在這裡構建的三觀和思維模式，就是你工作的起點。
建議大學在學好文化課的同時，利用課餘時間多讀書，涉獵各方面知識。多參加社團活動，鍛鍊自己為人處世能力。工作之後，就會越來越覺得時間的寶貴，我乙個大學學渣，現在想起來，後悔大學把大把的時間用來打遊戲，無所事事，如果能用來多讀讀書，那完全和現在不是乙個人了。
12樓：七個核桃
我覺得上大學是自我管理一場礪練。大學四年學習與一往高中學習相比，學習的內容和生活的環境發生了巨大的變化。高中學習主要以老師為中心，老師會系統講知識點和典型題型，並反覆練習強化；高中課程屬於基礎知識，各科之間關聯緊密，學習方法相通，可以相互聯絡。
大學課程相互關係不緊密，老師講課方式以概念和大綱為主，學習方式主要是同學課後整理，同時需要自己拓展知識面。因此，自主學習能力對學習成績提高很重要。
同時大學四年的校園生活還有每天寢室、食堂、教室、圖書館、活動室等都需要你自己按排。每天這一點一滴行為活動都對自己的時間管理、情緒管理、為人處事等能力有較高的要求。
因此大學學習結束時，如果這幾個方面都取得了滿意的結果，那麼你就可以說你的能力提高了。
13樓：UN首在天和空
當然可以！記住你為啥要上大學，想想你為啥選擇了這個專業。
咱們上大學主要還是為了學習吧，學習新的知識和技能。想想你現在所學的專業和課程，想想我學習這門專業有什麼用，很多時候，一些事物的價值是需要自己去挖掘的。若總是覺得我學這門課沒啥用，那這門課就真的沒啥用了，但事實是這樣的嗎？
如果這門課沒啥用學校幹嘛要開設這門課，幹嘛讓你們上這節課？把這個想清楚就行了，讓學習這門課的價值跟自己建立起強關聯，真正認識到學習這門課是有用的，也許就不會那麼疑惑了。
在學習的過程中不要學一門課丟一門，找到每一門課之間的聯絡，構建乙個關於這個專業的整體框架。期末考試結束不是讓你們把這門課丟掉的，而是讓這門課的知識被你掌握。若假期結束一來到學校，把上學期的知識都忘了，那這期末考試考得一點意義都沒有。
大學畢業後跟著你的不僅僅只有那畢業證書，還有裝載你腦子裡的專業知識。你所學的所有的專業知識最後都會變成你的能力，你的有別於他人的能力！
14樓：努力的孩子
我認為是的，首先，大學相當於乙個小社會，你加入大學以後，會和各種性格不同的學生，舍友進行各種社團活動，學習研討，那麼你的社交能力肯定會提公升的啊！學習交流的能力，處理人際關係，自我管理的能力都會得到相應的提公升！當你上大學的時候，你的所見所聞直接影響你未來的思維和觀念！
上大學真的很重要！
15樓：專公升本的小賢
肯定啊，每個學歷看事物角度不一樣，人生閱歷不一樣看事物角度不一樣。男女角色不一樣，看事物角度不一樣。看的書不一樣，看事物角度不一樣。
學化學的不一定能和學語文的能說到一起，學歷史的不一定能和學數學的說到一起。但學問高了修養會聆聽對方。
16樓：薑薑
這個嘛，因人而異，如果個人能力強，就算是不在大學，在社會上。多聽多學多做，能力都會提公升的，但是如果本身就是乙個好吃懶做，貪圖安逸的人，就算在大學，也是逃課睡覺的，
17樓：wesddej
可以，但也要自己積極主動的去培養。
如果每天就是待在寢室玩手機，打遊戲，購物，那也很難有提公升。
上大學最重要的還是學習能力，可是大學卻又不單單只培養學習能力，各方面都會涉及。
想要得到提公升，那麼就多參加一些有意義的活動，比如青年志願者，學生會，自己感興趣的社團，在裡面可以交到很多好朋友，也可以有機會去參加一些比賽，鍛鍊自己。這是個很好提公升自己的機會。
18樓：薛子之
看你自己了，大學有很多機會跟時間，你好好把握了，是會的，如果你每天就睡睡吃吃喝喝，上課時間到了就去上個課，然後繼續回宿舍，那是肯定不會的
19樓：哦喲土豆君
個人覺得是有一定提高的，大學同學畢竟不像初高中同學那樣，幾乎都來自於同乙個地方，大學同學都是來自全國不同地方的，地域差別肯定就會有思維差別，思維差別導致對事情的看法、做法就會不同，慢慢的自身可能也會有所改變
20樓：唔好理
可以的，如果整天都宅在宿舍，什麼都不學，經常翹課有以上這些行為的人就另當別論了。自我能力裡面含蓋了有很多種能力，就簡單的例舉兩種能力吧。第
一、你所報讀的專業就是就是你的專業技能的能力，要好好完成大學的學業，不要荒廢了，然後就浪費了時間和金錢了；第
二、大學期間有許許多多的社團和學生會的活動，必須要積極踴躍的去參加，這些都可以提公升你的管理能力和社交能力的，對以後出來社會工作是很有幫助的。
21樓：愨'鯨落
我只知道不上大學的結果多半我說的是多半多半是像我的那些初中同學甚至是小學同學初中畢業就跑南闖北，但是沒有那運氣碰到機會賺大錢，他們缺少人脈！ 缺少資源 ！缺少與時俱進的思考能力！
缺乏敏銳的判斷力！......試問缺少這些的人怎麼走得穩一輩子？
大學就不一樣了，給的平台很多，認識新的人的機會大把抓，聽到的新鮮事物什麼的、新聞時事什麼的都是彌補的你的缺陷啊！
22樓：制熱的冰箱
對待一門很難的科目，獲得高分本身就是鍛鍊能力的過程。如何安排學習任務，制定計畫，堅持，不斷反思提公升。學習本身就是一種能力
23樓：sir
如果你用心，什麼事都能積極肯幹的話，大學確確實實鍛鍊人，收穫確實很大。但是如果你貪玩的話，起不到太大鍛鍊作用。從個人發展的角度來說，上大學很有必要！
24樓：閒人蔡吉祥LUCK
那當然，只要你想要去提公升；
不太行，如果你只知道打遊戲談戀愛。
所以還是在於你自己，不管是不是上大學，只要你真的想提公升你自己，都沒問題。
25樓：泰達公尺爾
首先我不是大佬，其次我當年是個學渣，就是平時到最後才衝刺的人，現在的我很後悔，沒有珍惜大學的時光：沒有看很多書，沒有好好學習知識，更沒有去利用大學的平台去做想做的事情，一切美好，都止於行動！
迷茫，或許是沒有明確的目標吧。我們既不是為了上大學而上大學，也不是為了看別人的表演來上大學。如果為了考研，那就專心考研，這個時間準備正好；如果準備畢業就職，那就好好學習，優秀的成績是面試的加分項（我這面試，都要求帶上專業成績），不要說什麼成績無用，讀書無用，都是虛的。
乙個學生連成績都不想搞好，到公司來告訴我會好好上班，抱歉，我們不熟，我不會相信，也不想冒著風險試試！如果想創業，那就去尋找，學校有很多資源，也會有很多志同道合的人。真的覺得都不合適或不知道做什麼，那就努力活在當下，每天都要去進步，做好每一件事，認真，勤奮。
當你遇到你想要的做的事情時，就會具備了一些相關的知識與能力。
最後，大學學習是幹嘛的？這個不是取決於你自己嘛！你想成為乙個遊戲玩家，就會每天曠課打遊戲，在遊戲世界登峰造極；你想成為乙個成績優秀的人，就會在圖書館看書看一天，認真記好每乙個筆記。
對了，補充一下，那個老師也好，那些臨時抱佛腳的同學也罷，都是你生命的過客，如果因為他們的存在而影響自己的目標，為了他們放棄了自己正確的事情，那是不是太可惜了？
上大學和不上大學真的有區別嗎？
不朽青春 上不上大學這個話題前兩年還挺火，這幾年教育的普及，很多人都選擇上大學，大學生越來越多，想必很多人都對這個話題有表達欲。我就自己的經歷說幾點我所看到的區別。第一，見識不一樣。這裡我要強調的不是說不上大學的見識就淺，而是說因為上大學和不上大學是完全不同的人生路徑，經歷的不一樣，見到的世界也不一...
空間想象能力可以提高嗎？
文稿師兄 在空間想象能力的培養問題上，有兩種較為普遍的看法值得商榷。持第一種觀點的人認為，隨著學生立體幾何知識的不斷學習 積累，學生的空間想象能力會自然地得到提高 另一種觀點則認為，只要學生多做些習題，空間想象能力也就培養起來了。然而已有的研究成果表明，能力和知識的關係只是中度相關，知識的累積並不必...
為什麼要上大學？上大學真的有用嗎？
李劍平 肯定有一定的幫助，但是現在這個年代並不是上了大學就是人生贏家，畢竟同齡人裡1 4都可以上大學包括大專。而且你以後的發展學歷並不是唯一決定你的指標還有很多其他因素。包括家庭背景和你的性格之類的東西。但是可以肯定你學歷越高家庭背景越好，你的起點就會越高，至於你會不會被別人彎道超車那就要看你自己了...